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小池塘教学设计作者:佚名转贴自:小学语文资讯网点击数:79常州市西新桥小学刘嬿【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索文题目的关键字!本站(网)网址是】教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读文。能背诵文第二自然段。2、感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。教学准备:教学过程:一、谈话导入1、小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?春天到了,细心的你发现了什么?2、过渡:春天多美啊,老师想带着你们一起去郊游,想去吗?让我们一起唱着春天在哪里出发吧。教师弹奏,学生全体起立唱歌踏步。3、好了,我们来到了一片青草地。 (贴小朋友的图)小朋友,快看,你们看到了什么?让学生认真看黑板上的图,说清图意。二、学习文1、整体感知文(1)过渡:蓝蓝的天空一望无边,清清的小池塘显得格外可爱。小朋友,让我们轻轻地打开本,一起来感受小池塘的美吧!(2)自由读文。(3)指名分段读文。2、学习第一自然段(1)小池塘中水波闪动,池塘边的芦苇随风飘动,多美啊!文的第一自然段就是描写的这个美丽画面,请小朋友们读读第一自然段,你能选择自己最喜欢的一句话,说说自己的理由,然后通过朗读,把小池塘的美读出来吗?(2)学生自由朗读、指名读并进行评议。3、学习第二自然段(1)池塘里的水波一闪一闪的,就像一只明亮的大眼睛,那在这只明亮的“大眼睛”里,我们能看到些什么呢?请你接着读读第二自然段。(2)学生自由读第二自然段。(3)谁来说说看?(4)指名读文。并把相对应的图片贴到黑板上去。()美丽的小池塘倒映出了白云、太阳、月牙、星星,还会映出些什么呢?昨天刘老师让小朋友来动手画一画,谁想来展示展示?(6)学生上台展示自己的画图,贴在黑板上,并用“倒映在池塘里,像”的句子说话。4、学习第三自然段你觉得现在的小池塘美吗?对呀,引读“美丽的小池塘,明亮的大眼睛,映出一个”五彩的世界。、有感情地朗读全文。(1)五彩的世界倒映在小池塘里,把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书,把小池塘的美景看个够吧!(2)齐读文。6、时间不早了,我们就要离开小池塘了,此时此刻,你想对小池塘说些什么呢?7、在我们伟大祖国广阔的土地上,美丽的景色还有很多很多,这需要小朋友用眼去观察,用心去体会,这样你会发现更多更多的美!摘自
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