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文档简介

世界上第一个听诊器教学设计三作者：佚名转贴自：转载点击数：90第一时教学要求：初读文，学习生字新词。理清脉络。教学过程：一、导入新，揭示题。1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。（出示实物或图片）2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？3、板书题 13、世界上第一个听诊器4、读了题之后，你想知道些什么？二、初读感知。1、带问题自学文。要求：（1）借助拼音读准字音，认清字形。理解词语意思。（2）把文读顺，了解故事的主要内容，努力解决自己提出的问题。2、检查自学情况。（1）出示词语：异常思索缓步沿着分析木棍研究效果听诊器肺结核克服形状（2）指名读、开火车读、齐读。（3）说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。（4）指名分自然段朗读文，其余仔细听听与老师一起纠错。注意：多音字：脏诊、棍：前鼻音（）四人小组练读，说说每一小节的意思。再交流。3、朗读全文。作到流利再讲将文讲了一个什么故事？三、指导写字。1、分析字形，说说容易写错的地方。2、指导写好“肺” 、 “索” 、 “状” 。3、学生描红。四、布置作业。1、抄写词语。2、朗读文。本文转载
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