已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“我读书 我快乐”主题班会记录“我读书我快乐”主题班会记录活动目标:1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。 )中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)中队长:礼毕!唱队歌!中队长:请坐下。中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!(一)追寻足迹甲:书是我们最知心的朋友,乙:书是我们最好的老师,甲:书让我们增长知识,乙:书让我们真正快乐。甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?(二)忆苦思甜乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子-甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?(三)读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵春晓 、 登鹳雀楼 、 敕勒歌 、 古郎月行 、 池上 、 悯农 、风 、 所见 、 村居 、 咏鹅 、 静夜思等。2、好书推荐乙:一本好书将陪伴我们健康成长。甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!3、评选班级“阅读之星”乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星” ,有请辅导员老师为我们颁奖。辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星” 。4、争章活动甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。中队长宣布获章标准:(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于 15 首古诗。(3)能达到课程标准要求的阅读量,不少于 6000 字。(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!尾声甲:书,能让我们充满智慧;乙:书,能让我们提高修养。甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,乙:让我们和好书交朋友!甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号-读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)乙:下面请辅导员讲话。(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。 )呼号。甲乙:一(3)中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。退旗,敬礼。“我读书我快乐”主题班会记录活动目标:1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。 )中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)中队长:礼毕!唱队歌!中队长:请坐下。中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!(一)追寻足迹甲:书是我们最知心的朋友,乙:书是我们最好的老师,甲:书让我们增长知识,乙:书让我们真正快乐。甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?(二)忆苦思甜乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子-甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?(三)读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵春晓 、 登鹳雀楼 、 敕勒歌 、 古郎月行 、 池上 、 悯农 、风 、 所见 、 村居 、 咏鹅 、 静夜思等。2、好书推荐乙:一本好书将陪伴我们健康成长。甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!3、评选班级“阅读之星”乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星” ,有请辅导员老师为我们颁奖。辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星” 。4、争章活动甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。中队长宣布获章标准:(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于 15 首古诗。(3)能达到课程标准要求的阅读量,不少于 6000 字。(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!尾声甲:书,能让我们充满智慧;乙:书,能让我们提高修养。甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,乙:让我们和好书交朋友!甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号-读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)乙:下面请辅导员讲话。(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。 )呼号。甲乙:一(3)中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。退旗,敬礼。“我读书我快乐”主题班会记录活动目标:1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。 )中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)中队长:礼毕!唱队歌!中队长:请坐下。中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!(一)追寻足迹甲:书是我们最知心的朋友,乙:书是我们最好的老师,甲:书让我们增长知识,乙:书让我们真正快乐。甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?(二)忆苦思甜乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子-甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?(三)读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵春晓 、 登鹳雀楼 、 敕勒歌 、 古郎月行 、 池上 、 悯农 、风 、 所见 、 村居 、 咏鹅 、 静夜思等。2、好书推荐乙:一本好书将陪伴我们健康成长。甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!3、评选班级“阅读之星”乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星” ,有请辅导员老师为我们颁奖。辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星” 。4、争章活动甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。中队长宣布获章标准:(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于 15 首古诗。(3)能达到课程标准要求的阅读量,不少于 6000 字。(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!尾声甲:书,能让我们充满智慧;乙:书,能让
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 污水处理厂维修工具清单
- 房屋租赁协议
- 食堂工作节假日休班安排食堂假期休班制度
- 手机转让合同职场换新手机
- 河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析
- 湖南省常德市马鬃岭中学高一数学文知识点试题含解析
- 上海玉华中学高一英语上学期期末试卷含解析
- 北京汤河口中学2022-2023学年高一数学文模拟试卷含解析
- 广东省茂名市化州合江中学高一数学文月考试题含解析
- 2022年广东省阳江市方正中学高一数学文期末试题含解析
- 相变蓄热球体堆积床传热模型及热性能分析
- 胃积病(胃癌)中医诊疗方案分析、总结、评估报告
- 国家级文明旅游示范单位申请评定报告书(自评报告)
- 电磁场与电磁波完整版课件全套PPT教程最全电子教案
- 香港与内地报表转换
- 民营整形医院与公立整形医院的区别
- 临时板房施工组织设计
- 最新北师大版六年级数学下册期中测试卷含答案
- 国家开放大学《数据结构(本)》单元测试参考答案
- 国家开放大学《土木工程力学(本)》形考作业1-5参考答案
- GB 13544-2011 烧结多孔砖和多孔砌块.pdf
评论
0/150
提交评论