“节粮在我身边”体验的活动方案

“节粮在我身边”体验活动方案一、主题：节粮在我身边二、活动内容：学生在学习了并了解粮食相关的基础上，开展家庭、小组、班级等系列的活动，对家庭、学校以及社会存在的粮食浪费现象、调查，分析粮食浪费现象的原因，提出切实可行的节粮建议，并提交活动信息和活动成果。三、实施步骤：（一） 、活动启动（20*年 11 月）1、参加市在我校举行的“节粮在我身边-xx 市青少年科学调查体验活动”启动仪式。2、提出倡议：全体师生学习倡议书，把倡议书的内容深入人心。 （二）调查体验活动阶段：（20*年 11 月-12 月）1、开展宣传活动：利用红领巾广播站进行广播、出版墙报、班会课向学生宣传我国的粮食问题和节约粮食等方面的基础知识，使学生充分认识节约粮食的意义。2、开展调查活动：要求各班同学（可以小组合作）进行社会调查，了解身边浪费粮食的可耻现象和节约粮食的可贵事例，在班中举行一次讨论会。3、搜集节粮好方法比赛：要求各班同学利用网络资料，搜集节粮的小窍门，或自己想出新的节粮小窍门，经过试验有效的也可以整理记录下来。（用 a4 纸打印，字体使用三号仿宋，参加评比） 。4、节粮小故事或歌谣创作比赛。要求题材立意新，主题立意明，故事 500 字以内，歌谣 100 字以内，统一使用 a4 纸打印，字体要求使用三号仿宋。5、节粮宣传海报、书签设计比赛。宣传海报要求主题鲜明，内容新颖。（三）活动成果展示活动进行节粮好方法、节粮小故事或歌谣、节粮宣传海报、书签设计等评选，优秀作品推荐参加省成果评选。一、主题：节粮在我身边二、活动内容：学生在学习了并了解粮食相关的基础上，开展家庭、小组、班级等系列的活动，对家庭、学校以及社会存在的粮食浪费现象、调查，分析粮食浪费现象的原因，提出切实可行的节粮建议，并提交活动信息和活动成果。三、实施步骤：（一） 、活动启动（20*年 11 月）1、参加市在我校举行的“节粮在我身边-xx 市青少年科学调查体验活动”启动仪式。2、提出倡议：全体师生学习倡议书，把倡议书的内容深入人心。 （二）调查体验活动阶段：（20*年 11 月-12 月）1、开展宣传活动：利用红领巾广播站进行广播、出版墙报、班会课向学生宣传我国的粮食问题和节约粮食等方面的基础知识，使学生充分认识节约粮食的意义。2、开展调查活动：要求各班同学（可以小组合作）进行社会调查，了解身边浪费粮食的可耻现象和节约粮食的可贵事例，在班中举行一次讨论会。3、搜集节粮好方法比赛：要求各班同学利用网络资料，搜集节粮的小窍门，或自己想出新的节粮小窍门，经过试验有效的也可以整理记录下来。（用 a4 纸打印，字体使用三号仿宋，参加评比） 。4、节粮小故事或歌谣创作比赛。要求题材立意新，主题立意明，故事 500 字以内，歌谣 100 字以内，统一使用 a4 纸打印，字体要求使用三号仿宋。5、节粮宣传海报、书签设计比赛。宣传海报要求主题鲜明，内容新颖。（三）活动成果展示活动进行节粮好方法、节粮小故事或歌谣、节粮宣传海报、书签设计等评选，优秀作品推荐参加省成果评选。一、主题：节粮在我身边二、活动内容：学生在学习了并了解粮食相关的基础上，开展家庭、小组、班级等系列的活动，对家庭、学校以及社会存在的粮食浪费现象、调查，分析粮食浪费现象的原因，提出切实可行的节粮建议，并提交活动信息和活动成果。三、实施步骤：（一） 、活动启动（20*年 11 月）1、参加市在我校举行的“节粮在我身边-xx 市青少年科学调查体验活动”启动仪式。2、提出倡议：全体师生学习倡议书，把倡议书的内容深入人心。 （二）调查体验活动阶段：（20*年 11 月-12 月）1、开展宣传活动：利用红领巾广播站进行广播、出版墙报、班会课向学生宣传我国的粮食问题和节约粮食等方面的基础知识，使学生充分认识节约粮食的意义。2、开展调查活动：要求各班同学（可以小组合作）进行社会调查，了解身边浪费粮食的可耻现象和节约粮食的可贵事例，在班中举行一次讨论会。3、搜集节粮好方法比赛：要求各班同学利用网络资料，搜集节粮的小窍门，或自己想出新的节粮小窍门，经过试验有效的也可以整理记录下来。（用 a4 纸打印，字体使用三号仿宋，参加评比） 。4、节粮小故事或歌谣创作比赛。要求题材立意新，主题立意明，故事 500 字以内，歌谣 100 字以内，统一使用 a4 纸打印，字体要求使用