“建设幸福中国”征文4篇

“建设幸福中国”征文 4 篇“建设幸福中国”征文：从幸福到更幸福泰安市实验学校八年级四班肖圣菲墙壁上是一幅地图。站于跟前，久久的矗立、凝望。在那深邃的蓝色之间，一只雄鸡翘首昂视，正欲抬足跨越浩瀚飘渺的太平洋，像西方的国家伸出友好的翅膀。这张光滑的图纸明明只占据了一平方米的空间，我却感觉像遍布了五湖四海，蔓延在世界的各个角落。因为地图上的“中华人民共和国”七个大字，重重的敲击着我的身体，震撼心灵。那块被粉红色国界线所围绕的九百六十平方千米的土地就是中国，是我们的祖国。 “中国”这两个字虽提过多次，也写过多次，但每当在深深的注视之时，内心总会涌上一股翻腾的江流，带着一种激动与澎湃流遍四肢百骸。这也许就是身为中国国民所本能的骄傲与幸福。在当我学了中国历史后，那种豪迈的情感却愈是泛滥，无法言喻了。翻开红色读本，第三篇中那一系列的破折号深深映入眼帘，紧接着， “苦难辉煌” 、 “艰苦探索” 、 “科学发展” 、“努力奋斗” ，这一连串的四字词语仿佛有千斤的重量，一步一个脚印的踏进了我的脑中，各自选择了一方土地，稳稳地屹立，却是整齐的呈现在眼前，每个字都发出自信的金光，格外耀眼。学过历史的我仿佛是知道它们都代表的什么一般，静静的凝视着着几个词语，思绪翻滚；而那最后探入脑海的，也是那最重要的四个字：“幸福中国” 。“中国人民站起来了” ， “中国人民富起来了” ， “中国人民幸福起来” ，这一个个短语似乎是在书写着中国一步步走向幸福的过程。从无数革命先烈抵挡外来侵略，打倒国民党反动派，到新中国成立，人们欢呼雀跃；从亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义发展道路，到实行改革开放和现代化建设，实现强国富民、民族复兴的百年梦想；从面对着国内外环境的复杂变化和重大风险挑战，到科技快速发展，顺利完成“十一五”规划的目标和任务，我们仿佛看见了遥远时代的中国，从苦难中脱身，从困境中探索，从奋斗中改善，直到今天，终于抓住了幸福，科学技术迅速发展，生活质量显著提高，亿万百姓更加富裕，我们可以自豪地宣告：“中国人民幸福起来了！”但我知道，这期间的辛酸与艰苦却是三言两语而不能概括的。1949 年新中国成立，我抱着好奇的心询问起家里年龄最大的爷爷。 “我在四三年出生。 ”“啊，那您岂不是经历了新中国开国大典？”我兴奋起来。 “是啊。 ”爷爷摸着下巴，缓缓道，似乎陷入了回忆。 “那，哎，您那时才六岁啊，会明白这些事吗？”我疑惑起来，不以为然地说。爷爷沉默了许久，才慢慢的开口：“解放了”只三个字，很短，但我却听懂了，因为解放了，胜利了，站起来了，所以连六岁的小孩子也能感受到那份激动，和幸福，但却也可见解放之前“解放了”这三个字，久久萦绕于耳边，重重的敲击着我的心灵，在立国的激动之中，一份酸涩在体内蔓延，中国，艰苦的历程幸福不是凭空得来的，它是烈火中重生的凤凰，苦难中奋起的辉煌！它需要大家的团结统一才能缔造，需要无私奉献的爱才能成长，需要发愤图强的奋斗才能灿烂。经济在繁荣，社会在和谐，民族在强盛，让中华儿女努力奋斗，让中国从幸福到更幸福！“建设幸福中国”征文：努力学好真本领让未来生活更幸福泰安市实验学校六年级八班王艺芃每天清晨，我喝下一杯香甜的牛奶，呼吸着新鲜的空气，坐上舒服的汽车，行驶在环境怡人的环山路上，奔向让我获得知识的学校，我感到现在的生活是多么幸福啊。坐在宽敞明亮的教室里，与身边的同学进行着积极有效的合作学习，聆听着老师们谆谆教诲，每天都有新的收获，我感到很充实、很快乐、很幸福。对于一个刚刚进入初中学习的学生来说，幸福是身边点点滴滴的感受，幸福来自身边老师、父母、同学的给予，幸福是甘甜的雨露让我茁壮成长。当我五年前刚刚跨入小学的时候，回家后我要到爸爸妈妈的房间去做作业，因为我的房间太小了，除了床就剩下过道了。每天早上都要做摩托车上学，冬天或者下雨刮风的时候真不好受。现在在我的房间里有崭新的书桌、宽大的床、漂亮的衣橱、整齐的书柜，身边的变化让我感到我们的国家在飞速发展，我们的社会在不断进步，我们的生活在节节提高，每一天、每一刻我都幸福着、享受着、思考着。今天作为一名学生在分享着社会进步带来的成果，今天的我们要清醒地意识到自己的责任，我们是早上七八点钟的太阳，明天的辉煌需要我们去创造。我们既要树立远大的志向，又不能好高骛远，要踏踏实实的学习，掌握科学知识和人文知识，要培养自己坚韧不拔的性格，要培养自己善于思考的头脑，要培养自己的创新能力，让自己尽快成为对社会有用的栋梁之才。现在我们的学校正在进行二次堂改革，我现在已经是学习小组的组长了。原来的堂主要是老师讲，提问到我就回答，班里那么多同学，有时我一节每次都举手也没有机会回答问题，真让人着急。现在好了，我可以在组内讨论问题，每节都有很多发言机会，古人云：“三人行，必有我师焉” 。在学习小组内别的同学能够帮助我。我还能做别人的小老师帮助他人，看到别的同学进步了，我感到很幸福。其实我讲解的过程也是我加深理解问题的过程，我对知识掌握的更加牢固了，而且我还在思考怎样培养自己的自学能力、领导能力，让自己成长的更全面。在班里的堂热闹起来的时候，学习的幸福悄悄地到来了，同学之间的关系更加密切了。获得幸福的过程是辛苦的、劳累的过程。我从一年级开始练习电子琴，每周都要去学琴，回家后完成了作业还要练习，真的是很枯燥。但是日久天长我逐渐感受到了音乐的美妙，认识了贝多芬、肖邦等杰出的音乐家，也提高了自己对美的欣赏能力。梅花香自苦寒来，一晃五年过去了，我也获得了电子琴业余十级证书，当拿到证书的那一刻，我感到了幸福是通过努力和汗水获得的。我们的国家现在正在飞速发展，我们在世界上无论经济上还是政治上都占有越来越重要的地位，这是我们勤劳的人民辛勤努力的结果。梁启超在一百一十二年前响亮地喊出了：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强” ，作为祖国的未来，我们今天在传承过去的知识精髓，在培养自己的能力，十年后我们就要担负起建设幸福中国的责任，用我们的智慧、用我们的努力、用我们的勤劳让自己、让他人感到更幸福、更快乐、更和谐，我们的祖国更加美丽富强。指导教师：刘奎玲“建设幸福中国”征文幸福像花儿一样绽放08 年级 3 班王贾悦春天来了，蔷薇花在阳光下绽放，因为它找到了春，找到了幸福。幸福是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生取得优异的成绩，健康快乐地成长。在两会召开的日子里，我认真阅读了建设幸福中国这本书，对幸福有了更加深刻的认识。这本书分六篇，从“实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务”等不同角度展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事，一发生在我身边的事让我感受到了：幸福是学生上学环境得到改善；幸福是人们的住房条得到改善；幸福是国家为我们提供了基本医疗保障；幸福是维护劳动者的权益；幸福是小区里安装了健身器材正像书中所写的那样，建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望。我所在的学校也是一样，有以前的大铁门，现在换成了电动门。乡村凹凸不平的土路，变成了宽阔平坦的水泥路和沥青铺路。一个个破旧矮小的房子，都变成了崭新的大房子。原先住平房的人，现在也搬进了楼房。就连一片荒凉的土地，也变成了繁华热闹的小区。科技创新更是发展迅速，已经走在了世界的前列。弹指挥间，沧桑巨变。翻开建设幸福中国 ，我深深感受到，幸福已经给予了中国人民：农民工子女得知可以同居民子弟接受义务教育时，那满面的春风；家庭特困生晓得自己可以免费背上书包重返学校时，那满心的喜悦；“五保老人”知道自己可以搬进新小区有一份自己的工作时，那全身的兴奋一张张鲜活的幸福的画面，像雨后的春花一样开遍了中国的每一个角落。祖国日新月异的变化，是国家的幸福，也是人民的幸福。我深知今天的幸福生活来之不易，作为一名中学生肩负着建设祖国的重任。应该树立远大理想，刻苦学习文化知识，勤于思考，打好知识的根基。从身边的小事做起，为建设“幸福中国”做出自己应有的贡献！让幸福之花永远绽放。“建设幸福中国”征文从我做起建设幸福中国幸福是什么？现代汉语词典上的解释是：“幸福就是使人心情舒畅的境遇和生活” 。但是如果你问一千个人“幸福是什么”？那么你会得到一千种不同的答案。有人会说，幸福是一种心灵的感悟；有人会说，幸福是一种微妙的感觉；也有人会说，幸福是一种内心的感动。我认为他们说得都对，因为人们对幸福的理解本身就是“仁者见仁，智者见智” ，不存在谁是谁非的问题。但是有一点，我认为一定要分清，那就是个人的幸福与国家的幸福不是一个概念。个人幸福是国家幸福的前提，人民是国家的主人，只有人民幸福，国家才能幸福；国家幸福是个人幸福的终极目标，一个人幸福不是真正的幸福，这样的幸福不会长久，全体人民幸福才是真正的长久的幸福。在个人幸福与国家幸福发生冲突的时候，国家幸福是至高无上的，必须牺牲个人幸福来成就国家幸福。这样事例不胜枚举，从战国时期“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲，到革命战争时期“杀了夏明翰，还有后来人”的革命烈士，再到新中国“鞠躬尽瘁，死而后已”的敬爱的周总理，再到“12”汶川大地震中冒着生命危险前赴后继奔赴灾区抗震救灾的勇士们，无数中华仁人志士作出了响亮的回答。所以说，我眼中的幸福中国既有国家强盛、社会和谐、人民富足，又有人们的舒心、放心、安心和对国家的信心，是个人幸福与国家幸福的高度统一。“国家兴亡,匹夫有责” ，同样地，建设幸福中国，是每个中华儿女的幸福所系、责任所在。每一个社会成员都应该从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从追求个人幸福做起，向着建设幸福中国的宏伟目标阔步前进。作为祖国的花朵和“早晨八九点钟的太阳” ，作为 21 世纪幸福中国的新希望，我们中学生应该清楚地认识到肩负的责任，更应该清楚自己应该怎么做。我认为，当前我们的首要任务就是好好学习，积累知识，为将来建设幸福中国奠定坚实的基础；其次是树立远大的理想，做一个有志向、有抱负并且有执着追求精神的人；第三是培养良好的思想品质和道德修养，只有德、智、体、美、劳全面发展的人，才能正确处理个人幸福与国家幸福的关系，才是建设幸福中国的栋梁之材；第四是我们从小就要胸怀天下，关心国计民生，平常多了解国际、国内的大事，多了解社会上发生的事情，多了解百姓的生活状况；第五是我们要力所能及地开展一些社会实践活动，锻炼自己的实践能力，避免以后走上社会成为“书呆子” 。幸福不会从天