2017五年级上语文21诺贝尔表格式教案

XX 五年级上语文 21 诺贝尔表格式教案XX-XX 学年第二学期上年级上册语文活页备月 日题21 诺贝尔型新授单元六主备人司爱菊教学目标 1 正确读写7 个生字，认识“诺、颁、隧”3 个字。理解生词。2 正确、流利地朗读文，感知文内容。3 读通文,了解诺贝尔的辉煌业绩，感受他伟大的人格力量教学重点学会生字生词，读通文，感知内容。教学难点从具体的语句中，感受诺贝尔博大的胸怀、奉献的精神、对科学的热爱。教法学法教学程第 1时一、揭示题 1谈谈世界著名的奖项诺贝尔奖。2说说对诺贝尔的了解。二、设问导读（一）预习文1依自学提示读文：默读文，标出自然段。大声朗读文，勾画出生字生词，同桌借助词典或学过的解词方法思考其含义。小组合作读文，互相正音。2 正确读出下列词语。斯德哥尔摩颁奖机械砸石头灰烬隧道开凿震撼英镑爆炸 3展示朗读：选择喜欢的自然段朗读，互相评价。（二）概括内容 1 默读文，说说从文中读到了哪些内容。2从上面提到的内容中提炼出主要内容。 （提示：找出文中主要自然段来概括。 ）3 思考：层次如何划分？说说理由。 （三）了解诺贝尔奖 1 自读文第 1、2、10 自然段，思考：诺贝尔奖是怎么来的？奖项涉及哪些领域？诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间分别是什么？为什么这样安排？（温馨提示：边读边画出有关的词句。 ）2 品析遗嘱：读读第 10 自然段中写诺贝尔遗嘱的句子，从遗嘱的内容中，你认识到了怎样的诺贝尔？饱含深情地读出诺贝尔的遗嘱。三、巩固练习 1 完成后练习 1、2 题。2 填空诺贝尔于（）年（）月（）日出生于（） ，他一生最突出的发明是（） 。每年（）月（）日下午 4 点半在（）举行诺贝尔奖的颁奖仪式。诺贝尔奖设计（） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （）五个奖项，用来奖励这五个领域中成就突出的人。四、拓展延伸查资料了解我国曾获得诺贝尔奖的科学家。第二时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读文。2、了解诺贝尔发明炸药的历程及所经受的磨难，感受他热爱科学、无私奉献的精神。重点：有感情地朗读文 39 自然段，体会诺贝尔热爱科学、勇于追求、锲而不舍的精神。难点：借助文内容，练习为诺贝尔写 100 字的小传教学过程：一、基础达标文主要记叙了诺贝尔（）的艰难历程。临终时，他把 100 多种发明的奖金和专利费存入银行所得利息，作为奖金，分别奖给（）五个领域中成就最突出的人。二、设问导读（一）默读文 3-9 自然段，思考：1诺贝尔为什么想要发明炸药？（读文第四自然段，找出句子。 ）2诺贝尔发明炸药经历了哪三个过程？（提示：仔细读-9 自然段，画出相关的句子，简洁叙述。 ）3找出本片段中最令你感动的地方，有感情地读一读。 （二）合作探究：1诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？2我们知道，炸药常用于战争之中，它在给人类带来好处的同时，也毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，会怎样想？（提示：结合诺贝尔奖的奖项来分析） （三）练写小传 1读富兰克林的传记，想一想：书写诺贝尔的小传，要有哪些内容。2根据后练习第 4 题的要求，为诺贝尔写人物小传。三、巩固练习结合全文内容，谈谈你对“为了发明炸药，诺贝尔投入了