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2018 学年第一学期四年级数学教学计划一、教学内容这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。二、教学目标1、认识计数单位“十万” “百万” “千万” “亿”“十亿” “百亿” “千亿” ,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数(积在 100 以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。5、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。三、教学重点大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。四、学生情况分析学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。五、教学措施1、注重基础知识教学。注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发,通过实物、教具或者实际实例,正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义防止死记硬背。2、注重培养计算能力。要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法合理、灵活。练习有计划地安排,在防止学生负担过重的前提下,有计划地安排练习。3、培养学生创新意识和实践能力。提供自主学习,自主活动的时间和空间,使学生有机会创新。鼓励学生动手多在生活中发现数学问题,并解决问题。4、加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们赶上来。六、教学进度周 次日 期教 学 内 容19 月 5 日-9 月 11 日一、认识更大的数29 月 12 日-9 月 18 日一、认识更大的数39 月 19 日-9 月 25 日一、认识更大的数49 月 26 日10 月 2 日二、线与角510 月 3 日10 月 9 日国庆节610 月 10 日10 月 16 日二、线与角710 月 17 日-10 月 23 日三、乘法810 月 24 日10 月 30 日三、乘法、整理与复习(一)910 月 31 日11 月 6 日四、图形的变换1011 月 7 日11 月 13 日期中复习、考试1111 月 14 日11 月 20 日五、除法1211 月 21 日-11 月 27 日五、除法1311 月 28 日12 月 4 日五、除法1412 月 5 日-12 月 11 日五、除法1512 月 12 日-12 月 18 日六、方向与位置1612 月 19 日-12 月 24 日七、生活中的负数1712 月 25 日-12 月 31 日整理与复习(二)18元月 1 日-元月 7 日八、统计19元月 8 日-元月 14 日总复习20元月 15 日-元月 21 日期末总复习21元月 22 日元月 28 日期末考试一、教学内容这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。二、教学目标1、认识计数单位“十万” “百万” “千万” “亿”“十亿” “百亿” “千亿” ,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数(积在 100 以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。5、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。三、教学重点大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。四、学生情况分析学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。五、教学措施1、注重基础知识教学。注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发,通过实物、教具或者实际实例,正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义防止死记硬背。2、注重培养计算能力。要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法合理、灵活。练习有计划地安排,在防止学生负担过重的前提下,有计划地安排练习。3、培养学生创新意识和实践能力。提供自主学习,自主活动的时间和空间,使学生有机会创新。鼓励学生动手多在生活中发现数学问题,并解决问题。4、加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们赶上来。六、教学进度周 次日 期教 学 内 容19 月 5 日-9 月 11 日一、认识更大的数29 月 12 日-9 月 18 日一、认识更大的数39 月 19 日-9 月 25 日一、认识更大的数49 月 26 日10 月 2 日二、线与角510 月 3 日10 月 9 日国庆节610 月 10 日10 月 16 日二、线与角710 月 17 日-10 月 23 日三、乘法810 月 24 日10 月 30 日三、乘法、整理与复习(一)910 月 31 日11 月 6 日四、图形的变换1011 月 7 日11 月 13 日期中复习、考试1111 月 14 日11 月 20 日五、除法1211 月 21 日-11 月 27 日五、除法1311 月 28 日12 月 4 日五、除法1412 月 5 日-12 月 11 日五、除法1512 月 12 日-12 月 18 日六、方向与位置1612 月 19 日-12 月 24 日七、生活中的负数1712 月 25 日-12 月 31 日整理与复习(二)18元月 1 日-元月 7 日八、统计19元月 8 日-元月 14 日总复习20元月 15 日-元月 21 日期末总复习21元月 22 日元月 28 日期末考试一、教学内容这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。二、教学目标1、认识计数单位“十万” “百万” “千万” “亿”“十亿” “百亿” “千亿” ,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数(积在 100 以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。5、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。三、教学重点大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。四、学生情况分析学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。五、教学措施1、注重基础知识教学。注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发,通过实物、教具或者实际实例,正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义防止死记硬背。2、注重培养计算能力。要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法合理、灵活。练习有计划地安排,在防止学生负担过重的前提下,有计划地安排练习。3、培养学生创新意识和实践能力。提供自主学习,自主活动的时间和空间,使学生有机会创新。鼓励学生动手多在生活中发现数学问题,并解决问题。4、加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们赶上来。六、教学进度周 次日 期教 学 内 容19 月 5 日-9 月 11 日一、认识更大的数29 月 12 日-9 月 18 日一、认识更大的数39 月 19 日-9 月 25 日一、认识更大的数49 月 26 日10 月 2 日二、线与角510 月 3 日10 月 9 日国庆节610 月 10 日10 月 16 日二、线与角710 月 17 日-10 月 23 日三、乘法810 月 24 日10 月 30 日三、乘法、整理与复习(一)910 月 31 日11 月 6 日四、图形的变换1011 月 7 日11 月 13 日期中复习、考试1111 月 14 日11 月 20 日五、除法1211 月 21 日-11
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