已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级英语教学有感反思感想六年级英语教学有感反思感想对于六年级的学生来说,掌握的单词、短语、句型已经不少了,对语言的理解能力也有了很大的提高,老师要逐步引导学生从说单一的短语、句型到说完整的句型、对话甚至上段落,就象本单元中Letread 部分的内容。在教学中,给六年级的学生一些相对应的课外读物来增强他们的语感。至今,我们已经教学了许多音标及相关拼读规则,通过本册双元音音标教学,培养学生更规范地拼读每个单词,掌握发音规律。在教学中,要体现真实性和实践性相结合的原则。从学生已经掌握的动词短语来说说周末活动引出新授内容,要求学生掌握这些动词短语的过去式形式。教师设计的活动也应丰富多彩,尽量贴近学生实际生活,让学生感到亲切而自然。六年级的学生在学习了近四年的英语后,已经不可避免地出现了两极分化。因此,教师在教学过程中要多与学困生交流、谈心,给予他们更多的帮助、关心和鼓励!六年级的教学,课堂容量多了,但是要每个学生都掌握好,其实英语需要通过每天的反复诵读,才能温故而知新。比如说,一节课当中的新单词或是新课文,只有优秀的学生才能完全的掌握,大部分学生要通过在这之后的晚读,早读,课前读不断地复习,并加上老师布置的一定的需要完成的背诵等任务来巩固,所以一篇新的课文,要通过几天的反复学习才能完全掌握好,所以英语学习要学好学实,不是一朝一夕的事,需要付出努力和时间去见证。在长的阅读课中,如果碰到比较难的课文,句子长,比较拗口的,需要两节课来完成学习新知识和展示这两个过程。而且因为六年级的英语课堂知识性比较强,而且也要多让学生练习朗读新课文,所以在讲解的过程中会更注重读和知识点,趣味性没那么强,所以各组在讲解的时候,讲解的形式也需要多样一点,有些不一样的变化,这样在个班的讲解会各具特色,也能抓住学生的注意力。而在展示的这个环节也要悉心设计,让学生在紧张的知识海洋中畅游之后轻松一下,也能缓解一下学生的学习,以提高学生的学习兴趣。在教学中,当然也有很多困惑和做得不到位的。比如说,因为时间紧,所以一堂课的步调比较快,没有让学生去很好体会所学文章的主题;这样的课因为任务中,课堂的趣味性不强,并且效率不是很高,这些都需要在以后的教学中不断地去想办法去完成。六年级英语教学有感反思感想对于六年级的学生来说,掌握的单词、短语、句型已经不少了,对语言的理解能力也有了很大的提高,老师要逐步引导学生从说单一的短语、句型到说完整的句型、对话甚至上段落,就象本单元中Letread 部分的内容。在教学中,给六年级的学生一些相对应的课外读物来增强他们的语感。至今,我们已经教学了许多音标及相关拼读规则,通过本册双元音音标教学,培养学生更规范地拼读每个单词,掌握发音规律。在教学中,要体现真实性和实践性相结合的原则。从学生已经掌握的动词短语来说说周末活动引出新授内容,要求学生掌握这些动词短语的过去式形式。教师设计的活动也应丰富多彩,尽量贴近学生实际生活,让学生感到亲切而自然。六年级的学生在学习了近四年的英语后,已经不可避免地出现了两极分化。因此,教师在教学过程中要多与学困生交流、谈心,给予他们更多的帮助、关心和鼓励!六年级的教学,课堂容量多了,但是要每个学生都掌握好,其实英语需要通过每天的反复诵读,才能温故而知新。比如说,一节课当中的新单词或是新课文,只有优秀的学生才能完全的掌握,大部分学生要通过在这之后的晚读,早读,课前读不断地复习,并加上老师布置的一定的需要完成的背诵等任务来巩固,所以一篇新的课文,要通过几天的反复学习才能完全掌握好,所以英语学习要学好学实,不是一朝一夕的事,需要付出努力和时间去见证。在长的阅读课中,如果碰到比较难的课文,句子长,比较拗口的,需要两节课来完成学习新知识和展示这两个过程。而且因为六年级的英语课堂知识性比较强,而且也要多让学生练习朗读新课文,所以在讲解的过程中会更注重读和知识点,趣味性没那么强,所以各组在讲解的时候,讲解的形式也需要多样一点,有些不一样的变化,这样在个班的讲解会各具特色,也能抓住学生的注意力。而在展示的这个环节也要悉心设计,让学生在紧张的知识海洋中畅游之后轻松一下,也能缓解一下学生的学习,以提高学生的学习兴趣。在教学中,当然也有很多困惑和做得不到位的。比如说,因为时间紧,所以一堂课的步调比较快,没有让学生去很好体会所学文章的主题;这样的课因为任务中,课堂的趣味性不强,并且效率不是很高,这些都需要在以后的教学中不断地去想办法去完成。六年级英语教学有感反思感想对于六年级的学生来说,掌握的单词、短语、句型已经不少了,对语言的理解能力也有了很大的提高,老师要逐步引导学生从说单一的短语、句型到说完整的句型、对话甚至上段落,就象本单元中Letread 部分的内容。在教学中,给六年级的学生一些相对应的课外读物来增强他们的语感。至今,我们已经教学了许多音标及相关拼读规则,通过本册双元音音标教学,培养学生更规范地拼读每个单词,掌握发音规律。在教学中,要体现真实性和实践性相结合的原则。从学生已经掌握的动词短语来说说周末活动引出新授内容,要求学生掌握这些动词短语的过去式形式。教师设计的活动也应丰富多彩,尽量贴近学生实际生活,让学生感到亲切而自然。六年级的学生在学习了近四年的英语后,已经不可避免地出现了两极分化。因此,教师在教学过程中要多与学困生交流、谈心,给予他们更多的帮助、关心和鼓励!六年级的教学,课堂容量多了,但是要每个学生都掌握好,其实英语需要通过每天的反复诵读,才能温故而知新。比如说,一节课当中的新单词或是新课文,只有优秀的学生才能完全的掌握,大部分学生要通过在这之后的晚读,早读,课前读不断地复习,并加上老师布置的一定的需要完成的背诵等任务来巩固,所以一篇新的课文,要通过几天的反复学习才能完全掌握好,所以英语学习要学好学实,不是一朝一夕的事,需要付出努力和时间去见证。在长的阅读课中,如果碰到比较难的课文,句子长,比较拗口的,需要两节课来完成学习新知识和展示这两个过程。而且因为六年级的英语课堂知识性比较强,而且也要多让学生练习朗读新课文,所以在讲解的过程中会更注重读和知识点,趣味性没那么强,所以各组在讲解的时候,讲解的形式也需要多样一点,有些不一样的变化,这样在个班的讲解会各具特色,也能抓住学生的注意力。而在展示的这个环节也要悉心设计,让学生在紧张的知识海洋中畅游之后轻松
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园案例分析培训反思
- 创建健康社区建设实施方案
- 江苏省盐城市大丰东台重点名校2023-2024学年中考一模数学试题含解析
- 湖北省十堰市丹江口市2015届中考生物模拟试卷(含解析)
- 2024年智能配网产品项目规划申请报告范本
- 幼儿园中班家长会学期计划
- 2024年电视内镜手术系统项目申请报告
- 2024年气血循环机项目立项申请报告模板
- 工程管理专业企业分析报告
- 年度超声波通讯市场分析及竞争策略分析报告
- 校园安全事故应急保障
- 外来医疗器械的清洗消毒及管理试题及答案
- 2024春苏教版《亮点给力大试卷》 数学四年级下册(全册有答案)
- 词语积累巧运用-词句段运用专项(作业设计)部编版语文四年级下册
- 2024二级建造师考试公路真题及答案
- 保安执勤问题整改措施
- 护患沟通技巧的标准化培训指南
- 医院膏方推广方案
- 农村诈骗宣传知识讲座
- 《团队沟通技巧》课件
- 尿道炎教学演示课件
评论
0/150
提交评论