公开课莫怀戚的《散步》教后有感

公开课莫怀戚的散步教后有感前段时间，申请加入了学校的骨干教师的队伍，学校要求我们准备一节公开课。本是星期四上午，由于小学六年级学生来我校参观，推迟到昨天。莫怀戚的散步 ，还是 6 年之前教过，当时怎么上的，全忘了。这次再起来读，尤其喜爱。可能年龄、阅历的长进吧。一篇文章，短短几百字，我却为之动容。我喜欢里面男主人公的责任担当；我喜欢妻子的温柔贤惠；我更向往这一家三代温馨和睦、相亲相爱。用了一下午的时间来研读教材，一个晚上的时间制作课件。根据学生的特点，制定了学习目标。其实看完文章之后，我最想交给学生的就是：希望通过本课的学习，能让学生学会尊老爱幼，能让学生以后再和父母发生分歧时能够多理解父母，多站在父母的角度想想，能通过一个有效的途径来和父母有一个良好的沟通。所以我特意设置了一个和文章链接环节：生活中，你在家庭生活中遇到分歧，你是专门处理的？学了这篇课文，以后再遇到分歧你该如何处理？爱要说出口，请以“亲情”为主题，写一段送给家人的温馨小语。 （这个环节的设置还有一个目的是，为我兴趣小组的一次记录留下素材，呵呵）让我意想不到的是，学生写的很好！真情实感。因为本来两个班的学生在写作这一方面都不是很出彩的。一节课在“让爱住我家”的歌声中结束，下课后，学生给我说，老师，这节课过的太快了，老师，我写的还没来得及读呢，老师，以后每节课都像这样多好我想，对于我自己来说，我觉得这课上的还是比较成功的。因为学生有所获，我有所获！这就够了！同时我也告诫自己，只要你真心付出了，必定有所收获！有的时候并不必在意别人的肯定，你只有坚持走下去，慢慢的会走出自己的一片天地的。附上 5 班王欢和王玉蝶课堂的写的亲情小语王欢：“我不知该如何诠释我的母亲，因为在母亲淡淡的简单的生活中，却时常跳动着不一样的音符。每晚，母亲都会在劳作后陪我学习，灯光下，她那过早爬上皱纹的脸上映出无限的慈祥，溢出不尽的希望。我要用一辈子来品味、珍惜母亲所给予我的教育。妈妈，女儿爱你！”王玉蝶：“亲爱的妈妈，你知道吗？我爱音乐，音乐史我生命的一部分，而您是我生命的全部，没有你给予的爱，就没有音乐的精彩，没有你带来的感动，就没有音乐的灵魂，所以你永远是我心中最美的音符。我爱音乐带给我的快乐，更爱您带给我的多彩生活！”今天就写到这儿吧，记得曾某领导说过，工作要做好，家庭也要照顾好。家庭工作两不误！呵呵，该带着儿子洗刷，准备上床讲睡前故事了！早睡早起，身体好！有个好的身体，才能好好工作！前段时间，申请加入了学校的骨干教师的队伍，学校要求我们准备一节公开课。本是星期四上午，由于小学六年级学生来我校参观，推迟到昨天。莫怀戚的散步 ，还是 6 年之前教过，当时怎么上的，全忘了。这次再起来读，尤其喜爱。可能年龄、阅历的长进吧。一篇文章，短短几百字，我却为之动容。我喜欢里面男主人公的责任担当；我喜欢妻子的温柔贤惠；我更向往这一家三代温馨和睦、相亲相爱。用了一下午的时间来研读教材，一个晚上的时间制作课件。根据学生的特点，制定了学习目标。其实看完文章之后，我最想交给学生的就是：希望通过本课的学习，能让学生学会尊老爱幼，能让学生以后再和父母发生分歧时能够多理解父母，多站在父母的角度想想，能通过一个有效的途径来和父母有一个良好的沟通。所以我特意设置了一个和文章链接环节：生活中，你在家庭生活中遇到分歧，你是专门处理的？学了这篇课文，以后再遇到分歧你该如何处理？爱要说出口，请以“亲情”为主题，写一段送给家人的温馨小语。 （这个环节的设置还有一个目的是，为我兴趣小组的一次记录留下素材，呵呵）让我意想不到的是，学生写的很好！真情实感。因为本来两个班的学生在写作这一方面都不是很出彩的。一节课在“让爱住我家”的歌声中结束，下课后，学生给我说，老师，这节课过的太快了，老师，我写的还没来得及读呢，老师，以后每节课都像这样多好我想，对于我自己来说，我觉得这课上的还是比较成功的。因为学生有所获，我有所获！这就够了！同时我也告诫自己，只要你真心付出了，必定有所收获！有的时候并不必在意别人的肯定，你只有坚持走下去，慢慢的会走出自己的一片天地的。附上 5 班王欢和王玉蝶课堂的写的亲情小语王欢：“我不知该如何诠释我的母亲，因为在母亲淡淡的简单的生活中，却时常跳动着不一样的音符。每晚，母亲都会在劳作后陪我学习，灯光下，她那过早爬上皱纹的脸上映出无限的慈祥，溢出不尽的希望。我要用一辈子来品味、珍惜母亲所给予我的教育。妈妈，女儿爱你！”王玉蝶：“亲爱的妈妈，你知道吗？我爱音乐，音乐史我生命的一部分，而您是我生命的全部，没有你给予的爱，就没有音乐的精彩，没有你带来的感动，就没有音乐的灵魂，所以你永远是我心中最美的音符。我爱音乐带给我的快乐，更爱您带给我的多彩生活！”今天就写到这儿吧，记得曾某领导说过，工作要做好，家庭也要照顾好。家庭工作两不误！呵呵，该带着儿子洗刷，准备上床讲睡前故事了！早睡早起，身体好！有个好的身体，才能好好工作！前段时间，申请加入了学校的骨干教师的队伍，学校要求我们准备一节公开课。本是星期四上午，由于小学六年级学生来我校参观，推迟到昨天。莫怀戚的散步 ，还是 6 年之前教过，当时怎么上的，全忘了。这次再起来读，尤其喜爱。可能年龄、阅历的长进吧。一篇文章，短短几百字，我却为之动容。我喜欢里面男主人公的责任担当；我喜欢妻子的温柔贤惠；我更向往这一家三代温馨和睦、相亲相爱。用了一下午的时间来研读教材，一个晚上的时间制作课件。根据学生的特点，制定了学习目标。其实看完文章之后，我最想交给学生的就是：希望通过本课的学习，能让学生学会尊老爱幼，能让学生以后再和父母发生分歧时能够多理解父母，多站在父母的角度想想，能通过一个有效的途径来和父母有一个良好的沟通。所以我特意设置了一个和文章链接环节：生活中，你在家庭生活中遇到分歧，你是专门处理的？学了这篇课文，以后再遇到分歧你该如何处理？爱要说出口，请以“亲情”为主题，写一段送给家人的温馨小语。 （这个环节的设置还有一个目的是，为我兴趣小组的一次记录留下素材，呵呵）让我意想不到的是，学生写的很好！真情实感。因为本来两个班的学生在写作这一方面都不是很出彩的。一节课在“让爱住我家”的歌声中结束，下课后，学生给我说，老师，这节课过的太快了，老师，我写的还没来得及读呢，老师，以后每节课都像这样多好我想，对于我自己来说，我觉得这课上的还是比较成功的。因为学生有所获，我有所获！这就够了！同时我也告诫自己，只要你真心付出了，必定有所收获！有的时候并不必在意别人的肯定，你只有坚持走下去，慢慢的会走出自己的一片天地的。附上 5 班王欢和王玉蝶课堂的写的亲情小语王欢：“我不知该如何诠释我的母亲，因为在母亲淡淡的简单的生活中，却时常跳动着不一样的音符。每晚，母亲都会在劳作后陪我学习，灯光下，她那过早爬上皱纹的脸上映出无限的慈祥，溢出不尽的希望。我要用一辈子来品味、珍惜母亲所给予我的教育。妈妈，女儿爱你！”王玉蝶：“亲爱的妈妈，你知道吗？我爱音乐，音乐史我生命的一部分，而您是我生命的全部，没有你给予的