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三(2)主题活动设计:走进文明课间走进文明课间,告别无序奔跑三(2)主题活动活动目标:1通过参与活动,使学生拥有一个快乐、文明,安全的课间 。2通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。3.逐渐养成课间文明活动的习惯。活动准备:1课间活动文明和不文明表现调查,文明活动拍照;2文明游戏的展示;3儿歌、童谣、三字经;活动形式:访谈式 体验式活动过程:一、走进课间,发现隐患(一)回顾一日生活展现常规习惯(二)揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果:生 1:我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生 2:我发现有的同学说笑的声音很大。生 3:有的同学在楼梯附近玩。(三)针对看到的现象谈看法:无序奔跑的现象最明显,怎么办?(四)列举不文明的活动导致的后果,想对策。(请学生谈看法)二、走进课间,文明游戏(一)有益的文明课间活动1文明游戏展示(1)课间十分钟,这些同学到教室外面一边晒太阳,一边与好朋友说话聊天;(2)这个同学正向远处眺望,让眼睛休息一下。(3)几个同学正在与老师聊天;(4)教室里没有了吵吵闹闹,爱读书的同学,正津津有味地看书;有的同学学习累了,趴在桌子上休息;还有的在专心思考,好像在想什么心事;这位同学口渴了,喝点水,解解渴。(5)喜欢活动的同学,在操场上跳跳绳,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戏,但不要过于剧烈,玩得满头大汗,会影响下一节课的学习。2推荐文明课间游戏:一二三木头人、三打白骨精、沙包等。三、活动总结同学们,我们的课间存在着很多安全隐患,尤其是无序奔跑,会带来一系列的安全问题:撞倒、摔伤、破头通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则,以后玩我们推荐的文明游戏,就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望,现在我们一起来读读课间安全三字经削铅笔,注意手。莫划伤,手指头。铅笔头,很锋利。使用时,须注意。三角板,圆规器。碰到人,出问题。教室里,勿打闹。易摔伤,易滑倒。走廊上,不嬉戏。不追赶,不打闹。同学间,讲友谊。你帮我,我助你。下课时,守秩序。楼门小,别拥挤。上下楼,靠右走。栏杆旁,忌推挤。同学们,要牢记。不粗心,不大意。生命安全数第一,数第一。走进文明课间,告别无序奔跑三(2)主题活动活动目标:1通过参与活动,使学生拥有一个快乐、文明,安全的课间 。2通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。3.逐渐养成课间文明活动的习惯。活动准备:1课间活动文明和不文明表现调查,文明活动拍照;2文明游戏的展示;3儿歌、童谣、三字经;活动形式:访谈式 体验式活动过程:一、走进课间,发现隐患(一)回顾一日生活展现常规习惯(二)揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果:生 1:我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生 2:我发现有的同学说笑的声音很大。生 3:有的同学在楼梯附近玩。(三)针对看到的现象谈看法:无序奔跑的现象最明显,怎么办?(四)列举不文明的活动导致的后果,想对策。(请学生谈看法)二、走进课间,文明游戏(一)有益的文明课间活动1文明游戏展示(1)课间十分钟,这些同学到教室外面一边晒太阳,一边与好朋友说话聊天;(2)这个同学正向远处眺望,让眼睛休息一下。(3)几个同学正在与老师聊天;(4)教室里没有了吵吵闹闹,爱读书的同学,正津津有味地看书;有的同学学习累了,趴在桌子上休息;还有的在专心思考,好像在想什么心事;这位同学口渴了,喝点水,解解渴。(5)喜欢活动的同学,在操场上跳跳绳,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戏,但不要过于剧烈,玩得满头大汗,会影响下一节课的学习。2推荐文明课间游戏:一二三木头人、三打白骨精、沙包等。三、活动总结同学们,我们的课间存在着很多安全隐患,尤其是无序奔跑,会带来一系列的安全问题:撞倒、摔伤、破头通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则,以后玩我们推荐的文明游戏,就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望,现在我们一起来读读课间安全三字经削铅笔,注意手。莫划伤,手指头。铅笔头,很锋利。使用时,须注意。三角板,圆规器。碰到人,出问题。教室里,勿打闹。易摔伤,易滑倒。走廊上,不嬉戏。不追赶,不打闹。同学间,讲友谊。你帮我,我助你。下课时,守秩序。楼门小,别拥挤。上下楼,靠右走。栏杆旁,忌推挤。同学们,要牢记。不粗心,不大意。生命安全数第一,数第一。走进文明课间,告别无序奔跑三(2)主题活动活动目标:1通过参与活动,使学生拥有一个快乐、文明,安全的课间 。2通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。3.逐渐养成课间文明活动的习惯。活动准备:1课间活动文明和不文明表现调查,文明活动拍照;2文明游戏的展示;3儿歌、童谣、三字经;活动形式:访谈式 体验式活动过程:一、走进课间,发现隐患(一)回顾一日生活展现常规习惯(二)揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果:生 1:我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生 2:我发现有的同学说笑的声音很大。生 3:有的同学在楼梯附近玩。(三)针对看到的现象谈看法:无序奔跑的现象最明显,怎么办?(四)列举不文明的活动导致的后果,想对策。(请学生谈看法)二、走进课间,文明游戏(一)有益的文明课间活动1文明游戏展示(1)课间十分钟,这些同学到教室外面一边晒太阳,一边与好朋友说话聊天;(2)这个同学正向远处眺望,让眼睛休息一下。(3)几个同学正在与老师聊天;(4)教室里没有了吵吵闹闹,爱读书的同学,正津津有味地看书;有的同学学习累了,趴在桌子上休息;还有的在专心思考,好像在想什么心事;这位同学口渴了,喝点水,解解渴。(5)喜欢活动的同学,在操场上跳跳绳,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戏,但不要过于剧烈,玩得满头大汗,会影响下一节课的学习。2推荐文明课间游戏:一二三木头人、三打白骨精、沙包等。三、活动总结同学们,我们的课间存在着很多安全隐患,尤其是无序奔跑,会带来一系列的安全问题:撞倒、摔伤、破头通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则,以后玩我们推荐的文明游戏,就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望,现在我们一起来读读课间安全三字经削铅笔,注意手。莫划伤,手指头。铅
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