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感受新生活优秀教案感受新生活活动目标1通过活动,让同学了解家乡人民生活的变化,培养同学收集、处置信息的能力。2从家乡的发展变化,感受祖国的巨变,激发同学对家乡、对祖国的热爱之情。活动准备1组织同学收集家乡过去和现在的照片、图片(能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高) 。2组织同学向社区老人、村(居)委会干部了解家乡的过去,并做好记录。活动过程一、列计划1教师:如今,中国人民吃饱了、穿暖了,正逐步迈入世代梦想的小康社会。不信,我们一起去找找看,我们的衣食住行和生活方式都在悄悄地发生变化呢!(板书课题)2教师:为了让大家更好地开展这项活动,老师提供以下方法和途径让你们参考。(1)到图书馆、博物馆查询资料,了解家乡的过去。(2)询问社区老人、村(居)委会干部,了解家乡的过去。(3)城市同学可以调查商店的店主、交警、环卫队和自身的长辈,农村同学可以调查农户和老人,了解农民家庭的变化。3温馨提示。(1)活动之前,先和要了解的对象取得联系,并写好计划。(2)活动时,要分工明确。至少要确定记录员、小摄影师、小记者。遇到问题要集体想方法,注意讲文明有礼貌。(3)活动后,用自身喜欢的形式出现活动效果。二、知变化1明确任务,用最短的时间去了解家乡面貌的变化以和家乡人民生活的变化,收集好图片、资料,做好记录。2同学分组自由活动。3寻找家乡的变化。同学调查家乡近年来发生的变化,如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化;寻找人民生活的变化,如,衣、食、住、行和生活方式的变化。三、说变化1小主播时间。同学介绍活动过程。(1)你们到什么地方进行了调查?(2)你们的活动分几步进行,具体说说。 (可以结合自身设计的调查表进行说明)感受新生活活动目标1通过活动,让同学了解家乡人民生活的变化,培养同学收集、处置信息的能力。2从家乡的发展变化,感受祖国的巨变,激发同学对家乡、对祖国的热爱之情。活动准备1组织同学收集家乡过去和现在的照片、图片(能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高) 。2组织同学向社区老人、村(居)委会干部了解家乡的过去,并做好记录。活动过程一、列计划1教师:如今,中国人民吃饱了、穿暖了,正逐步迈入世代梦想的小康社会。不信,我们一起去找找看,我们的衣食住行和生活方式都在悄悄地发生变化呢!(板书课题)2教师:为了让大家更好地开展这项活动,老师提供以下方法和途径让你们参考。(1)到图书馆、博物馆查询资料,了解家乡的过去。(2)询问社区老人、村(居)委会干部,了解家乡的过去。(3)城市同学可以调查商店的店主、交警、环卫队和自身的长辈,农村同学可以调查农户和老人,了解农民家庭的变化。3温馨提示。(1)活动之前,先和要了解的对象取得联系,并写好计划。(2)活动时,要分工明确。至少要确定记录员、小摄影师、小记者。遇到问题要集体想方法,注意讲文明有礼貌。(3)活动后,用自身喜欢的形式出现活动效果。二、知变化1明确任务,用最短的时间去了解家乡面貌的变化以和家乡人民生活的变化,收集好图片、资料,做好记录。2同学分组自由活动。3寻找家乡的变化。同学调查家乡近年来发生的变化,如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化;寻找人民生活的变化,如,衣、食、住、行和生活方式的变化。三、说变化1小主播时间。同学介绍活动过程。(1)你们到什么地方进行了调查?(2)你们的活动分几步进行,具体说说。 (可以结合自身设计的调查表进行说明)感受新生活活动目标1通过活动,让同学了解家乡人民生活的变化,培养同学收集、处置信息的能力。2从家乡的发展变化,感受祖国的巨变,激发同学对家乡、对祖国的热爱之情。活动准备1组织同学收集家乡过去和现在的照片、图片(能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高) 。2组织同学向社区老人、村(居)委会干部了解家乡的过去,并做好记录。活动过程一、列计划1教师:如今,中国人民吃饱了、穿暖了,正逐步迈入世代梦想的小康社会。不信,我们一起去找找看,我们的衣食住行和生活方式都在悄悄地发生变化呢!(板书课题)2教师:为了让大家更好地开展这项活动,老师提供以下方法和途径让你们参考。(1)到图书馆、博物馆查询资料,了解家乡的过去。(2)询问社区老人、村(居)委会干部,了解家乡的过去。(3)城市同学可以调查商店的店主、交警、环卫队和自身的长辈,农村同学可以调查农户和老人,了解农民家庭的变化。3温馨提示。(1)活动之前,先和要了解的对象取得联系,并写好计划。(2)活动时,要分工明确。至少要确定记录员、小摄影师、小记者。遇到问题要集体想方法,注意讲文明有礼貌。(3)活动后,用自身喜欢的形式出现活动效果。二、知变化1明确任务,用最短的时间去了解家乡面貌的变化以和家乡人民生活的变化,收集好图片、资料,做好记录。2同学分组自由活动。3寻找家乡的变化。同学调查家乡近年来发生的变化,如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面
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