市中小学教师职称申报的材料

市中小学教师职称申报材料中小学教师专业技术职务资格评定是关系到每个教师切身利益的一项重要工作，它按照个人申报、组织推荐、评委会评审、主管部门认定的程序来进行。对于申报人员来讲，做好个人申报材料很重要。在评审过程中，评委们是通过申报材料对申报人员的教育教学实绩、知识水平、业务进修及教育科研能力等进行审核，以此来评定申报人员能否晋升高一级专业技术职务。因此，个人的申报材料做得好坏直接将影响到能否晋级。为了使申报的职称材料既能充分反映本人的教育教学实绩，又能使评委一目了然，根据本人多年参与职称材料整理的经验及评委们的意见，现把如何做好中小学 教师职称申报材料作简单的介绍。一、材料的收集1、材料的真实性。申报材料应实事求是地把个人情况全面客观地反映出来，夸大业绩会使人产生疑虑，过分谦虚则不能反映真实情况。材料不可弄虚作假，根据苏职称XX9 号文件精神：“伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟 3年以上申报职称。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。 ”2、材料的有效性。所有能反映教育教学实绩的材料必须具有相应的证明材料，特别是一些没有证书的材料，必须要有组织提供的证明材料。如：任现职以来的校级公开课，需学校教务部门提供学校公开课的安排计划表及有关教案、评课意见等材料；培养指导青年教师必须提供“蓝青工程”的合同或所指导青年教师写的证明材料，或者指导的青年教师获得的县区级以上荣誉证书及县区级教学比赛中获奖的证明材料。3、材料的时效性。申报材料应是任现职以来的材料。根据锡职称XX2 号文20*年无锡市职称工作意见的有关规定：“职称报评的有效材料应为聘任现专业技术职务到上一年度末的材料，从明年起在职称晋升报评中凡当年度提供的材料均视作无效材料。 ”从 20*年起，所提供的申报材料应为上一年年末前取得的材料，包括各类证书及发表或获奖的论文。对于鉴定论文、信息化考核（职称计算机）的有效期有如下规定：（1）鉴定论文三年内有效。（2）信息化考核（职称计算机）：信息化考核的合格证在规定级别内长期有效。二、材料的整理教育局发给每一位申报人员的材料中均有一个材料袋，我们可以按照材料袋上标明的顺序排列材料。（一）评审表中小学教师专业技术资格评审申报表（中级 2份，高级 3 份） 。（二）个人有关证明材料1、原有专业技术职务任职资格证书（复印件） ；2、教师资格证书（复印件） ；3、现任专业技术职务的聘任（任命）证书（复印件）：必须有首次聘任证书；4、学历证书或其他有效学籍和考绩证明（复印件）：学历证书按研究生学历证书、本科学历证书、专科学历证书排列，学位证书排在相应的学历证书之后，双本科学历将与现在所从事专业相符或相近的证书放在前面，双专科必须要有江苏省教育厅认证的双专科证书。5、计算机考试（信息化考核）合格证书或计算机免试证明材料（复印件） ；6、普通话测试证明（复印件） ；7、获奖荣誉证书或教育教学教研成果证明（复印件）：此项内容主要包括以下几方面的材料：（1）个人或所带班级、处室、学校在教育教学工作中做出显著成绩，所受表彰的情况，按照综合性荣誉在前，单项荣誉在后的顺序排列。如市优秀教育工作者在前，市优秀班主任、市先进班集体等排列在后；（2）参加教学业务比赛获奖，按一、二、三等奖排列；（3）获得各种学科荣誉，按教学能手、教学新秀排列；上述三项可同时提供任现职以前所获得的县区级以上的荣誉证书，但必须排列在任现职所获荣誉的后面。（4）校级以上公开课；（5）指导学生获奖情况：提供学生获奖证书；上述五项级别按全国级、省级、市级、市区级、镇级、学校级排列，同一级别按时间先后顺序排列,论文获奖不放在此栏目中。（三）任现专业技术职务以来的工作总结（四）教科研成果材料1、论文、专著或优秀教案、调查报告、经验总结：按评审要求提供任现职以来的论文、论著代表作。其中包括二篇鉴定过的论文（至少有一篇是专业论文） ，如果是以论文破格申报的人员须提供二篇省级以上刊物发表或获奖的论文和一篇市级发表或获奖的论文。论文最多提供五篇，其他论文只需提供一张列表，包括论文题目、发表刊物、获奖等第及评奖单位名称、论文发表时间，由所在单位盖章确认即可。鉴定过的论文装订时排列在前，并且鉴定等级高的论文在前。若该篇鉴定过的论文既有获奖证书，又正式发表过，按下列顺序排列：鉴定结果和论文（20*年以教育局返回的有鉴定结果并盖章的论文为准，不必重新打印） 、获奖证书（按级别高低排列） 、发表杂志的封面、目录、文章及封底的复印件。2、参加教育教学课题研究及课程改革，可提供参加人员名单及有关科研成果。课题研究须提供课题申请报告、结题报告及本人所承担的任务等有关证明材料。（五）专业技术人员任期综合考评表及有关材料此项材料由组织提供。其中综合考核必须为“优秀”的人员，须提供考核为“优秀”等第的年度考核表的复印件。（六）继续教育有关证明材料研究生课程进修班结业证书，硕士学位在读证明（由在读学校提供） ，骨干教师培训证书，公修课学习以及其他继续教育的学习内容，提供继续教育证书。（七）其他能反映工作实绩的有关材料（1）指导学生课外兴趣小组或带运动队：需提供经学校有关部门确认的活动或训练计划等证明材料。（2）培养指导青年教师材料。（3）参加学术团体、中心组、命题组等有关证明材料。（八）晋升专业技术职务人员情况一览表（中级 16 份，高级 20 份）上述材料（一） 、 （八）不需装订， （二）（七）按顺序整理好以后需装订成册。装订材料时在材料前面可加上封面，注明申报人员姓名、单位、拟申报的专业技术资格。此外，为方便查寻材料，可以给材料编上页码，打印一份材料目录，其中“（二）个人有关证明材料”和“（四）教科研成果材料”还可分别打印分类目录。同时，在装订材料时我们还应做到纸张大小统一。三、材料整理对单位的要求材料的准备涉及到申报人员的切身利益，各级组织应本着对单位负责，对申报人员负责的态度，对申报人员提供的材料认真进行审核，确认后，所有复印件均应验证签字，盖上单位公章。同时应认真做好对申报人员的民意测评、学生测评工作，最后由学校考核小组考评后确定本单位申报人员的名单。中小学教师专业技术职务资格评定是关系到每个教师切身利益的一项重要工作，它按照个人申报、组织推荐、评委会评审、主管部门认定的程序来进行。对于申报人员来讲，做好个人申报材料很重要。在评审过程中，评委们是通过申报材料对申报人员的教育教学实绩、知识水平、业务进修及教育科研能力等进行审核，以此来评定申报人员能否晋升高一级专业技术职务。因此，个人的申报材料做得好坏直接将影响到能否晋级。为了使申报的职称材料既能充分反映本人的教育教学实绩，又能使评委一目了然，根据本人多年参与职称材料整理的经验及评委们的意见，现把如何做好中小学 教师职称申报材料作简单的介绍。一、材料的收集1、材料的真实性。申报材料应实事求是地把个人情况全面客观地反映出来，夸大业绩会使人产生疑虑，过分谦虚则不能反映真实情况。材料不可弄虚作假，根据苏职称XX9 号文件精神：“伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟 3年以上申报职称。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。 ”2、材料的有效性。所有能反映教育教学实绩的材料必须具有相应的证明材料，特别是一些没有证书的材料，必须要有组织提供的证明材料。如：任现职以来的校级公开课，需学校教务部门提供学校公开课的安排计划表及有关教案、评课意见等材料；培养指导青年教师必须提供“蓝青工程”的合同或所指导青年教师写的证明材料，或者指导的青年教师获得的县区级以上荣誉证书及县区级教学比赛中获奖的证明材料。3、材料的时效性。申报材料应是任现职以来的材料。根据锡职称XX2 号文20*年无锡市职称工作意见的有关规定：“职称报评的有效材料应为聘任现专业技术职务到上一年度末的材料，从明年起在职称晋升报评中凡当年度提供的材料均视作无效材料。 ”从 20*年起，所提供的申报材料应为上一年年末前取得的材料，包括各类证书及发表或获奖的论文。对于鉴定论文、信息化考核（职称计算机）的有效期有如下规定：（1）鉴定论文三年内有效。（2）信息化考核（职称计算机）：信息化考核的合格证在规定级别内长期有效。二、材料的整理教育局发给每一位申报人员的材料中均有一个材料袋，我们可以按照材料袋上标明的顺序排列材料。（一）评审表中小学教师专业技术资格评审申报表（中级 2份，高级 3 份） 。（二）个人有关证明材料1、原有专业技术职务任职资格证书（复印件） ；2、教师资格证书（复印件） ；3、现任专业技术职务的聘任（任命）证书（复印件）：必须有首次聘任证书；4、学历证书或其他有效学籍和考绩证明（复印件）：学历证书按研究生学历证书、本科学历证书、专科学历证书排列，学位证书排在相应的学历证书之后，双本科学历将与现在所从事专业相符或相近的证书放在前面，双专科必须要有江苏省教育厅认证的双专科证书。5、计算机考试（信息化考核）合格证书或计算机免试证明材料（复印件） ；6、普通话测试证明（复印件） ；7、获奖荣誉证书或教育教学教研成果证明（复印件）：此项内容主要包括以下几方面的材料：（1）个人或所带班级、处室、学校在教育教学工作中做出显著成绩，所受表彰的情况，按照综合性荣誉在前，单项荣誉在后的顺序排列。如市优秀教育工作者在前，市优秀班主任、市先进班集体等排列在后；（2）参加教学业务比赛获奖，按一、二、三等奖排列；（3）获得各种学科荣誉，按教学能手、教学新秀排列；上述三项可同时提供任现职以前所获得的县区级以上的荣誉证书，但必须排列在任现职所获荣誉的后面。（4）校级以上公开课；（5）指导学生获奖情况：提供学生获奖证书；上述五项级别按全国级、省级、市级、市区级、镇级、学校级排列，同一级别按时间先后顺序排列,论文获奖不放在此栏目中。（三）任现专业技术职务以来的工作总结（四）教科研成果材料1、论文、专著或优秀教案、调查报告、经验总结：按评审要求提供任现职以来的论文、论著代表作。其中包括二篇鉴定过的论文（至少有一篇是专业论文） ，如果是以论文破格申报的人员须提供二篇省级以上刊物发表或获奖的论文和一篇市级发表或获奖的论文。论文最多提供五篇，其他论文只需提供一张列表，包括论文题目、发表刊物、获奖等第及评奖单位名称、论文发表时间，由所在单位盖章确认即可。鉴定过的论文装订时排列在前，并且鉴定等级高的论文在前。若该篇鉴定过的论文既有获奖证书，又正式发表过，按下列顺序排列：鉴定结果和论文（20*年以教育局返回的有鉴定结果并盖章的论文为准，不必重新打印） 、获奖证书（按级别高低排列） 、发表杂志的封面、目录、文章及封底的复印件。2、参加教育教学课题研究及课程改革，可提供参加人员名单及有关科研成果。课题研究须提供课题申请报告、结题报告及本人所承担的任务等有关证明材料。（五）专业技术人员任期综合考评表及有关材料此项材料由组织提供。其中综合考核必须为“优秀”的人员，须提供考核为“优秀”等第的年度考核表的复印件。（六）继续教育有关证明材料研究生课程进修班结业证书，硕士学位在读证明（由在读学校提供） ，骨干教师培训证书，公修课学习以及其他继续教育的学习内容，提供继续教育证书。（七）其他能反映工作实绩的有关材料（1）指导学生课外兴趣小组或带运动队：需提供经学校有关部门确认的活动或训练计划等证明材料。（2）培养指导青年教师材料。（3）参加学术团体、中心组、命题组等有关证明材料。（八）晋升专业技术职务人员情况一览表（中级 16 份，高级 20 份）上述材料（一） 、 （八）不需装订， （二）（七）按顺序整理好以后需装订成册。装订材料时在材料前面可加上封面，注明申报人员姓名、单位、拟申报的专业技术资格。此外，为方便查寻材料，可以给材料编上页码，打印一份材料目录，其中“（二）个人有关证明材料”和“（四）教科研成果材料”还可分别打印分类目录。同时，在装订材料时我们还应做到纸张大小统一。三、材料整理对单位的要求材料的准备涉及到申报人员的切身利益，各级组织应本着对单位负责，对申报人员负责的态度，对申报人员提供的材料认真进行审核，确认后，所有复印件均应验证签字，盖上单位公章。同时应认真做好对申报人员的民意测评、学生测评工作，最后由学校考核小组考评后确定本单位申报人员的名单。中小学教师专业技术职务资格评定是关系到每个教师切身利益的一项重要工作，它按照个人申报、组织推荐、评委会评审、主管部门认定的程序来进行。对于申报人员来讲，做好个人申报材料很重要。在评审过程中，评委们是通过申报材料对申报人员的教育教学实绩、知识水平、业务进修及教育科研能力等进行审核，以此来评定申报人员能否晋升高一级专业技术职务。因此，个人的申报材料做得好坏直接将影响到能否晋级。为了使申报的职称材料既能充分反映本人的教育教学实绩，又能使评委一目了然，根据本人多年参与职称材料整理的经验及评委们的意见，现把如何做好中小学 教师职称申报材料作简单的介绍。一、材料的收集1、材料的真实性。申报材料应实事求是地把个人情况全面客观地反映出来，夸大业绩会使人产生疑虑，过分谦虚则不能反映真实情况。材料不可弄虚作假，根据苏职称XX9 号文件精神：“伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟 3年以上申报职称。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。 ”2、材料的有效性。所有能反映教育教学实绩的材料必须具有相应的证明材料，特别是一些没有证书的材料，必须要有组织提供的证明材料。如：任现职以来的校级公开课，需学校教务部门提供学校公开课的安排计划表及有关教案、评课意见等材料；培养指导青年教师必须提供“蓝青工程”的合同或所指导青年教师写的证明材料，或者指导的青年教师获得的县区级以上荣誉证书及县区级教学比赛中获奖的证明材料。3、材料的时效性。申报材料应是任现职以来的材料。根据锡职称XX2 号文20*年无锡市职称工作意见的有关规定：“职称报评的有效材料应为聘任现专业技术职务到上一年度末的材料，从明年起在职称晋升报评中凡当年度提供的材料均视作无效材料。 ”从 20*年起，所提供的申报材料应为上一年年末前取得的材料，包括各类证书及发表或获奖的论文。对于鉴定论文、信息化考核（职称计算机）的有效期有如下规定：（1）鉴定论文三年内有效。（2）信息化考核（职称计算机）：信息化考核的合格证在规定级别内长期有效。二、材料的整理教育局发给每一位申报人员的材料中均有一个材料袋，我们可以按照材料袋上标明的顺序排列材料。（一）评审表中小学教师专业技术资格评审申报表（中级 2份，高级 3 份） 。（二）个人有关证明材料1、原有专业技术职务任职资格证书（复印件） ；2、教师资格证书（复印件） ；3、现任专业技术职务的聘任（任命）证书（复印件）：必须有首次聘任证书；4、学历证书或其他有效学籍和考绩证明（复印件）：学历证书按研究生学历证书、本科学历证书、专科学历证书排列，学位证书排在相应的学历证书之后，双本科学历将与现在所从事专业相符或相近的证书放在前面，双专科必须要有江苏省教育厅认证的双专科证书。5、计算机考试（信息化考核）合格证书或计算机免试证明材料（复印件） ；6、普通话测试证明（复印件） ；7、获奖荣誉证书或教育教学教研成果证明（复印件）：此项内容主要包括以下几方面的材料：（1）个人或所带班级、处室、学校在教育教学工作中做出显著成绩，所受表彰的情况，按照综合性荣誉在前，单项荣誉在后的顺序排列。如市优秀教育工作者在前，市优秀班主任、市先进班集体等排列在后；（2）参加教学业务比赛获奖，按一、二、三等奖排列；（3）获得各种学科荣誉，按教学能手、教学新秀排列；上述三项可同时提供任现职以前所获得的县区级以上的荣誉证书，但必须排列在任现职所获荣誉的后面。（4）校级以上公开课；（5）指导学生获奖情况：提供学生获奖证书；上述五项级别按全国级、省级、市级、市区级、镇级、学校级排列，同一级别按时间先后顺序排列,论文获奖不放在此栏目中。（三）任现专业技术职务以来的工作总结（四）教科研成果材料1、论文、专著或优秀教案、调查报告、经验总结：按评审要求提供任现职以来的论文、论著代表作。其中包括二篇鉴定过的论文（至少有一篇是专业论文） ，如果是以论文破格申报的人员须提供二篇省级以上刊物发表或获奖的论文和一篇市级发表或获奖的论文。论文最多提供五篇，其他论文只需提供一张列表，包括论文题目、发表刊物、获奖等第及评奖单位名称、论文发表时间，由所在单位盖章确认即可。鉴定过的论文装订时排列在前，并且鉴定等级高的论文在前。若该篇鉴定过的论文既有获奖证书，又正式发表