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小班数学:糖果找家活动目标:1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。活动准备:课件(糖果找家) 、幼儿操作材料教学过程:一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师:“小朋友们,你们好!这是糖果妈妈!你们喜欢吃糖果吗?你们最喜欢吃什么味道的糖果呢?今天糖果妈妈来到小(3)班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩,找不到家了,请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗?我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。1教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。师:“仔细看看一共有几种糖果宝宝,让我们一起伸出手指数一数。 ”2引导幼儿认识 3 个糖果宝宝家和它们的不同之处。师:“这 3 个家有什么不一样的地方?”3联系生活认识红黄蓝三种颜色。师:“这个是什么颜色?” “那有哪些东西也是红红的呢?”4学习按颜色进行分类。师:“这是什么颜色的糖果宝宝?”师:“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢?为什么?” (请 3 名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色)5幼儿进行分组操作。师:“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了,接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx 颜色的糖果宝宝我送你回家吧。 ”(教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。 )6给幼儿灌输健康知识师:“虽然糖很好吃,但我们不能多吃,尤其是在晚上睡觉之前,不然很容易会有蛀牙的哟!在我们晚上睡觉前,我们还应该刷牙漱口,来保护我们的小牙齿!”活动目标:1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。活动准备:课件(糖果找家) 、幼儿操作材料教学过程:一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师:“小朋友们,你们好!这是糖果妈妈!你们喜欢吃糖果吗?你们最喜欢吃什么味道的糖果呢?今天糖果妈妈来到小(3)班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩,找不到家了,请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗?我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。1教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。师:“仔细看看一共有几种糖果宝宝,让我们一起伸出手指数一数。 ”2引导幼儿认识 3 个糖果宝宝家和它们的不同之处。师:“这 3 个家有什么不一样的地方?”3联系生活认识红黄蓝三种颜色。师:“这个是什么颜色?” “那有哪些东西也是红红的呢?”4学习按颜色进行分类。师:“这是什么颜色的糖果宝宝?”师:“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢?为什么?” (请 3 名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色)5幼儿进行分组操作。师:“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了,接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx 颜色的糖果宝宝我送你回家吧。 ”(教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。 )6给幼儿灌输健康知识师:“虽然糖很好吃,但我们不能多吃,尤其是在晚上睡觉之前,不然很容易会有蛀牙的哟!在我们晚上睡觉前,我们还应该刷牙漱口,来保护我们的小牙齿!”活动目标:1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。活动准备:课件(糖果找家) 、幼儿操作材料教学过程:一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师:“小朋友们,你们好!这是糖果妈妈!你们喜欢吃糖果吗?你们最喜欢吃什么味道的糖果呢?今天糖果妈妈来到小(3)班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩,找不到家了,请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗?我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。1教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。师:“仔细看看一共有几种糖果宝宝,让我们一起伸出手指数一数。 ”2引导幼儿认识 3 个糖果宝宝家和它们的不同之处。师:“这 3 个家有什么不一样的地方?”3联系生活认识红黄蓝三种颜色。师:“这个是什么颜色?” “那有哪些东西也是红红的呢?”4学习按颜色进行分类。师:“这是什么颜色的糖果宝宝?”师:“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢?为什么?” (请 3 名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色)5幼儿进行分组操作。师:“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了,接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx 颜色的糖果宝宝我送你回家吧。 ”(教师在幼儿操作的过程
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