高二历史下学期期末试题与答案

高二历史下学期期末试题与答案一、选择题：本大题共 20 题，每题 3 分，共计 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1 殷周制度论载：“是故有立子之制而君位定，有封建子弟之制而异姓之势弱、天子之位尊。有嫡庶之制，于是有宗法、有服术，而自国以至天下合为一家。 ”由此可见当时A “家天下”局面逐渐形成 B血缘关系维系国家政治C封建君主专制正式确立 D官僚政治取代贵族政治2某思想家提出：“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈，故能勇；俭，故能广；不敢为天下先，故能成器长。 ”对其观点理解正确的是A反映了儒家学派提倡仁爱的价值观 B体现了普通民众尚贤节用的要求C满足了统治者维护礼乐制度的需要 D表达了道家因循自然的处世方法3宋人陈深评论某书法作品说：“此帖纵笔豪放，一泻千里，时出遒劲，杂以流丽，或如篆籀，或若镌刻，其妙解处，殆出天造，岂非当公注思为文而于字画无意于工，而反极其工邪！”该作品是A李斯会稽刻石 B柳公权玄秘塔碑C颜真卿祭侄文稿 D 赵孟頫洛神赋4南宋绍兴三十一年，金军到江北抢夺民船。宋军伏击， “忽放一霹雳砲，盖以纸为之，自空而下，其声如雷，纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目，人物不相见” ，金军大败。对此解读正确的是A当时已从冷兵器时代进入热兵器时代 B火药技术在南宋时开始用于军事战争C西方火炮的传入增强了南宋军事力量 D火药已成为影响战争胜败的重要因素5下表是中国古代某学者阅读论语所做的评语，与其观点最接近的是论语卷一 经 文 评 语子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 孔子年谱，后人心诀。 按：此为略言，意思是说，这不过如后世作年谱一样，并无深意，乃后人奉以为传心之诀，很无谓。 A诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道B咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳C世官为诸子之制，可见选举实为孔子创制D孔二先生的礼教讲到极点，就非吃人不成功 6 清史稿记载：“（军机处）初祗秉庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ”据此，对军机处理解不正确的是A最初因处理军务而设立 B逐渐成为最重要的中枢机构C辅助皇帝处理军国大事 D已取代内阁获得法定的地位7 贼情汇纂记载，杨贼说：“已骑虎背，岂容复有顾恋？今日上策莫如舍粤不顾，直前冲击，循江而略城堡，舍要害，专意金陵，而据为根本。 ”与材料相关的是A太平天国定都天京 B中华民国定都南京C国民革命军出师北伐 D日本侵华南京沦陷8维新变法前夕，张之洞发表劝学篇再次强调“旧学为体，新学为用，不使偏废” 。这表明他A提倡新学主张兴民权 B坚决维护封建纲常伦理C支持维新派政治变革 D力主发展民族资本主义9徐中约中国近代史记录到：“7 月 14 日，盟国以保护公使馆的外国人生命安全为由，出兵占领天津并威胁要开往北京，中外冲突由此爆发。 ”这一冲突最终导致A列强掀起瓜分中国狂潮 B资产阶级维新思潮高涨C清廷成为“洋人的朝廷 ” D资产阶级革命进入高潮 10 “吾苟偷庸懦之国民，畏革命如蛇蝎，故政治界虽经三次革命，而黑暗未尝稍减。其原因大部分，则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端，莫不黑幕层张，垢污深积。 ”上述材料最有可能出自A 海国图志 B 新学伪经考 C 民报 D 新青年 11 1924 年孙中山就土地问题指出：“如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定是起来反抗的”。这表明他主张A完全放弃仿效俄国经验 B实行核定地价政策C谨慎实施“耕者有其田 ” D维护封建地主利益12日本华北方面军司令部在 1943 年的综合战报中详细公布：敌大半为中共军，与蒋军相反，在本年交战一万五千次中，和中共军的作战占七成五。在交战的二百万敌军中，半数以上也都是中共军。对此理解正确的是A说明中共正面战场是主战场 B日军战报基本符合当时中国抗战局势C中共军事力量已经超过蒋军 D国民党政府和军队已经放弃抵抗行动13 “民国三十七年十一月四日，陈毅匪军于临沂附近已向南发动攻势，我临时决定将兵力向徐州集中，准备于此与匪军决一死战，并当即下达作战命令。 ”材料反映了A国民政府组织徐州会战 B国民政府阻击新四军 C解放战争进入战略反攻 D淮海战役已拉开帷幕14 共同纲领提出：“凡有利于国计民生的私营经济事业，人民政府应鼓励其经济的积极性，并扶助其发展” ；1954 年宪法则规定：“中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。”对材料分析正确的是A后者是对前者全盘否定 B两者都体现了社会主义原则C两者均由全国人大通过 D反映了社会性质正发生改变 15 20 世纪 50 年代苏联外交部长向苏共中央汇报：“我们努力利用法国政府显而易见的急于从印支脱身的愿望，这样中华人民共和国就取得了一个以大国身份参加国际会议的机遇。 ”中国政府抓住这一“机遇”A提出和平共处五项原则获国际社会认可 B参加日内瓦会议并发挥积极作用C出席万隆会议并提出 “求同存异 ”方针 D成功恢复了在联合国的合法席位16下表是新中国 1950 年和 1965 年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是年度 高等学校 中学 小学学校 学生 学校 学生 学校 学生1950 227 13.4 万 3690 109 万 40 万 2439 万1965 434 67.4 万 80993（包括 61626 所农业与职业）1441.8 万 168.19 万 11600 万A国民教育体系逐步形成 B职业教育成为高等学校的主体 C九年义务教育基本普及 D科教兴国战略取得了一定成绩 17公元前 6 世纪古希腊哲学家提出： “认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生，所以因人而异，视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理，连同宗教的真理都是不存在的。 ”由此推断该哲学家A肯定人的尊严 B否定神灵存在C强调理性至上 D推崇绝对真理18卢梭认为，代表的观念是近代的产物，在古代的民主国家里，人民从不曾有过代表，他们并不知道有这样一个名词。卢梭的本质意图是A否定近代的代议制 B强调“人民主权”说C主张实行直接民主 D倡导“社会契约论”19 “探索所有这些奥秘：情绪和动机、爱情和欲望、恐惧和忧虑、内心的冲突和矛盾、记忆和梦幻，体验极端和无法表达的意识状态，从内心去理解顿悟的狂喜，洞察人类灵魂的深处。 ”下列作品与材料描述的风格一致的是A B C D20到 20 世纪 30 年代，早期科学概念的每一种主要的假设原子是构成自然的坚固的、不毁的、独立的砌块，空间和时间是独立的绝对，一切现象具有严格的机械的因果关系，对自然进行客观的观察是可能的实际上都遭到了反驳。造成这种现象出现的主要因素是A经典力学体系对自然界进行理论综合 B 物种起源发表改变了人们世界观C相对论揭示了时间和空间的本质属性 D量子论建立起对物体研究的宏观视角二、非选择题：本大题共 5 题，满分 60 分。21 （ 14 分）我国古代教育具有悠久的历史，儒学对其发展影响深远。阅读下列材料：材料一 孔子最大的抱负虽在政治，他最大的成就却在教育。在我国教育史上，他是好几方面的开创者。第一，孔子首先提倡“有教无类” ，不分贵贱贫富，一律施教。第二，孔子以个人在野的力量，造就或召聚一大帮的人才。他的门下成了至少鲁国人才的总汇。他的大弟子名氏可考的已有七十七人。第三，孔子首先把技艺教育和人格教育打成一片。他以系统的道德学说和缜密的人生理想教训生徒。其中礼和诗是孔子所常讲，弟子所必修的。摘编自张荫麟中国史纲材料二 （宋朝）南渡以来，学校之教日衰，讲学之风日盛。此种往来走动的参究请谒，愈来愈多，于是又从此中酝酿出新的讲堂制度来。在此情形下，产生讲学家的朱陆两大派。象山教法，在于因人设教，直指本心。而朱子则想选定几部最重要的书本，先为此数书下明白确切的训注，好让学者各自研读，补讲堂教育之缺陷。钱穆国史大纲完成下列要求：（1 ）据材料一，概括孔子在教育方面作为“开创者”的表现。结合所学知识，指出儒学教育官方化和制度化的重要标志。 （4 分）（2 ）据材料二，归纳南宋教育的主要状况。结合所学知识，指出朱陆两派在教育理念上的差异。 （6 分）（3 ）据材料一、二并结合所学知识，简析儒学对中国古代教育的影响。 （4 分）22 （ 11 分）台湾近代史是中国近代史的一个组成部分，有着特殊的发展轨迹。阅读下列材料：材料一 日陆军自海上分别登陆台湾西岸及南端，海军陷旗后（高雄） ，凤山不守，台南陷于重围。刘永福以援断饷绝，事不可为，西去厦门。十月二十一日，日军入台南。不及万人的义勇军及黑旗军对抗数万人，明知势不可侔，仍能喋血奋战四月有余。郭廷以中国近代史纲材料二 此次受降典礼，于 1945 年 10 月25 日上午九时，在台北市