2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教学课件 03

第一组,在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画：,在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的 。,丰富多彩,民族,我国是一个多民族的大家庭，共有56个民族，你知道哪些少数民族？在我国西南边疆地区，有许多少数民族聚集在一起，他们共同生活，和睦相处。,民族,一、大声朗读课文，读两遍。读准字音，读通句子。二、标出自然段，将本节课生字在课文中圈出来。如果遇到困难可以查字典解决，可以询问小组成员，也可以咨询老师。,初读课文,拼音： png 部首：土笔画：8结构：左右组词：坪坝、草坪、地坪拼音：b 部首：土笔画：7结构：左右组词：堤坝、水坝、大坝,写一写,坪坝：平坦的场地。,拼音： di 部首：戈笔画：17结构：半包围组词：穿戴、爱戴、佩戴,拼音： zho 部首：扌笔画：8结构：左右组词：招呼、招生、招待,拼音：h 部首：虫 笔画：15结构：左中右组词：蝴蝶、蝴蝶面、蝴蝶泉,拼音 ：di 部首： 虫 笔画：15结构：左右组词：梦蝶、风蝶、蝴蝶,拼音： tng 部首：钅 笔画： 11结构：左右组词：铜币、铜牌、铜钟,拼音： c 部首： 米 笔画：11结构：左右组词：粗壮、粗细、粗心,拼音： wi 部首 ：尸 笔画： 7结构：半包围组词：尾巴、末尾、年尾、结尾、凤尾竹,凤尾竹,拼音：kng 部首：子 笔画： 4结构：左右组词：面孔、鼻孔、毛孔、孔雀,拼音： qu 部首：隹 笔画：11结构：上下组词：麻雀、云雀、雀跃、孔雀,拼音： w 部首： 夕 笔画：14结构：上下组词：舞蹈、跳舞、飞舞、舞动,坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤,读一读,形近字 傣（ ） 泰（ ）昌（ ） 冒（ ）昂（ ）戴（ ）栽（ ）跤（ ）较（ ）,傣族,泰国,昌盛,冒着,昂首,穿戴,栽树,摔跤,比较,ho,ho,好人 好朋友,好学 好客 好奇,好,多音字,先读一遍课文，再填空：课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。,上学的路上、来到学校,上课、下课,赞美我们的民族小学,课后作业,1、本节课生字写两遍，每个生字各组一个词。2、语文同步第一课一至三题。 语文配套第一课1-3题。3、预习第2课,我们的民族小学,民族,坪坝 傣族 景颇族 阿昌族德昂族 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤,复习,朗读第一自然段1、小学生都是从哪里来？你体会到了什么？2、这所小学有哪些民族的学生？他们穿戴、语言相同吗？他们怎么相处的呢？3、他们穿着什么样的衣服？绚丽多彩是什么意思？4、同学们都做了什么？,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。有.,有.,有.,还有.（1）超市里水果真多，有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。（2）商场里玩具可真多，有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。,绚 丽 多 彩,五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 光怪陆离,那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。,造句： 那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。 闪亮的霓虹灯把节日的大街打扮得更加绚丽多彩。 万紫千红的鲜花把春天打扮得更加绚丽多彩。,把字句改为被字句那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,放学路上，我向（ ） ，向（ ），向（ ）。,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 思考：我们学校里有没 有大青钟？用钟声作为上下课信号有没有很特别呢？,读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语，用括号画出一对反义词。,上课下课安静热闹,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。,这时候，窗外十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）上，好像都在（ ）。,不摇,不叫,停在花朵,听同学们读课文,树枝不摇了，它想；鸟儿不叫了，它想；蝴蝶停在花朵上，它想；猴子好奇地听同学们朗读课文，它想,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,1、作者写了几种小动物？2、作者写这些小动物的原因是：,用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。,蝴蝶,鸟儿,猴子,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,下课了，我们。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,细读品味体会情感,体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情,这篇文章教会了我们什么呢？你有想说的话吗？,本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。,找近义词