社会工作者初级考试试题

1一、单选题第 1 题 社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（【正确答案】：BA介入 B接案 C预估 D计划第 2 题 夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（ 【正确答案】：C ）。A自愿型服务对象 B现有服务对象 C潜在服务对象 D非自愿型服务对象第 3 题 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ 【正确答案】：D）。A单层次介入 B系统性介入 C递进式介入D多层次介入第 4 题 当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取（【正确答案】：A）的介入行动。A危机干预 B资源整合 C经济援助 D安置服务 第 5 题 在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（【正确答案】：D ）。A倒退 B焦虑 C否认 D忧郁第 6 题 由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，属于（ 【正确答案】：B ）。A现有服务对象 B非自愿型服务对象 C自愿型服务对象 D潜在服务对象第 7 题 可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（【正确答案】：C ）。A过程评估 B结果评估 C基线测量评估 D对服务对象满意度评估 第 8 题 “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ 【正确答案】：A ）阶段。A预估 B介入 C计划 D接案 第 9 题 谭菲菲是某社会工作机构的工作者，正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段，她对服务对象说：“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论，为了达到解决问题的目的，现在需要制订明确的目标来督促你的行动，同时也让我知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下，看看什么是你认为最重要的目标，以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标，好吗?”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的（【正确答案】：D）程序所采用的方法。A共同选择适当的目标 B确定服务对象的需要和问题 C确定目标并决定目标的先后次序D向服务对象解释设定目标的目的第 10 题 社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（【正确答案】：C）。C分析服务对象的资料并决定好介入策略之后第 11 题 不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（ 【正确答案】B）原则介入行动。B个别化第 12 题 “我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括和以及你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的（ 【正确答案】：A ）程序所采用的方法。A确定服务对象的需要和问题第 13 题 （ 【正确答案】：D ）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。D结果评估第 14 题 近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童” ，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（ C考虑服务对象的发展阶2段和他们的特点 ）原则。第 15 题 将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于（【正确答案】：B ）。A危机干预 B安置服务第 16 题 （A对正确的计划做出贡献）是预估的最终目的。第 17 题 （ B间接介入 ）通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。第 18 题 在社会工作评估中，过程评估关心的重点是（ 【正确答案】：D ）。A是什么因素导致服务对象的改变 B检视计划介入的理想结果 C工作完成的最终结果 D工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果第 19 题 社会工作跟进服务方法中，（【正确答案】：B）方式简便易行，虽不能亲眼见到服务对象的情况，但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持。A第三者跟进 B电话跟进 C评估跟进 D社会支持网络跟进第 20 题 接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的（【正确答案】：C ），为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。A合作关系 B服务关系 C专业关系 D帮扶关系 第 21 题 （【正确答案】：A）是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。A介入 B计划 C预估 D接案第 22 题 黄玲要为服务对象撰写预估摘要，则对服务对象自身系统的预估不包括（ 【正确答案】：D ）。A自身存在的优势 B服务对象解决问题的动机C自身存在的可能导致其困难的问题 D服务对象家庭情第 23 题 张冰要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括（【正确答案】：A ）。A服务对象解决问题的动机 B社会的体制和组织环境 C服务对象的社会网络资源 D社会支持系统及其功能发挥 第 24 题 最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（ 【正确答案】：D）原则。A详细和具体 B平等和协商 C计划与宗旨相符合 D要尊重服务对象意愿第 25 题 运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程，指的是社会工作（ 【正确答案】：B ）。A评价 B评估 C预估 D总结第 26 题 在服务过程中，社会工作者阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。他应采取的正确做法是（ 【正确答案】：A ）。A结案 B转介C结束关系 D继续服务第 27 题 社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的（【正确答案】：D ）。A忧郁 B倒退 C依赖 D否认 第 28 题 “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（ 【正确答案】：D ）社会工作服务的过程。A了解 B熟悉 C服从 D接受第 29 题 社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（ 【正确答案】：C ）。A要达到的目标 B要改变的问题 C要改变的人和系统 D要寻求的方法第 30 题 社会工作者小王近年来一直在 A 社区工作，由于工作需要，明年将调往 B 社区工作。在结束与3A 社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（ 【正确答案】：A ）。A肯定社区居民的能力，增强其信心 B告诉社区居民自己与他们不再有关系 C向居民承诺随叫随到D悄悄离开二、多选题第 31 题 社会工作实务通用过程的步骤包括（ 【正确答案】：A,C,D,E ）。A介入 B调研 C预估 D结案 E计划第 32 题 小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职，由于没有相关工作经验，对社会工作者的各项工作程序不熟悉。如果由你来指导她对某位服务对象进行评估，则应该告诉她在评估中应注意 【正确答案】：B,C,D,EA坚持公平、公正、公开的原则 B注重社会工作者的自我评估与反思C要切合实际需要 D评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密E调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程第 33 题 下列各项属于社会工作者制订服务计划原则的是（【正确答案】：B,C,D,E ）。A简单易懂 B有服务对象的参与 C计划与工作的总目的、宗旨相符合D尊重服务对象意愿 E详细、具体 第 34 题 社会工作中，服务对象的来源包括（【正确答案】：A,B,C,E ）。A主动求助者 B由他人介绍 C由机构转介 D由相关部门提供E由社会工作者通过外展工作而成为服务对象 第 35 题 常用的社会工作评估类型包括（【正确答案】：A,D ）。A过程评估 B即时评估 C阶段评估 D结果评估 E效果评估 第 36 题 社会工作中，社会工作者制订服务计划的原则包括（【正确答案】：A,B,C,E ）。A要尊重服务对象的意愿 B详细和具体 C要有服务对象的参与 D公平和公正E计划要与工作的总目的、宗旨相符合 第 37 题 王波是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应色括的内容有（A,B,D）。A目的及目标 B关注的问题与对象 C确定服务期限 D介入方法和介入行动 E识别服务对象及环境的积极因素 第 38 题 社会工作者在开展社会工作中跟进服务的实施方法有（ 【正确答案】：A,B,C,E ）。A电话跟进 B个别会面 C集体会面 D第三者会面 E跟进服务对象的社会支持网络第 39 题 在社会工作中，预估的主要任务有（【正确答案】：A,B,D,E ）。A识别服务对象问题的客观因素 B识别服务对象问题的主观因素 C识别服务对象及环境的消极因素D决定提供服务的方式和内容 E识别服务对象及环境的积极因素第 40 题 韩路来到某社会工作机构求助，社会工作者小黄负责接案。小黄要与韩路进行接案面谈，则小黄的主要任务是（ 【正确答案】：A,C,D,E ）。A界定服务对象的问题 B决定工作方法 C促进和诱导服务对象的改变 D澄清角色期望和义务 E激励并促进服务对象进入角色第 41 题 接案阶段的主要工作和步骤包括（ 【正确答案】：A,C,D,E ）。A了解服务对象的求助原因 B选择帮助服务对象的方法 C了解服务对象的求助过程 D初步评估服务对象的问题 E决定是否接案第 42 题 社会工作者接待来访时面谈的技巧有（ 【正确答案】：B,C,E ）。A试探 B沟通 C倾听 D接纳 E主动介绍自己 4第二章一、单选题第 1 题 我国将儿童的年龄界定为（ 【正确答案】：C ）岁。A010 B012 C014 D016第 2 题 儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时，有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是【正确答案】：AA爱的需要 B学习的需要 C生存的需要 D游戏的需要第 3 题 儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有（【正确答案】：B ）特点。A基础性 B成长性 C发展性 D可塑性 第 4 题 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（ 【正确答案】：C ）。A发展性 B探索性 C可塑性 D模仿性 第 5 题 近年来广受社会关注的 “留守儿童”问题，可以通过（ 【正确答案】：C ）的方式，具体实施专业介入。A支持性服务 B保护性服务 C补充性服务 D替代性服务第 6 题 （ 【正确答案 】：D ）对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响，开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。A心理社会发展论 B多元智能理论 C建构主义理论 D心理分析理论 第 7 题 黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（ 【正确答案】：B ）。A倡导者 B保护者 C支持者 D协调者 第 8 题 儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（【正确答案】：C ）。A保护性服务 B补充性服务 C支持性服务 D替代性服务 第 9 题 在儿童的（ 【正确答案】：B ），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。A婴儿期 B幼儿期 C学前期 D学龄期第 10 题 目前已在我国进行标准化并制定了全国常模，同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是（【正确答案】：C ）。A社会期望量表 B儿童受虐量表 C自我意识量表 D韦氏儿童智力量表第 11 题 社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（ 【正确答案】：D ）。A支持性服务 B保护性服务 C补充性服务 D替代性服务第 12 题 近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（ 【正确答案】：A ）。A儿童小组工作 B儿童团体辅导 C儿童社区工作 D儿童个案辅导第 13 题 任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育5、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于（【正确答案】：B ）。A儿童虐待 B儿童疏忽 C儿童歧视 D儿童冷遇第 14 题 社会工作者唐倩在对社区 9 岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一块紫一块的。发现这种情况后，唐倩首先应该（【正确答案】：C ）。A向公安机关举报 B通知慧慧的监护人到场 C辨别慧慧是否有受到虐待的危险 D 继续按计划进行个案辅导第 15 题 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（ 【正确答案】：B ）是指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视及剥削。A支持性服务 B保护性服务 C补充性服务 D替代性服务 【您的答案】：二、多选题第 16 题 儿童社会工作的理论基础有（【正确答案】：A,B,D,E ）。A儿童生物学 B儿童心理学 C儿童行为学 D儿童教育学 E儿童社会学 第 17 题 下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有（ 【正确答案】：A,B,C ）。A建立弃婴弃儿救助小组 B创立贫困儿童救助专项基金 C社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏D某市为少儿保健医院增加拨款 E在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验 第 18 题 下列各项属于儿童行为特点的有（【正确答案】：D,E ）。A成长性 B基础性 C发展性 D探索性 E模仿性 第 19 题 下列适合开展儿童小组工作的类型有（ 【正确答案】：A,B,D,E ）。A课外兴趣班 B少先队小队 C幼儿园集中教学D假日服务小队E课外补习小组 第 20 题 儿童社会工作中，要考虑对儿童有重要影响的社会要素，这些要素包括（【正确答案】：A,B,C,D ）。A家庭 B学校 C同辈群体 D大众传媒 E社区环境第 21 题 下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有（ 【正确答案】：B,C,D,E ）。A为儿童及其家庭提供各项服务 B参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善C参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供 D积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与 E参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施第三章一、单选题第 1 题 根据有关学者对青少年的分类，具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于【答案】：DA偏激青年 B叛逆青年 C另类青年 D问题青年第 2 题 孔某自幼脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围不少人的嘲笑。作为社会工作者对这样的孩子开展服务时应遵循（ 【正确答案】：B）原则。A以人为本 B接纳与关爱青少年 C注重青少年的个别需求 D尊重青少年的价值与尊严第 3 题 （ 【正确答案 】：C ）是群体层面社会工作的主要方法。A个案工作方法 B家庭工作方法 C小组工作方法 D社区工作方法第 4 题 2000 年父母离婚后，王甜甜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，王甜甜变得内向也缺乏自信，不善与人交往。而母亲工作太忙，几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈，加上她迷恋网络游戏，遭到老师的多次批评。从这以后，王甜甜不再去上课整天到网吧打游戏，几乎与别人断绝来往。针对王甜甜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时6，宜采用的取向是（【正确答案】：D ）。A交往需求取向 B家庭需求取向 C关爱需求取向 D个人需求取向第 5 题 黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于（【正确答案】：A ）的青少年社会工作。A预防性 B教育性 C发展性 D支持性 第 6 题 社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（【正确答案】：B ）。A娱乐小组 B游戏技巧小组 C焦点小组 D教育小组第 7 题 社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（【正确答案】：A）。A家庭 B学校 C社会 D同辈第 8 题 能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（【正确答案】：D ）。A支持性的青少年社会工作 B预防性的青少年社会工作 C治疗性的青少年社会工作D发展性的青少年社会工作 第 9 题 因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（【正确答案】：D ）。A协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导 B建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询C与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会D改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突第 10 题 每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（ 【正确答案】：C ）的服务原则。A接纳与关爱青少年 B尊重青少年的价值与尊严C注重青少年的个别需求D协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力第 11 题 崇礼中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于（ 【正确答案】：B ）的青少年社会工作。A教育性 B治疗性 C支持性 D发展性第 12 题 现在有些青年喜欢在白色的 T 恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于（【正确答案】：C ）。A个性青年 B正直青年 C文化叛逆青年 D政治偏激青年第 13 题 某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务巾该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于（【正确答案】：B ）。7A任务小组 B自助小组 C焦点小组 D教育小组第 14 题 根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于【正确答案】：DA青少年社区工作 B青少年社会工作研究 C青少年理论研究工作 D青少年社会工作行政第 15 题 社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（【正确答案】：B）。A人际关系 B人和系统 C问题 D社会环境第 16 题 某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（【正确答案】：A ）层面的社会工作。A微观 B中观 C宏观 D综合第 17 题 小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不问。因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（ 【正确答案】：B ）的服务原则。A严加管教 B接纳与关爱青少年 C以人为本 D注重青少年的个别需求 第 18 题 青少年（【正确答案】：B ）层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。A微观 B中观 C宏观 D混合第 19 题 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题，社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于（ 【正确答案】：C ）。A任务小组 B焦点小组 C教育小组 D娱乐小组第 20 题 在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（【正确答案】：A ）特征。A整合性 B单一性 C复杂性 D简单性 第 21 题 人生生命循环最多变化的时期是（【正确答案】：B ）。A儿童时期 B青少年时期 C成年时期 D老年时期第 22 题 社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会定期出版社区黑板报，提供近期国内外重大时事的信息。这属于（ 【正确答案】：D ）的青少年社会工作。A教育性 B支持性 C预防性 D发展性 第 23 题 王悦成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是（【正确答案】：B）。A建议王悦到相关心理机构进行治疗B协助王悦缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持C安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧D与学校联系，增加王悦自我展示的机会，并且鼓励王悦与同学交往的行为第 24 题 社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于（【正确答案】：C ）。A治疗小组 B教育小组 C娱乐小组 D游戏技巧小组第 25 题 某社区积极开展社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了（【正确答案】：C ）。A社会工作行政在青少年社会工作中的运用 B个人层面社会工作方法的运用C社区层面社会工作方法的运用 D群体层面社会工作方法的运用第 26 题 因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女8，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（【正确答案】：B、A追求独立自主 B接纳自己身体和容貌 C发展适当的人际关系 D建立个体的价值体系第 27 题 根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（【正确答案】：C ）的人际交往。A父母 B社会成员 C同辈 D同性28 题 社会工作者设计了一个“职业规划” 小组，招募到 15 名在家待业的社区青少年参加。通过 3 个多月的小组活动，这些青少年的自信心明显增强，每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是（【正确答案】：D ）。A协助者 B咨询者 C鼓励者 D领导者29 题 下列各项社会工作服务中，属于治疗性青少年社会工作内容的是（【正确答案】：C ）。A提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力B倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展C提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务D设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标30 题 社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（【正确答案】：D ）原则。A尊重青少年的价值与尊严 B接纳与关爱青少年C注重青少年的个别需求D协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力二、多选题第 31 题 一般来说，小组工作的核心要素有（ 【正确答案】：A,C,D ）A过程性 B整合性 C互动性 D计划性 E独立性32 题 在四川某地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡。上述过程中，体现了社区工作（【正确答案】：A,B,D ）等方面的特点。A介入的层面比较广泛 B社会资源的广泛应用 C成员之间互相鼓励、共同成长D强调参与 E社区社会发展33 题 下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有（ 【正确答案】：C,D,E ）。A青少年家庭服务 B青少年个案辅导 C青少年社区工作 D青少年组织建立E青少年法规修改 34 题 下列各项属于青少年发展性需要的是（ 【正确答案】：A,B,D,E ）。A为未来的生涯做准备 B接纳自己的身体与容貌C提高个人素质与修养D追求理想和抱负 E自食其力，寻求经济独立35 题 在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（【正确答案】：A,B,C,E ）。A广泛运用社会资源 B强调居民的参与 C介入的层面比较广泛D以家庭为对象 E从结构导向的角度分析问题36 题 王刚受家庭变故的影响，原本性格内向的他，越发缺乏自信，也不善与人交往。母亲再婚后，他跟随父亲生活。父亲整日喝酒、赌博，很少过问王刚的9生活和学习，还经常对王刚拳脚相加。进入高中后，王刚的学习一直处于班里的倒数位置。由于缺乏家人的引导他迷上了网络游戏，整日不去上课，被学校勒令退学。而王刚在家一待就是一年，在这一年里他几乎不与人交往，唯一的伙伴就是网络游戏。他对其他社会信息一概不知，对于自己的生活状态已经麻木。社会工作者陈娟要为王刚提供服务，则下列做法正确的有（【正确答案】：A,B,D,E ）。A以王刚为对象进行个案辅导B针对王刚家庭进行关系调整C让王刚自己树立独立意识，任何人不得干涉D通过社区服务，建立青少年就业支持网络E通过转介，让王刚参与小组活动，增加王刚的人际交往机会37 题 文化叛逆青少年的特点有（ 【正确答案】：A,C,D,E）。A追求独特 B不安分 C不甘平凡 D标新立异E建立自己的一套生活方式38 题 社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（【正确答案】：A,C,D,E ）。A娱乐小组 B个性小组 C焦点小组 D自助小组 E交朋友小组10单项选择题1社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（答案B “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。 ） 。A介入 B接案 C预估 D计划2夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（答案 C 那些主动求助和转介及外展而来的，并已经使用社会工作者所提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象，被称为现有服务对象；那些尚未使用或接受社会工作者协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。本题中夏军在老师的介绍下接受社会工作者的协助，他是社会工作者的实际服务对象。夏军的父母因为对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的困惑，同样也需要协助，因此，父母就是潜在服务对象 ） 。A自愿型服务对象 B现有服务对象 C潜在服务对象 D非自愿型服务对象3小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（答案D 社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧） 。A单层次介入 B系统性介入 C递进式介入 D多层次介入4当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取（