课改沙龙发言稿

课改沙龙发言稿 为了切实体现以生为本，真正贯彻落实“一切为了学生发展，一切适应学生发展，一切促进学生发展”的教育理念。让学生充分参与、交流、展示、协作，充分调动全体学生学习的参与性、积极性、主动性，真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生，培养学生能力，提高学生素质，优化课堂教学结构，打造高效课堂，全面培养适应社会发展的综合性人才。我们针对学校实际制定了班级小组评分表，研究了小组合作学习模式、生本课堂教学模式、导学案模式、前置小研究模式，本学期我们重点进行的是前置研究的设置与使用，通过老师们认真地研究学习，学生领悟了前置研究的重要性，并在使用过程中灵活运用，课堂上异彩纷呈，呈现出一派争奇斗艳的景象。本学期我们还进行了丰富多彩的读书活动，不断推进生本课堂。自开学以来，我校在生本理念指导下，拓展学生的视野，坚持让孩子晨诵、午读、暮省，亲子伴读，通过不同形式，不同时段的阅读，让学生爱上读书，爱上学习，养成良好的读书习惯。到现在，爱读书的孩子越来越多，爱读书的孩子越来越聪明，爱读书的孩子将会拥有无限知识财富！1、开展阅读交流汇报课活动本学期，开学前在制定课表的时候，我们安排每周二下午第三节课为阅读交流汇报课。为了深入推进生本课堂，提高学生阅读和写作能力，培养学生良好的读书习惯，推进学校学生进行大阅读，每周二下午第三节课，三年级举行了读书讲故事比赛。同学们经过两周的精心准备，在课堂上讲起故事来滔滔不绝，镇定自若，掌声接二连三，显示了三年级学生独特的个性风采。2、排练剧本西游记 期中考试以后，我校各个年级继续推进生本，开展读书活动，特别是经典名著西游记剧本的排练，极大调动了学生的兴趣，感受到了学习生活的丰富多彩。三年级的读书活动也继续在推进，阅读已经成为同学们每天必备的学习活动，学生不仅在学校读，更是在家里读，利用空闲时间读经典，排练经典故事，同学们不断地发视频，发语音，记录读书活动的点滴进步。看到孩子们镜头前天真可爱的笑脸，听到孩子们稚嫩童真的声音，真替他们开心，孩子们的理想一定会在读书声中起飞！通过两个月的阅读熏陶，我校各个班级的孩子们逐渐喜欢上读书。一年级孩子也会发视频，张书涵天天在家读书。二年级李冠昊妈妈说，孩子回家就抱着书本不丢。三年级吕智炜说已经读了几百本书了，家里书柜都放不下，徐俊卿说，老师啥时候发读书之星，我急得不得了。四年级徐晨熙天天在家读书，在微信群里发视频，发语音。五年级苏增缘同学在市图书馆办有借书卡，经常去借书看。六年级班级微信群读书氛围也很浓厚。这些孩子在班级起到了很好的带动作用，各个班级读书氛围空前高涨。祝愿孩子们畅游书海，满载而归，快乐成长！在未来的一年里，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以推进生本为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施课堂改革的能力，使常规管理更精细，校本教研更有效，教学质量更稳定，综合评价更科学