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文档简介
教师经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师大家上午好春风万物吐新芽,生生不息竞芳华。今天能在这里和大家分享、交流我的晒课、优课工作,兴奋与激动同在,压力与使命共存。感谢区教育局领导对我工作的肯定和鼓励,感谢教育局为我们教师专业成长搭建互相学习、共同成长的平台。下面我就自己参加“一师一优课、一课一名师”活动过程中的一些想法和做法与大家进行交流。一、好课多磨,自我突破一节优质的晒课,绝非轻轻松松,一蹴而就。要经历一个设计,实践,反思,再实践,再反思的磨课过程。同伴互助,仁者见仁,智者见智,取长补短;专家指导,高屋建瓴,突破难点,指点迷津。区教研室教研员是我们的导师,学科名师是我们的榜样,同事是我们的挚友。虚心听取他们的意见,认真反思自己的不足,用心调整设计思路,切实提高教学实效。每一次磨课都是内心痛苦的挣扎,都是观点激烈的碰撞,更有满满收获的喜悦。重新构建,重新思索,自我突破,自我成长,沉淀精华,优化课堂。二、难点冷点,道法自然每个老师,都站在教育教学的第一线,对于学科体系应该是熟稔于心的。哪一个章节晒课选择人数的多少,心里应该是有一个判断的。回避经典、易操作的内容,大胆选择难点、冷僻点进行精心设计。你的课获得好评的几率就会提升。初听感觉有点投机,其实不然,因为难点、冷僻点更需要教师的智慧和付出。三、借助他力,独到设计一节优课,教学设计很重要。需要研读课标理念,吃透教学内容,精选教学素材,细化活动设计,完善课件加工这些基础性工作。更重要的是教学设计的角度要新颖,内容要丰富,以生为本,敢于创新,巧用他山之玉,体现自己特色。经常观看学习部级优课实录,汲取他们的精华不失为一种成长的捷径。四、夯实基础,倾情投入课堂是师生思维的碰撞场,是心灵对话的交流区,是教学设计的感应台。我们要用真情,全投入,敞开心扉激发兴趣;要抓生成,巧引导,启迪智慧引发深度思考。这就要求我们在平时的教学过程中要勤思考、多实践,不断夯实自己的教学基本功,力争做到教学设计层层递进,思维碰撞闪现智慧火花,教学实录环环紧扣。而阅读则是提高专业水平和能力最有效的方法。五、积极向上,资源共享经历了精心设计,反复打磨后,课才能趋于成熟。我们要积极主动地晒课,不光要完成晒课的任务,还要晒好课、晒优课。精心撰写教学设计,精心搜集教学素材,用心遴选练习题目,用心录制课堂实录,并毫无保留的进行网络资源共享,做到取之于平台,用之于平台。“一师一优课”成就我们的梦想,“一课一名师”
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