26课《天窗》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

语文出版社五年级上册天窗北关小学1/37乡下房子北关小学2/37木板窗北关小学3/37天窗北关小学4/37

茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量文学作品，含有很高艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国当代现实主义文学发展里程碑，显示了当代文学在长篇小说创作方面成绩。作者介绍北关小学5/37藉蝙蝠霸宙jiè

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北关小学6/37

慰藉玻璃猛厉恶霸闪烁宇宙猫头鹰夜莺蝠蝙北关小学7/37

什么是天窗？

乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做(

)。

天窗北关小学8/37有感情地朗诵课文，注意生字词读音，把课文读正确、流利。

1、想想乡下人为何要装天窗呢？2、天窗有什么作用呢？精讲点拨北关小学9/37什么是天窗？在文中找出答案。在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。说一说自己见到过天窗。下面让我们一起去体验天窗魅力北关小学10/37说说天窗给乡下孩子带来了什么？（用课文一句话概括）小小天窗是唯一慰藉北关小学11/37（1）为何说天窗是神奇呢?(2)“天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实”为何要加引号?

(3)为何说“活泼会想孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?”(4)为何说比他所看到一切更真切，更辽阔，更复杂，更确切？(5)为何说“小小天窗是孩子们唯一慰藉。”？北关小学12/37人们为何要在屋面上开天窗呢？乡下房子，只有前面一排木板窗。暖和晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。北关小学13/37学习4-7自然段

我们先来处理第一个问题。找一找，“小小天窗是孩子们唯一慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现？

（1）“慰藉”是什么意思?

（2）比较句子：

小小天窗是唯一慰藉。

小小天窗是慰藉。

（读一读，你有什么不一样感受？）该为指明读，谈感受

北关小学14/372.为何说天窗是唯一慰藉呢?透过这扇天窗，文中孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“——”和“～～”在文中找出。（交流汇报：明确孩子看到和想到内容。）

我们把孩子所看所想连起来读一读“在你无奈时候，什么是你慰藉？”谈自己生活中排解不快方法。可能是读书？看电视？可能是摆弄什么小玩具？北关小学15/37看到

想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似一划这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界；它们威力比你在露天真实感到要大十倍百倍。一颗星，一朵云无数闪闪烁烁可爱星；无数像山似，马似，巨人似，奇幻云彩擦过一条黑影这可能是灰色蝙蝠，可能是会唱歌夜莺，可能是恶霸似猫头鹰。

北关小学16/37读第八自然段，回答以下问题深入探究1“天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实”为何要加引号？2为何说创造这“天窗”大人们是应得感激。

当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似时，只有这个小小透明玻璃，给孩子们打开了一扇通往外面世界，通向广袤宇宙窗所以作者说。创造这“天窗”大人们，是应得感激。

“天窗”加引号是指一切想象机会。“无”和“虚”是指没有，虚无。“有”和“实”是指由看到景物所想象到北关小学17/373活泼会想孩子们怎样会从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？活泼会想孩子会从天窗里看到他们想看到东西，看到心里所希望看到东西，会幻想着许许多多美好事物，会联想到自己存在于那些联想美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到更让人感觉真切、辽阔、复杂、实在！北关小学18/37学习最终最终两段

为何说“活泼会想孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?比他们所看到一切更真切，更辽阔，更复杂，更确切?北关小学19/37

从那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们威力比你在露天真实感到要大十倍百倍。小小天窗会使你想象活跃起来。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗关闭，也就被关在地洞似屋里了；这时候，小小天窗是唯一慰藉。北关小学20/37自主合作学习1、1、1、默读课文6、7自然段。思索：这时候我_____，不能_____，小小天窗又是我唯一慰藉，透过小小天窗，我____。2、同桌交流。3、在读，读出体会。北关小学21/37你会从那小玻璃上面擦过一条黑影，想象到这可能是灰色蝙蝠，可能是会唱歌夜莺，可能是恶霸似猫头鹰——总之，漂亮而神奇夜世界一切，立刻会在你想象中展开。北关小学22/37创造这“天窗”大人们，是应该被感激。因为活泼会想孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到更真切，更阔达，更复杂，更确实！北关小学23/37A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？北关小学24/37

B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？

北关小学25/37乡下房子北关小学26/37木板窗北关小学27/37复习1.词义：慰藉、神奇2.读句子，体会比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似。3。用“可能‥‥‥可能‥‥‥可能‥‥‥”造句。北关小学28/37可能人生本不存在过失而你却沉醉在忏悔之中可能往前一步就是彼岸而你却认为彼岸还遥远可能幸福正在向你招手而你却不知该丢掉悲伤可能你已拥有太多太多而你却总感觉一无全部可能你只是一颗不起眼小草,可能你只是一朵普通小花,可能你只是一片平凡叶子,但只要你是独特,就该为自己鼓掌.

可能你只是一缕柔弱清风,可能你是一只普通繁星,可能你是一片无为云彩,但只要你是无二,你就会是一成功人.北关小学29/37人们为何要在屋面上开天窗呢？乡下房子，只有前面一排木板窗。暖和晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。北关小学30/37看上面北关小学31/37

为何“小小天窗是孩子们唯一慰藉”呢?

孩子们跟着木板窗关闭也就被关在地洞似屋里时候，天窗给漆黑屋子带来仅有光明，经过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一慰藉。北关小学32/37

为何说天窗是神奇呢？

活泼会想孩子们会知道怎样经过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到更真切，更阔达，更复杂，更确实。整体感知北关小学33/37

透过这扇天窗，文中孩子看到了什么？又想到了什么？（要经过合理想象）

北关小学34/37发挥想像：

我会从那小玻璃上面一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱星，它们（）。我会从那小玻璃上面一朵云，想象到无数奇幻云彩，有像（）山，有像（）马，有像（）巨人。北关小学35/37板书设计：

孩子们唯一慰藉

天窗

看见雨脚闪电