学校是我家-清洁靠大家-主题班会

1、学校是我家_清洁靠大家-主题班会学校是我家_清洁靠大家-主题班会你们猜猜，我到底是谁 ？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：（ ） 习惯你们猜猜，我到底是谁 ？我不是你的影子，但我和你最亲密。谜底 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 管得住自己，你是习惯的主人 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子 都有偿还不了的债务。温馨提示: 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子 作为中学生的我们要养成哪些良好的

2、习惯？ 作为中学生的我们要养成哪些良好的习惯？良好的纪律习惯良好的纪律习惯良好的学习习惯良好的学习习惯良好的卫生习惯良好的卫生习惯卫生习惯 学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”今天我们就让我们以卫生习惯为主题来召开本次班会吧。 卫生习惯 学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗请大家欣赏几幅图片请大家欣赏几幅图片看了以上一组图片，你有什么样的感受？看了以上一组图片，你有什么样的感受

3、？当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。学校是我家，清洁靠大家！当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐接下来，我们继续欣赏另一组图片。接下来，我们继续欣赏另一组图片。学校是我家_清洁靠大家-主题班会讨论观看了以上两组图片，你有什么感受？创建一

4、个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康愉悦身心，提高学习效率在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。讨论观看了以上两组图片，你有什么感受？马桶里的水你敢喝吗？曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这份工作，只好硬着头皮咬牙去做。有一天，带她一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。”说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲

5、洗，直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯，从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。马桶里的水你敢喝吗？曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕马桶里的水你敢喝吗？师傅的举动使她领悟了一个道理：作为一名厕所清洁工，用什么来证明你的工作做好了呢？那就是，从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何解释都能说明问题。后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝，以证明自己工作的质量，凭着这股精神，把她负责过的所有工作都做得非常出色。你受到什么启发呢？马桶里的水你敢喝吗？师傅的举动使她领悟了一个道理：作为一名厕从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责

6、任心（这是关键，否则肯定打扫不干净）有的人天天打扫，一次不落，看起来很辛苦，可检查起来还是不干净。为什么呢？打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定的质量，千万不可随意降低标准。否则，打扫一万次还是脏。从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效学校是我家_清洁靠大家-主题班会肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫

7、卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。 1、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度；2、全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；3、清除粘性污迹：用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污迹。 如何扫地 如何扫地 如何拖地1、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干；3、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；5、脏的地方和墙角多拖几遍。 如何拖地 如何擦窗户1、

8、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；2、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；3、两面擦；4、窗框、窗槽和窗台也要擦；5、仔细观察，及时去除污点。 如何擦窗户如何打扫楼梯用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀把拖把浸入盆中用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条如何打扫楼梯用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀学校是我家_清洁靠大家-主题班会 如何摆放劳动工具1、整齐有序；2、分类摆放；3、便于取出放回；4、尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；5、合理安排空间， 以空间最小化为原则。 如何摆放劳动工具学校是我家_

9、清洁靠大家-主题班会如何处理垃圾教室内不安放垃圾筒或废纸篓各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方每天放学前将个人垃圾带出教室用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾如何处理垃圾教室内不安放垃圾筒或废纸篓班级卫生管理制度1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分，不打扫扣3分2、打扫不影响上课等学习活动3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决4、打扫完毕，及时整理好工具班级卫生管理制度1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分，不一起动手共同创造美好校园一起动手1请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步路，将它们送进垃圾箱；2请不要随地吐

10、痰，免得我们周围的空气里充满细菌；3为了花草树木们的健康成长，请不要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；4请保护好学校为大家精心设计的公共设施每一把石椅，每一张球案，每一条小路，甚至每一个垃圾箱；5每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。我们 提议1请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步6.尽量不去小卖铺买小食品，减少垃圾的排放量。7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中，如果附近没有，先拿在手中，或装在衣服里。8.在校园中见到垃圾，要将垃圾捡起，扔入附近的垃圾桶里。9.对各班划分值日区，各班负责一块地方，真正做到人人有责。10.看到别的同学乱扔垃圾要予

11、以制止，如劝告不听，要向老师反映。6.尽量不去小卖铺买小食品，减少垃圾的排放量。6.不把外卖带入校园。7.不在教学区饮食。8.不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。9.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。10.不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。11.看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。12.不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。6.不把外卖带入校园。创文明和谐校园，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，让我们全体师生共同努力吧！创文明和谐校园，谢谢大家谢谢大家主题班会共建优秀班集体主题班会共建优秀

12、班集体第一乐章：创设良好班风第一乐章：创设良好班风养成良好习惯，创建文明班风讨论:什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用?养成良好习惯，创建文明班风讨论: 一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 淮南子兵略训 一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们班风关键词班风关键词 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感

13、和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？团结 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是 学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。进取： 学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取 论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激

14、发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 深思： 论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑， 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！ 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习第二乐章：夯实基础，讲究方法第二乐章：夯实基础，讲究方法班级调查你觉得学习快乐吗？班级调查你觉得学习快乐吗？英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC?老师说：Go ahead.小明坐下了。老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？小明说：您不是说：英语篇英文课上，小明想

15、去厕所，对老师说：May I go to W学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的“六先六后”学习法一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试“六先六后”学习法一、先计划后学习“复习五步曲”一、地毯式扫荡二、融会贯通三、知识的运用四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼” “复习五步曲”一、地毯式扫荡第三乐章：相信自己，学习长处第三乐章：相信自己，学习长处自我实现的预言：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不

16、自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。 自我实现的预言：你的英语单词真的记不住吗？你的英语单词真的记不住吗？美丽的风景不只是松柏。美丽的风景不只是松柏。不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！难题是这样攻破的！难题是这样攻破的！这样也是度假这样也是度假身边的故事这里有没有你？ 歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，

17、或干脆抄别人的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；被老师叫起来，一问三不知；要改正身边的故事这里有没有你？ 歧视同学甚至戏弄同学的；不关心身边的故事这里有没有你？老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；要改正身边的故事这里有没有你？老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激我最欣赏同学的勤奋，具体表现在我最欣赏同学的机智，具体表现在我最欣赏同学的爱心，具体表现在我最欣赏同学的勇敢，具体表现在我最欣赏同学的细致，具体表现在我最欣赏同学的谦和，具体表现在我最欣赏同学的韧劲，具体表现在我最欣赏同学的正直，具体表现在在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我（4）强调全面发展，并且敢于创