2016苏教版三年级下册5雪儿.ppt

1、5 雪儿,信鸽经过训练用于竞翔比赛和军事通讯的鸽子。鸽子有识别方向的特殊能力,飞翔速度快,归巢性强,经过训练的鸽子能在20003000千米内传送书信或竞翔。,预习检查,1.抓住“雪白”等词语,体会雪儿的外形美;抓住“不怕任何艰难险阻”“蓝天信使”等词句,体悟雪儿的内在美。 2.通过品读第2自然段,感受小作者对雪儿的关切、怜爱之情。,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,我会写,字词乐园,近义词我辨析,字词乐园,词语导学 【明媚(mi)】(景物)鲜明可爱。文中指春

2、光很好。造句:在明媚的春光里,小树茁壮成长。 【哀(i)伤】悲伤。文中指雪儿因受伤不能飞翔而感到难过。造句:妈妈去世了,小红孤苦无依,感到非常哀伤。,字词乐园,词语导学 【千山万水】形容道路遥远而险阻。造句:唐僧师徒踏遍千山万水,终于取回了真经。类似的形容道路遥远的词语还有千里迢迢、山高水远等。 【喃(nn)喃】连续不断地小声说话的声音。文中指“我”对雪儿小声说话。造句:那群活泼的小鸟在林中喃喃低语。,字词乐园,词语导学 【施(sh)展】发挥(能力等)。文中指雪儿发挥飞翔的能力。造句:这次演讲比赛是我们施展才能的机会,我们一定要把握机会。 【祝福】原指祈求上帝赐福,后来指祝人平安和幸福。造句:

3、和平鸽叼着绿色的橄榄叶,给世界送去和平的祝福。,课文详解,5雪儿 我的腿跌(di)伤了。爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩(shn)下我一个人。冬天过去了,我多么向往外面那明媚(mi)的春光啊! “多么向往”表明“我”非常向往明媚的春光。,课文详解,一天,爸爸给我带回一只白鸽()。这白鸽是爸爸在路上捡(jin)的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀(i)伤。 这句话写出了这只白鸽的狼狈与哀伤。正是由于这只白鸽受伤,样子狼狈,眼神哀伤,使“我”产生了怜悯之情。,课文详解,我和爸爸给它洗了澡,敷(f)了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。过了几天,雪儿和我熟了。我对雪儿说:“雪儿,这

4、儿就是你的家,你安心养伤吧!” 通过给这只白鸽洗澡、敷药、取名字和对它说的话,可以看出“我”对这只白鸽的爱以及“我”爱护鸟类的美好情感。,课文详解,从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠(yu)悠的白云 “天天”表明“我”和雪儿形影不离,十分亲密。一望无际的蓝天是雪儿展翅飞翔的地方,自由自在的白云是雪儿的伴侣,而“我”也十分向往明媚的春光。相似的遭遇,相似的期盼,这句话表面上写解闷散心,实质上饱含着作者对美好生活的向往。,课文详解,爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任(rn)何艰难险阻(z)的,能够飞越千山万水,忠(zhn)实地为人们传递(d)信息,所以人们称它们是“蓝天信使

5、”。 “不怕”“飞越”体现了雪儿的内在美。实际上也是在鼓励“我”像信鸽一样,不怕困难,战胜困难。,课文详解,于是,我更盼(pn)着雪儿的伤快点儿好起来。 “更”写出了“我”希望雪儿快点儿好起来的强烈愿望,更进一步流露出“我”对雪儿的爱。,课文详解,终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼! “欢呼”写出了“我”为雪儿能展翅高飞感到欣喜。 你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧(h)线。 这句话真切而生动地表达出“我”看到雪儿重返蓝天时的喜悦之情。,课文详解,雪儿又飞回阳台,转zhun着圈儿咕咕直叫。 从“又飞回阳台”“转着圈儿”“咕咕直叫”可以看出雪儿和“我”难舍难

6、分。 我望着它那金黄的眼珠,喃(nn)喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。” 临别时,雪儿不肯离开“我”。因为“我”一直盼着自由,所以忍痛为雪儿送别。这句话充分体现了“我”的无私。,课文详解,我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去。 “轻轻捧起”写出了“我”对雪儿的不舍,“望望我”写出了雪儿对“我”的依恋。,图解结构,雪儿,与鸽子为伴,“我”一个人在家养伤,洗澡 敷药 取名,看蓝天白云,和谐相处,盼雪儿快点儿好,送雪儿飞向蓝天,概括主题,本文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,最后送它飞上蓝天的故事,表现了“我”爱护鸟类的美好情感,也流露了“我”对自由

7、生活的热爱与向往。,写法点拨,抓住感情线索 在写人记事的文章中,常常有一条贯串全篇的重要线索感情变化。本文是以“我”的感情变化为线索的。爸爸捡回一只受伤的白鸽时,由于相似的遭遇,“我”盼望雪儿早日康复,早日重返蓝天。爸爸的介绍,让“我”的期盼更迫切了。终于雪儿展翅飞翔,“我”虽然对它有太多的不舍,但心里十分快乐。,写法点拨,怎样写才能抓住感情变化这条线索呢?首先要把握好事件的起因、发展、高潮和结局。其次要细致观察人物在事件不同发展阶段的感情变化,在此基础上,通过对人物的语言、动作、神态等描写,恰当地反映人物的感情变化。,拓展提升,鸽子 胡适 云淡天高 好一片晚秋天气 有一群鸽子 在空中游戏 看

8、他们三三两两 回环来往,拓展提升,夷犹如意 忽地里 翻身映日 白羽衬青天 十分鲜丽,心灵感悟,读雪儿,我真的爱雪儿,也爱作者的爸爸。小作者和雪儿相处的日子是快乐的、美好的,只有善良的人才会有这样美好的生活。只有善待生命、珍爱生命的人,才会热爱生活,他的生活才会有意义,才会有价值,才会有真正的快乐和幸福。,随堂练习,一、读拼音,写词语。 sh zhn(施展)chun d (传递) i shng (哀伤 ) bi (白鸽) rn h (任何) zhn sh (忠实),随堂练习,二、选词填空。 壮观壮丽 1.南沙水天相连,十分(壮观)。 2.大草原一碧千里,牛羊成群,四周群山环抱,好一派(壮丽)的景象。 进发出发挺进 3.1947年,遵照党中央的决定,刘邓 大军向大别山(挺进)。 4.他爸爸是前天(出发)去西藏旅游