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文档简介

1、今天我们如何做教育作业内容：我认为，今天我们如何做教育，首先要解决的问题，就是怎样做好一名合格的教师，下面谈谈我的几点看法：一、做一名有目标感的教师每一个人都应有自己明确的目标，并矢之不渝地朝着这个目标不断前进；不要为沿路的风景迷恋，不要被身边的荆棘所纠缠，太多的耽搁只会使自己迷失方向，离目标越来越远。每走一段路程，不妨回头看一下，看自己走得是否是正确的道路，是否能在太阳落山之前赶回来，这样，才不至于迷路，也不至于失掉自己。当你心无旁鹜地工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也离你不远了，即便你还是没有机会走向你梦想的那条道路，但那个时候，你一定恍然大悟。教育不是

2、牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身；教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。应该庆幸，在教育中享受生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。所以在你决定自己想要什么，需要什么之前，不要轻易下结论，一定要先作一番心灵探索，然后开始真正的了解自己，把握自己现有的工作，并立志将它做到尽善尽美，只有这样，你才能在生活之海平稳地扬帆远航。二、做一名有约束感的教师“约束”和“约束感”虽仅一字之差，却有着根本差别。一个经常感觉被纪律被学校制度约束的人，必定觉得不自在，痛苦；而一

3、个拥有约束感的人，面对一些必须要有所约束的事，根本没有这种消极的情绪，因为，这完全出自他内心的做人准则和道德价值，他的内心是安定的，祥和的。约束来自于外界；约束感存在于内心。一个教师如果不注意培养自已的约束感，容易在激情之下，做出种种不该做的事来。很多体罚事件调查到最后，大家都觉得可惜，都觉得这个老师工作蛮认真的，蛮负责的，就是一刹那间控制不了自己的情绪。这就是缺少职业应有的约束感，由此酿成终身的遗憾和苦酒，也只能由自己躲起来悔恨地品尝。人的约束感是在克制中培养出来的，所以，我们要善于克制。无论你的灵魂是翱翔于天空，还是附着于沉寂的大地，学会自我约束，乃是智慧之源，严格的自律不仅能使一个明智的

4、人控制他自己的今天，也能使他得以控制自己的明天。 三、做一名有责任感的教师一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就。最有成就的人往往不是最聪明的人，而往往是那些有一股傻劲的人。一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。教师就是教师，教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里，保持特立独行的清醒与尊严。对自己有责任感，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划。当我们清楚了每一项荣誉所需要的子条件的时候，就应该脚踏实地、一步步地去实现这些“子条件”。给自己一个目标，给自己一个达成目标的时间，对自己的责任感由此开始。

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