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文档简介

1、二方连续,小学部 二年级美术,植物 纹样,人物 纹样,风景纹样,几何 纹样,题材,纹样的题材内容:,动物 纹样,纹样组织形式,单独纹样：,适合纹样：,二方连续纹样,四方连续纹样,连续纹样：,纹样与生活,二方连续纹样设计,竞赛第一关“特点关”,找一找这两幅纹样有什么特点？,单位纹样,竞赛第二关“判断关”,各小组进行判断“哪些是二方连续纹样，哪些不是二方连续纹样”并说出理由。,仔细观察，想一想在排列上有什么规律？,垂直式,散点式,倾斜式,竞赛第三关“骨式关”,折线式：单位纹样之间以折线状 转折作连接，直线形成的各种折线边角明显，刚劲有力，跳动活泼。,波浪式：单位纹样之间以波浪状曲线起伏作连接，其他

2、纹样依附波浪线，具有明显的向前推进的运动效果，连绵不断、柔和顺畅。节奏起伏明显，动感较强。,其他的组织形式：,猜一猜：他们分别是什么骨式的二方连续纹样纹样？,二方连续纹样与生活,二方连续纹样,1、,2、,3、,4、,组织结构要有节奏感、韵律感；,选用恰当的题材；,组织形式的综合运用；,单位纹样相结合时的关系；,5、,颜色的搭配；,设计要点：,二方连续纹样,设计绘制步骤：,1.画两根平行线，并适当定出长度,二方连续纹样,2.根据长度将平行线划分为若干等份,二方连续纹样,3.根据用途、内容、表现形式确定纹样的组织形式，在草稿纸上精心设计绘制出一个单位纹样,二方连续纹样,4.将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成线稿，并将线稿着色。,设计制作一条有4-5个单位的花边。 要求： 1.以你喜欢的花卉或动物为题材，进行纹样

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