2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)生物

1、2010 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国卷）生物学校 :_ 姓名： _班级： _考号： _一、单选题 ( 本大题共 5 小题，共30.0 分)1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()a.植物体细胞杂交中原生质体融合b.mrna 与游离核糖体的结合c.胰岛 b 细胞分泌胰岛素d.吞噬细胞对抗原的摄取【答案】b【解析】细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。植物体细胞杂交过程中，用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁后，原生质体的融合依靠细胞膜的流动性； mrna 在细胞核中合成后，经核孔进入细胞质与游离的核糖体结合， 不通过任何膜结构， 所以不直接依赖细胞膜的流动性；胰岛

2、素为蛋白质类激素，在胰岛 b 细胞中合成后，需外排到体液中，随血液流到全身，在此过程中，需依赖细胞膜的流动性；吞噬细胞对抗原的摄取，属于胞吞作用，需依赖细胞膜的流动性。2.光照条件下，给c3 植物和 c4 植物叶片提供14co2，然后检测叶片中的 14 c。下列有关检测结果的叙述，错误的是 ()a.从 c3植物的淀粉和c4 植物的葡萄糖中可检测到14 cb.在 c3植物和 c4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14 cc.随光照强度增加，从c4 植物叶片中可检测到含14 c 的 c4 大量积累3植物叶肉组织和c4 植物叶维管束鞘的c3中可检测到14cd.在 c【答案】c【解析】光照条件下，给

3、c3 植物和 c4 植物叶片提供14co2，在 c3 植物叶片中14c 的去向为14 co2 c3 (ch2 o)，在 c4 植物叶片中 14 c 的去向为 co2c4 c3 (ch 2o)；植物光合作用制造的有机物为呼吸作用提供了原料，因而c3 、 c4 植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到 14 c；在一定的范围内，随着光照强度的增加，植物的光合速率增加，c4 会迅速分解为丙酮酸和co2 ， co2 和 c5 结合为 c3 而被还原，故 c4 植物的叶片中含14c 的c4 不会大量积累； c3 植物的叶肉细胞中含叶绿体，维管束鞘细胞中不含叶绿体，有机物的合成在叶肉细胞中， c4 植物有机物

4、的合成则在维管束鞘细胞中，因而在c3 植物叶肉组织和 c 植物叶维管束鞘的 c 中可检测到14c。433.下列四种现象中，可以用下图表示的是()a.在适宜条件下光合作用强度随co2 含量的变化b.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化c.一个细胞周期中dna 含量随时间的变化高中生物试卷第1 页，共 5 页d.理想条件下种群数量随时间的变化【答案】a【解析】适宜条件下， 在一定的浓度范围内， 随着二氧化碳含量的增加，光合作用强度逐渐增加，超过一定范围后，受其他因素的影响，如色素的数量，光合速率不再增加；条件适宜、底物充足时，随着酶量的增加，反应速率一直呈现上升趋势；一个细胞周期中dna 含量

5、随时间的变化趋势为 2n 4n 2n ；理想条件下， 种群数量随时间的变化趋势为“ j” 型曲线。4.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因a频率的叙述，错误的是 ()a.b.a.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境c.b.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零d.c.在某种条件下两种基因的频率可以相等e.d.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关【答案】d【解析】自然条件下随机交配的种群中，等位基因 a、 a 的频率任何一种可能性都有；由于生物与环境的相互依存关系，一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境；在持续选择条件下，若基因控制的性状不适应于环境，一种基因的频率可

6、以降为零。影响种群基因频率变化的因素除环境的选择外，基因突变、基因重组、遗传漂变等也可影响基因频率的变化。5.下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 ()a.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量b.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率c.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用d.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【答案】c【解析】流经此农业生态系统的总能量是生产者 ( 农作物 ) 固定的太阳能的总量， 故微生物利用的能量也可来自光合作用；在此农业生态系统中，由于农作物的多途径利用，使多个环节都有能量流向人类，能量得以高效利用；能量流动是单向逐级递减的，沼渣

7、、沼液作为肥料还田， 使物质得以循环利用； 沼气池中的微生物利用的是粪便和农作物秸秆中的物质，属于分解者。高中生物试卷第2 页，共 5 页二、探究题 ( 本大题共 3 小题，共30.0 分)6.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段 ( 无叶和侧芽 ) ，自茎段顶端向下对称纵切至约 3/4 处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。 一段时间后， 观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。(1). 原因 1 是。【答案】(1

8、) 内侧细胞中的生长素较外侧细胞中的高，所以内侧细胞生长较快(2) 内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但该浓度更有利于内侧细胞的生长【解析】根据生长素的作用特点及半边茎向外弯曲生长可知，内侧生长较外侧快， 则可能的原因有：由于内侧生长素浓度较高，或内外生长素浓度虽相等，但生长素更适于内侧细胞的生长。7.用去除脑但保留脊髓的蛙 (称脊蛙 ) 为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：(1). 用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的中，神经中枢位于中。(2). 反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由所决定的。(3)

9、. 剪断支配脊蛙左后肢的传出神经( 见下图 ) ，立即刺激a 端能(、不能 ) 看到左后肢收缩活动；刺激b 端能(、不能 ) 看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能(、不能 ) 称为反射活动，主要原因是。【答案】(1) 皮肤 脊髓(2) 突触的结构 (其他合理的答案也给分 )(3) 能 不能 不能 反射弧的结构不完整 ( 其他合理的答案也可 )【解析】反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的应答。反射活动的结构基础是反射弧。反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成的。(1) 感受器就是感觉神经末梢部

10、分，神经中枢指脑和脊髓， 此题中用除去脑但保留脊髓的蛙作材料，因此该反射活动的中枢位于脊髓。 (2) 反射弧一般由多个神经元组成，兴奋在神经元间的传递是通过突触来传递的，而兴奋在神经元间的传递是单向的。(3) 由题图可知， 在 ab 之间剪断支配脊蛙左后肢的传出神经， 刺激 a 端，由于兴奋可传到左后肢，因而能看到左后肢收缩；而刺激 b 端，因兴奋不能传到左后肢，而不能看到左后肢的收缩。若刺激剪断处的某一端出现收缩活高中生物试卷第3 页，共 5 页f1 植株授粉， 其后代中扁盘动，由于反射弧不完整而不能称为反射活动。8.现有 4 个纯合南瓜品种，其中 2 个品种的果形表现为圆形 (圆甲和圆乙

11、) ，1 个表现为扁盘形 (扁盘 )， 1 个表现为长形 ( 长) 。用这 4 个南瓜品种做了 3 个实验，结果如下：实验 1 ：圆甲圆乙， f1 为扁盘， f2 中扁盘圆长 9 6 1 实验 2 ：扁盘长， f1 为扁盘， f2 中扁盘圆长 96 1实验 3 ：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的圆长均等于 12 1 。综合上述实验结果，请回答：(1). 南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定律。(2). 若果形由一对等位基因控制用a、 a 表示，若由两对等位基因控制用表示，以此类推，则圆形的基因型应为，扁盘的基因型应为型应为。a、 a 和 b、 b，长形的基因(3). 为了验证

12、(1) 中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1 得到的 f2 植株授粉，单株收获 f2 中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中， 理论上有1/9 的株系 f3 果形均表现为扁盘，有 _的株系 f3 果形的表现型及其数量比为扁盘圆1 1，有的株系 f3 果形的表现型及其数量比为。【答案】(1) 两 自由组合(2)a_ bb 和 aab_a_b_aabb(3)4/94/9扁盘圆长1 2 1【解析】(1) 根据实验 1，其中扁盘圆长 9 61 实际是两对相对性状的分离比9 3 3 1 的变形，由此可知，题目中南瓜果形的遗传完全符合两对等位基因

13、的自由组合定律。 (2) 根据实验1，扁盘为双显性性状，其基因型为a_b_；圆为“一显一隐性bb和aab_；长为双隐性性状，其基因型为aabb。(3)根据实验1 、状”，其基因型为 a_2, f2 的扁圆中基因型分别为：1/9aabb 、 2/9aab b、2/9a abb、 4/9a abb，若用长形品种的花粉对上述植株授粉，则aabb 株系上全为扁盘，占1/9 ； aabba和 a bb 株系上扁盘圆 1 1，各占 2/9 ，共 4/9; a abb 株系上扁盘圆长1 2 1 占 4/9 。三、填空题 ( 本大题共 1 小题，共12.0 分)9.下列是与微生物培养有关的问题，请回答：(1)

14、. 某细菌固体培养基的组成成分是kh2po4、 na2hpo4、 mgso4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是，碳源是，氮源是。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于培养基。按照化学成分分类，该培养基属于培养基。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于。(2). 将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是_。实验室中，为了获得形态和生理特征一致的菌体，一般应在期取材；在生产中，常收集培养至期的细菌用于次生代谢产物的提取。【答

15、案】(1) 琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型(2) 生长培养中的细菌以指数形式增殖，取对数便于反映细菌群体的生长规律( 其他合理答案也可 )对数稳定【解析】高中生物试卷第4 页，共 5 页(1) 人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质培养基。虽然各种培养基的具体配方不同， 但营养物质一般可归纳为碳源、 氮源、生长因子、水、无机盐五大类。 按物理性质培养基可分为固体培养基、 液体培养基、 半固体培养基，在液体培养基中加入凝固剂琼脂后， 就可获得固体培养基。 按化学成分培养基可分为天然培养基和合成培养基。 此细菌培养基中的碳源为葡萄糖， 因而该培养基培养的细菌同化类型应为异养