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文档简介
1、Lesson 5 How old are you ?教学目标:1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的读音及大小写书写形式。2 能听说认读单词pen, quilt,ruler,school,how, old,nine,eight,happy, birthday。3 熟练掌握问答年龄句型: How old are you ? Im nine / eight。4 祝贺生日用语:Happy birthday !Key points and difficult points1 字母 Pp Qq Rr Ss的读音与书写。2 问答年龄的句型: How old are you ? Im nine / eight
2、 .3 祝贺生日用语: Happy birthday ! Preparations教具:字母Pp Qq Rr Ss的大小写卡片,单词pen quilt ruler school的单词卡,及quilt和生日蛋糕的图片,实物(钢笔尺子)和录音机。学具:字母卡片Aa 到 Oo,空白卡片。教学过程:第一课时一 组织课堂1 师生问好,如:T : Good morning , class .S : ( Good morning , teacher . )2 The teacher says : Are you ready for class ?3 复习字母Aa 到 Nn。将已学字母卡片放到一起,叫一个学生
3、上前来逐个抽取认读,出错则换下一个位同学。4 复习单词:用英汉快速互译的方法复习单词,对表现好的学生可以用Well done! Wonderful !(真棒 )Very good ! 等表扬。二 学习字母 Pp Qq Rr Ss1 看着课本第一部分的字母,边听录音机边小声的跟读。2 拿出字母卡片,指导学生认读字母。3 活动:由学生自己抽卡片,读出字母。4 让学生观察课本上字母手写体与印刷体, 然后在练习本上练习, 并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写。 (对出现的错误让学生来纠正)5 教师强调字母书写格式。三 学习单词1 让学生读字母Pp,然后出示准备好的一支钢笔,教读pen , a pen
4、 , P-E-N, pen。以同样的方法教学ruler。2 用图片教学quilt。3 教师问学生:Where are you now ?(你现在在哪 ?)教学 school。4 活动:a. 我任意拿出一张单词卡片, 由举手最快的两个学生一个读一个译。 (鼓励其他学生加油)b. 拼单词比赛:把学生分成两组,每组第一个学生从老师那里抽出一个词拼出如P-E-N,pen, 本组第二个学生写pen 在黑板上,之后再抽出一个卡片拼读,让下一个学生写下,以此类推。限时拼写,看所拼正确的词多者获胜。四 作业1 听读课本: Listen ,look and repeat(I),(II)。2 默写字母Pp 到 S
5、s。第二课时一 复习1 复习字母Aa 到 Ss: 同桌互相说字母。2 听写:叫两个学生上黑板写,纠正书写错误。3 复习单词:英汉快速互译。二 新授1 用数数的方法复习数字 1 到 7,教学 8 eight , 9 nine, 10 ten .2 教师与一个学生对话:T: Whats your name /S: My name is .T: How old are you ?S: Im eight.( 板书并解释:3 出示蛋糕图片How old are you ?:你几岁了?用于问对方年龄,用Im +数字回答。)T: Whats this ?Ss: Its a cake .T:Yes. Its a birthday .(生日蛋糕) 我们对过生日的人说:Happy birthday !(生日快乐!) 板书并教读。4 问班上的学生有人过生日吗,如果没有可以提前指定学生,让其他学生祝贺这位学生过生日: Happy birthday !并唱起生日快乐这首歌。5 四个人为一个小组,互相询问年龄,然后请两组上台表演。三 学唱歌曲: How old are you ?四 作业做个调查:调查班上
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