我的老师初二作文六篇

1、我的老师初二作文六篇在学习生涯上我们总会遇到无数的老师，那么大家记忆深刻的老师是哪个吗？下面是小编整理我的老师初二作文六篇，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一：我的老师难忘的初中生涯挥之而去。即将迎来的是漫长的高中生活。此时一丝凉风淡淡吹过，我傻座在窗前回想起一位老师。他个子不高，个性有些怪。我与他只有半年的师生缘。那时我的成绩在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到办公室，桌上放着我的课堂作业我明白我已经完了。他开口了： “这作业错误不少啊 !上课听不懂吗 ?还是别的什么原因 ?”我满不在乎的想着别的事情。这是他生气了。 “我作为你的新任数学老师，有责任对你的成绩负责做人就不要自己先把

2、自己看扁，作业拿回去补，以后当心点。 ”我带着作业本一直在想着最后一句话。谁让我这么笨呢 ?哎 ! 不想了。意外的是从那次以后他对我很关注，只要有他的课他都会来问长问短。在我经历过的几乎所有的老师他们只会加工一些楠木哪里有什么时间来雕刻我这块朽木。工夫不负有心人，我的成绩的确不断有了起色，也渐渐对其他课业产生了兴趣。半年后我顺利升入初三他再次被调走。没来得及向他道谢，他匆匆来又匆匆去了。初三一年内我老毛病复发开始回到从前。那年名落孙山。一个人静静的在路上走着，猛一抬头我再次碰到了他，当他问起我中考时我没有支声。然而他象早知道似的，鼓励我复读。就这样带着他的鼓励我复习了一年，这一年中我鼓励自己决

3、不放弃，终于在 7 月接到了高中的录取通知书，我兴奋不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告诉他我胜利了。我 之 的感情不是三言两 能 的清的。然而在我遇到挫折，想要放弃 就会想起他的 ：“做人就不要自己先把自己看扁。 ”我又恢复了勇气， 努力。篇二：我的老 打开窗，一片灰蒙蒙的天空，没有一 湛 的美，一 秋 ， 着几滴雨水吹了 来滑 我的 ，凉 的。 老 ，我突然想起她，曾 也是在 种天气与我 告 ，却 我留下 忘回 的代 老 。那是小学三年 的 候，在我 的眼中 得非常和 可 的邵老 因病休了 假之后，由她 老 来教我 文。那 的她有三十几 ，眼 背后有一双我 不敢看的极威 的眼睛。在我的

4、 里，她是一个很 的人。有一件小事不知 不 得提起，但， 件事却 当 我的心灵上一个很大的痛使我至今也无法忘 。因 我的 文成 在小学一直都 不 ，因此在班上 的考 气氛中， 免会有几个同学 我 目的答案，我并没有 ，只是回 瞪了一眼。 老 竟然走向我的座位，狠狠地 了一句： “去 台上做，同学 ， 位同学就是一个很好的教材，考 用眼神交流， 也是舞弊行 ，大家不能学她。 ”什么 ?舞弊，怎么可能 ? 我只是想提醒他 我而已嘛，不可能作弊啊 ! 站在 台上的我在内心无声地抗 着。我看到，下面的同学有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流泪， 自己的 行 而流泪，也 老 的 会而流泪 后，我去了老 公

5、室。老 ，那么 的老 竟然有了 我来 的一次温柔， ： “有些同学已 和我 了真相，我 会你了。希望你能从挫折中重新站起来，走的更 。 ”我狠狠地点了点 ，一 暖流涌上心 。她走了，在一个 淋淋的雨天离开了我 。在教学楼前面与我 告 ， 了一个关于“只要有了希望和目 ，并加以努力，梦想终有一天会成真 ”的故事，这句话，便成了我的座右铭，激励我向成功的方向去奋斗。如今的我，看到乌云边的一缕阳光，就知道这是明天的曙光。我凝思着：陈老师，你现在还好吗 ?篇三：我的老师他是个严肃的老师。他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。高高的个子像棵大树。他就是我的数学老师。数学老师是个非常严肃的人。每当上课时老师总是

6、板着脸，同学们都叫他 “冷面人 ”周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。无论到了什么时候，老师都是很严肃的。记得有一次，学校开运动会。前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：“再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌 ! ”哎 !我还以为老师能说出一句幽默的话，真扫兴 !到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。回到了教室老师对我们说： “这次的成绩还算不错，但是下次一定要得

7、第一名。 ”真是的，一句表扬的话都没有 !太严肃了吧 !我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。期末考试时竟然考了全学年的第一名。这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑!原来老师也会笑啊 !从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师 !篇四：我的老 平 ，你可曾留意 ，黑板上的字迹、 堂上娓娓 听的声音或是深夜 公室里不 的灯火 一眨眼，六年的小学生活即将 去， 一切的一切即将 成 史，但是，六年来，是老 看着我 大，是老 看着我

8、 一点一滴的 步，我 又怎能忘 您 的老 !小学六年 ，教 我的老 不 其数，但要 到最令我 忘的一位，莫 于我六年 的数学老 李老 了。李老 待我 学 的 度 真，不 ， 不是 真可以形容，而是非常非常 真 ! 她 是在每次上 之前 真真的 好 ，在上 之前的 5 分 就来到 室写上 要用到的板 。上 的 候，也十分 真的 ，一字一句的帮我 理清思路。 完之后 不 休， 会出几道 似的 目，看看我 有没有掌握方法。出其不意的 会点一两个表面上 真听 的同学来回答 ，大多数情况下，李老 是很 “幸运 ”的点中那些真的是不听 的同学，他 呆呆的站在那里，因 没有听 ，所以低着 不作答。 老 是会

9、看着他 并小幅度的 ， 了 口气，一副恨 不成 的 子。至于作 ，那更是狠抓不放了有些人不明白李老 何要如此 真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的 ，都只是希望我 能考上好的初中，希望我 将来能学以致用，希望我 将来能成 国家的 梁。我永 也不会忘 李老 上 的那股 真 我 您，李老 。篇五：我的老 雷老 是一位兢兢 的老 ，有 和 可 ，有 起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式 你，他都是 刻刻的 你的前途着想。“上课！ ”“起立！ ”“老师好！ ”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来： “孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一

10、张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！ ”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了 45 分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，

11、老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。老师您们辛苦了！篇六：我的老师我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他： “左老师！ ”笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕

12、的，而是令我们感到和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫 ”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了 “热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说： “谁让你们这么闹的？ ”同学们沉默不答。 “给我把第七课课文抄一遍，快，抄！ ”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长