2020年秋新青岛版（六三制）小学科学四年级上册9.《热气球上升的秘密》教学设计_第1页
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文档简介

1、9热气球上升的秘密教学设计【教学目标】科学概念目标：1.知道热空气上升的现象与原因。 科学探究目标：1.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。2.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。情感态度价值观：1.能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。科学、技术、社会与环境目标了解热空气的上升在日常生活中的应用，能利用这一科学技术解决生活中的问题。【教学重难点】能通过实验探究热气球上升的秘密，知道热空气上升在生活中的应用。【教学准备】学生准备：塑料袋、纸蛇

2、、细线等。教师准备：课件。【教学过程】一、引入课题1.看过飞屋环游记吗？现实生活中，让房子飞起来不太容易，不过我们可以这样飞PPT 2 出示热气球上升的壮丽场景的图片：这是热气球，你知道哪些有关热气球的知识？2.学生回答。3.教师引导学生总结，板书课题：9.热气球上升的秘密二、活动过程活动一：探究热气球上升的秘密1.猜想热气球里面是什么：PPT 3出示热气球在空中漂浮、上升的图片，凸显了热气球鼓鼓的状态。2.猜测热气球里的物质，为下一步探究做准备。活动二：通过模拟实验验证猜想。实验一：1.引导学生通过情境图的提示PPT 4 出示模拟热气球上升的实验。PPT 5 出示提醒学生实验的注意事项。2.

3、开展实验，学生活动，教师巡视指导。3.教师总结：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热气球会上升。实验二：1.引导学生通过情境图的提示模拟纸蛇转动的实验。2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。PPT 9 出示提示学生进行实验成果交流。3.教师总结：酒精灯的火焰加热了上方的空气，热空气体积膨胀、变轻会上升，从而带动纸蛇转动起来。活动三：获得科学结论。1.学生总结两个实验现象的共同点。3.教师课件出示实验结论PPT 11出示：热气球上升的原理是空气受热后，体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。4、请学生利用本节课所学知识对热气球上升原理进行剖析PPT 12 出示。视频PPT 13 出示展示热气球升空过程。5、介绍孔明灯相关知识。活动四：找一找生活中热空气上升的现象。1.PPT 15、16 出示笼蒸包子、烟囱的图片。2.学生利用热空气上升的原理解释这几种现象。3.学生思考：生活中还有哪些现象是利用了热空气上升的原理？三、拓展活动-人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。热气球上升的原理我们已经掌握了，那么人们需要让热气球下降的时候可以怎样做呢？查阅资料，在小组之间进行交流和分享。【板书设计】热气球上升的秘密空气受热后，体积膨胀，热空

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