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1、语 文课 前 预 习 卡姓 名学 校班 级课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这

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3、段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利

4、（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。

5、相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师

6、评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（

7、）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）生字新词生字： 新词： 主要内容我知道课文主要讲了 。读课文后我的感受是 。相关资料围绕课文我搜集了一些资料：存在的疑问读了这篇课文，我心中还有疑惑： 。家长评价： 同学评价： 老师评价：课前预习卡姓 名 班 级 时 间 家长签名课 题 ，第一眼看到这个题目，我想到了 。朗 诵本课共（ ）个自然段。课文：我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍，会背诵第（ ）自然段。朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）背诵情况：流利有感

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