活动设计：我是节约好宝宝

1、小班综合活动：我是节约好宝宝海安县南莫镇中心幼儿园 周志芳设计背景： 现在的幼儿绝大部分是独生子女，家长对其宠爱有加，惟恐孩子受委屈。现实生活中，做父母的认为，现在生活富裕了，不用再勤俭节约了，于是就忽略了对孩子的节约教育，孩子也就养成了铺张浪费的坏习惯。他们很少懂得节约，不爱惜书本、玩具、随便撕扔纸片、乱倒饭菜的现象在孩子们身上随处可见。勤俭节约这一传统美德反映在现在的独生子女身上已经微乎其微。为了唤起幼儿的节约意识，我设计了“变废为宝、勤俭节约我是节约好宝宝”的教育活动，以培养幼儿的环保意识和勤俭节约的好习惯。活动目标：1、明白哪些行为是浪费行为，是不对的；哪些行为是勤俭节约，是对的。2、

2、了解多种废品制作的玩具；学会利用废品制作简单的玩具。3、能从小事做起，养成勤俭节约的良好美德。活动准备： 1、浪费和节约两种行为的对比图片（大的1对，小的每人一张），大的笑脸娃娃、哭脸娃娃图各一。2、废旧物品制作的玩具：尾巴、飞盘、沙包、拖车、铁环； 3、废旧报纸每个幼儿一张，彩色及时贴边角料若干，胶带、小剪刀每人一份。活动过程： 一、观察图片，引导幼儿了解浪费行为和节约行为。 1.出示两幅图（一幅是小男孩将饭倒了，另一幅是小女孩洗完手关紧水龙头。），幼儿观察。T：今天，有位小哥哥和小姐姐来我们班做客了。宝宝们看一看，他们在干什么呀？你喜欢谁？ T：你为什么喜欢小姐姐呢？小哥哥做得对吗？他应该

3、怎么做呢？ 2.观察小图片，让幼儿辨别浪费和节约行为。T：在我们的小椅子下面还藏着许多照片呢，宝宝们把照片找出来看一看，照片上有什么？你觉得照片上小朋友的做法是浪费行为还是节约节约行为？T：我这里有一个笑脸娃娃和一个哭脸娃娃，请宝宝们把节约行为的照片送到笑脸娃娃这里，把浪费行为的照片送到哭脸娃娃这里。T：你们喜欢浪费行为还是节约行为呢？为什么？（让幼儿明白节约行为是对的，值得小朋友们去做。浪费行为是错的，小朋友们不应该做浪费的行为。） 二、玩一玩废旧物品制作的玩具，激发幼儿的兴趣。T：你们的妈妈也很喜欢节约，瞧，这就是妈妈用废旧的物品给你们做的玩具，你们想玩吗？T：每个宝宝选一件你喜欢的玩具玩

4、一玩吧。（玩的时候注意常规）三、说一说所玩的玩具是用哪些材料做成的。（突出废、旧）T：谁来说说你刚才玩的是什么玩具？你知道它是用什么材料做的吗？T：这么多好玩的玩具都是妈妈用一些废旧的物品做成的。 四、利用废旧物品制作简单的玩具，享受动手操作的乐趣。T：咦，我的手上是什么呀？（报纸团成的纸球）它是用什么做成的？T：这些报纸是我们幼儿园老师已经看过的，彩纸呢是老师剪纸时多下来的，今天我带来让你们也动手做彩纸球，你们愿意吗？T：宝宝们真能干！用废旧的报纸、彩纸做出了漂亮的彩纸球。（在教师的指导与帮助下幼儿制作彩纸球。）T：生活中还有许多的废旧物品呢，宝宝们不要把它们随便扔掉，我们可以搜集起来，做一个节约的好宝宝。只要我们动脑筋想一想，也许这些废旧的物品还可以变成有用的东西呢。五、玩彩球，结束活动；T：小彩球真好玩，让我们拿着小球出去玩一玩吧。自我评析： 这是一节关于孩子习惯培养的综合教育活动，适用于小班第二学期。因为小班幼儿年龄小，在家长关爱下的他们对一些日常生活中节约、浪费的行为不能正确的辨别，在老师的引导下通过对节约、浪费两种行为的对比，孩子们