小学教师赛课活动实施方案

1、2018年秋期王集乡第二中心小学教师赛课活动实施方案 为深入领会新课改精神，全面推进课堂教学改革，打造高效课堂，从而提高我校中青年教师的业务水平，加大师资队伍的培训力度，学校决定以评优赛课形式为载体，开展我校中青年教师赛课活动。此次活动旨为全校中青年教师搭建施展才华的平台，充分发挥教研组的团结合作精神，促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高；也为近几年新进教师搭建一个学习的平台，让他们能更快更好地适应现代教育教学的需要，迅速成为专业的骨干教师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。经学校校长办公室、教务处研究决定，拟定以下方案：一、参赛对象：本次赛课以教研组为单位，每周分别推选各组中青

2、年骨干教师参赛。三个周内，校内所有教师参赛完毕，每周参赛教师名单见附件1（共计4人）二、赛课时间9月18日：9月19日：三、相关要求1.中青年教师赛课活动列为对中青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课记录、获奖材料进入教师业务档案，（教务处存档）作为评先、评优的重要依据。2.各参赛教师使用普通话教学（年龄50岁以下的必须使用普通话）。3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。4.各参赛教师只能根据所上班级的教学进度确定教学内容。5.参赛的教师在比赛前上交教学设计一份。6.教研组长组织好

3、相关学科教师参加听课，评课。7.今年新招聘教师（含特岗）和其他年轻教师必须参加本学科每节参赛课的听、评课。评课时间关注校内办公通知，并做好评课记录，交教务处存档。四、评比与奖励 1.此次赛课分别设一、二等奖，各学科设一等奖1名，二等奖2名，一等奖计量化积分5分，二等奖计量化积分4分，其他及3分。2.以各评委评分为准，参评评委平均分为参评分。3.教务处教研组长在每堂课结束后及时收集各评委的评分表进行统计，并将统计结果公布。五、赛课活动评委组 长：王建立成 员：语文组：张兰如 郝冬雪 王帅 罗冬雪 刘燕 郝业 刘伟亚 数学组：李庆梅 李长春 安斌 罗雨晴 秦芸 张克坤 李密评委成员要根据赛课时间安

4、排自行调课，按时听课；并根据课堂教学评分标准公平公正地进行评分，活动结束后将评分表统一交教研组长汇总。六、赛课评分细则见附件2：附件2：唐河县东王集乡第二小学课改课堂评价标准 2018年 月 日 授课人学科时间 午第 节班 级课题授课类型项目评分标准细则权 重得 分ABC教学目标（5分）1、教学目标、符合课标、教材和学生实际。3212、三维目标贯穿教学过程始终210教学内容（20分）1、注意新旧知识联系，所教知识准确。4322、抓住教学重点和难点，合理解决。6543、教材处理得当，做到学与练的统一。6544、善于挖掘教材，寓情感、目标于知识教学与能力培养之中。432教学过程（35）1、 导入适

5、时，善于激发学生兴趣，调动学生积极参与。4322、 给学生创造机会，让他们主动参与学习。“学”的扎实有效。5433、 教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。4324、 传授知识和训练能力结合，突出重点，抓住关键。4325、 探究合作或练习设计合理、有层次。“探”的有序高效。5436、 课堂上学生注意力集中，兴趣浓厚，求知欲强。4327、 注重学法指导，多媒体使用合理。4328、 总结到位，反馈及时，“测”的具体有效。543小组学习（10分）1、 小组学习内容选择合理，时机适合。3212、 小组学习合作有效，有组织、有回报。3213、 学生参与活动面大，有充分参与的时间与空间。432教学技能（15分）1、 知识面宽，教态亲切大方，有驾驭课堂的应变调控能力。6542、 语言准确生动，逻辑严密且通俗易懂，教学方法得当，体现学科特色。5433、 板书设计合理，工整美观，演示操作规范、熟练。432教学效果（12分）1、 学生投入学习态度积极，参与方式多样，有效信息量大。6542、 学生对重点内容印象深刻，90%学生掌握课堂教学内