六年级上语文一课一练-索溪峪的“野”人教版

1、2014 年人教版语文六年级上册语文1.4 索溪峪的“野”练习卷1一锤定音。(在正确读音后画“” ，错误读音后画“”)（ 1）索溪峪 (shux)()（ 2）绵亘蜿蜒 (min nwn yn)()（ 3）断壁悬崖 (dun bxun y)()（ 4）蹚过去 (dnuq)()（ 5）怦怦直跳 (pnpnzh tio)()（ 6）返璞归真 (fn p uzhn)()2给多音字组词。3找出词语中的错别字，用“升机勃勃 ()罪魁祸手 ()忘而生畏 ()窈窕叔女 ()4仿写句子。_”标出，并在括号里改正过来。苟廷残喘 ()千锋万仞 ()拨地而起 ()水花四贱 ()（ 1）索溪峪是天然的美，是纯真的美，是

2、野性的美。_（ 2）小鸟在林子里无忧无虑地生活，每天清晨都会在枝头一展歌喉。_（ 3）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。_5按要求改句子。这种美，是一种惊险的美。（ 1）改成反问句：_（ 2）改成感叹句：_（ 3）改成双重否定句：_6给下列句子选择正确的标点。（ 1）走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野()a， ：。b。： 。（ 2）什么一线天什么百丈峡听着名字就让人胆颤()a： ，： ，。b“”， “”，。7体会一下双引号在下面 境中的意思。（ 1） 的“路”， 可以 汽 汽 吼叫着， 身 晃着，卵石 碰着，水花四 _（ 2）在 的山水 行走，我 也 得“野”了起来。_（ 3）什么“一

3、 天”，什么“百丈峡”，听着名字就 人胆 。_8 文回 。作者游 索溪峪， 的感受是_。 文采用先概括后具体的描写方法，在概括介 索溪峪“野”的特点后，又分 写了_、 _、 _、 _的“野”，表达了 游大自然 _的心情。 写模 9 外 。乘 出 家界市区向 北方向走了一个多小 ， 群山 不断，但却平淡无奇。不料， 子 一个山 ，眼前的景色突 ， 就像 ()刻 拉开了巨大的帷()幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高 入云。它 是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿 。有的像身背 ( )的采 老人，有的像手捧 花的妙 少女；有的像摩天大楼，有的像中世 城堡；有的双

4、峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙()，像一支 的利 它 排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低 。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首 美的 。（ 1）在文中的括号里 加点字注音。（ 2） 家界的山有哪些特点？_（ 3）文中画“ _”的句子用了什么修辞方法？_（ 4）文中省略号的作用是： _ 。想一想它省略了哪些内容：有的像_，有的像 _ 。试卷第 2 页，总 2 页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）【解析】2【解析】3升生廷延手首锋峰忘望拨拔叔淑贱溅【解析】4【解析】5（ 1）这种美，难道不是一种惊险的美吗？（ 2）这种美，真是一种惊险的美啊！ （ 3）这种美，不能不说是一种惊险的美。【解析】6（ 1） a（2） b【解析】7（ 1）表示特殊含义。意思是说这样的“路”不是真正的道路。 （2）表示强调的意思，突出人们的肆无忌惮。 （ 3）表示特殊的称谓。【解析】8“野”山水动物游人愉快【解