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文档简介
1、名校名 推荐小音乐家教学内容:表演箫;编创与活动;聆听青蛙音乐会。教学目的: 1. 通过聆听和演唱,感受音乐的不同情绪,学习表现歌曲的不同音乐情绪。2. 能用图形或线条表示自己听到的音乐。3. 能用七个唱名编唱旋律,并能准确地演唱。教学重点: 指导学生用不同情绪演唱歌曲。教学难点: 用七个唱名编唱旋律。教学方法: 综合音乐感教学法。教具准备: 多媒体课件、箫、钢琴。教学过程:一、组织教学:生随歌曲音乐小屋边唱边律动进入音乐课堂。二、导入新课1师:老师给大家带来了一件小礼物,想不想知道是什么?(师出示箫。若没有实物,可用图片代替)你认识它吗?根据学生回答的情况,教师来补充。(箫,又名洞箫,吹奏乐
2、器。这种单管竖吹的箫,早在汉代陶俑中已出现。汉代以前,横吹竖吹的单管乐器统称为笛或篴,所称箫者是排箫。唐宋时期的尺八、箫管和竖篴,则是明清时期以至现代箫的前身。为区别横吹之笛,明代将竖吹之篴称为箫。现代箫用紫竹、黄枯竹或白竹制作,上端留有竹节,下端和管内去节中空。上端边沿开吹口,管身中部开六个按音孔,前面五个后面一个,后面下方开出音孔两个,用以调音,其下开助音孔两个,可美化音色、增大音量、拴系飘穗。不设膜孔。常见的箫有紫竹洞箫、九节箫和黑漆九节箫。紫竹洞箫,管身较粗,节数不限,音色低沉宏亮,多用于独奏或合奏;九节箫,管身上有九个节并刻各种图案或文字雕饰,有的在下端镶骨圈;黑漆九节箫,管身外涂黑
3、漆。这两种九节箫,发音淳厚、音色优美,多用于地方戏曲伴奏。箫音色柔和、低音深沉,善于表现乐句悠长、细腻、典雅的乐曲。适于独奏、重奏,还用于江南丝竹、广东音乐等器乐合奏及越剧伴奏。琴箫合奏也是常见的演奏形式之一。) 2网上下载一首箫独奏曲,请学生欣赏。3师:箫是人们极喜欢的乐器之一,下面老师就请同学们听一首好听的歌,名字就叫箫。1名校名 推荐三、学唱歌曲箫1完整聆听歌曲、随着歌声轻轻拍手,感受节拍、旋律。提示:歌中讲述了一件什么事?2听教师范唱。3学生随CAI 课件轻声哼唱。4有感情地朗读歌词。5在多媒体的伴奏下有感情地唱歌。6分小组编创动作,边唱边表演。四、创编与活动:1看课本,随琴唱一唱所出示的唱名。2学生分组用这几个音来创编旋律。A各组的创编由教师一一弹奏出来,全体学生共同演唱。B请同学们为箫写一首小曲子,然后请各组来表演。五、聆听青蛙音乐会1静地聆听全曲。提示:你在音乐中听到了什么?2复听音乐。提示:说一说音乐有什么变化?请随音乐用动作表现出来。简短地叙述你听到的音乐会。3再听音乐,跟着哼唱你喜欢的旋律,背唱一两句给同学听。提示:动脑筋想一想用
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