中考议论文阅读方法指导.ppt

1、议论文阅读复习,议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实、讲道理、运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。,1、论点：,即作者的主张、看法或观点。,注意一：要正确区分论题与论点 论题是议论文所要阐述的主要内容。 论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子，即看法和观点。,（正确、鲜明）,、寻找或提炼论点的方法：,（一）看标题,（二）看开头,（三）看结尾,（四）看中间,（五）自己归纳,注意一： 议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点。 分论点也是用来证明中心论点的；是为中心论点服务的。,2、论据：,论据：证明论点的材料。（

2、真实可信）, 、论据的种类,事实论据,是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）,道理论据,某种正确的理论、名言警句、公理等。,常见的论证方法及作用,用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用事例有力的论证了的观点或道理。,举例论证：,道理论证,引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。,比喻论证：,能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的方法把比作形象生动的论证了的观点，使论证深入浅出。,对比论证：,突出了作者观点的正确性

3、或重要性，使说理更有力度。格式：运用对比论证的方法从两方面论述使的观点更鲜明突出,。,本文（或某段）是怎样展开论证的？ 论证思路：格式为：先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。,论证过程： 格式：首先运用*论证，举了（引了）例子（话）从正面证明了的观点， 接着又运用*论证，引了（举了）的话（例子）从反面证明了观点， 通过对比论证，证明了 最后又通过比喻论证，证明了 从而有力的证明了中心论点。,主观性试题答题格式为： 文章关键句+自己生活中的事例或现象+自己的见解。 言之有理 ，语句通顺，言简意赅。,首段的作用：格式1.开头通过写的事例提出中心论点2.开头通过引用名言提

4、出中心论点或引出论题3.开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题，吸引读者。4.增添文学趣味。,尾段的作用：格式1.深化中心论点，提出的结论。2.再次强调中心论点。3.发出号召或劝勉人们4.补充论证了使论证更严密。,怎样解决中考议论文阅读我认为应该注意以下几个方面,1.解题思路要明晰 2.了解议论文出题的类型 3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】 4.了解论证方法 写作手法【强化记忆】,1.解题思路要明晰 A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点） B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅

5、读文章，一道题一道题的解决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。,小组合作探究，解决自学中遇到的疑难问题。 1.小组长协调组织，保证组员能积极认真地投入到讨论中，确保人人参与，高效讨论。 2.小组内先一对一讨论，A1A2，B1B2，C1C2，大胆表达自己的见解，不会的问题提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。,任务分工： 阅读训练：（一）1题、2题、3题 、4题：1组、3组、5组、7组展示，2、4、6、8组点评。 阅读训练：（二）5题、6题、7题 、8题：2、4、6、8组展示，1组、3组、5组、7组点评。,1.作者在文中针对“到此一游”这类不文明现象，提出的核心观点是什么？（3分）

6、到此一游的风波，理应成为反思文明素养的契机。(如答“到此一游的风波，理应成为反思文明素养的契机”也可。),2.第段中作者说 “每个人都是一部中 国读本，这句提醒更有特殊含义。”“特殊含义”应该怎么理解？ 在国外，每个人的文明程度都影响着公众对中国的印象；当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的正面或负面影响会更大。,3.第段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？（3分） 举例论证，论述了不文明现象远涉重洋的原因(“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”。),4.阅读第段根据上下文在横线处再补写两个事例，反思我们身边的不文明行为，并以此为镜，自戒自省。 示例：在公共场合大声喧哗时 。 旅游景点乱扔垃圾时 。,5概括文章的中心论点。（2分） 人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的情怀） 6.文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（2分） 引出论点 为论点作道理论据 增添文学趣味,7.文章第（4）段论述的主要内容是什么？运用了什么论证方法？（2分） 论述了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。举例论证。 8结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。（2分）