2017届七年级语文下册第4单元第15课最苦与最乐课件【新人教版】.pptx_第1页
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文档简介

1. 背景解读 梁启超（18731929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家。戊戌维新运动领袖之一。广东新会人，出生在地主家庭。早年求学于广州学海堂，1889年中举。他主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华大学研究院导师。著有饮冰室合集。本文于1922年8月12日发表在时事新报学灯，从最苦与最乐两方面来谈人生的责任。,2. 内容梳理 本文有六个自然段，分为三个部分。 第一部分（13）：论“负责任是人生最大的痛苦”。 第二部分（4）：论“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分（56）：论“人生当勇于尽责任”。,【阅读】 整体感知： 1. 请概述本文的论证思路。 _ _ _ _ _ _,在文章的第一部分（第13自然段）先论证负责任是人生最大的痛苦，接着在第二部分（第4段）再论证尽责任是人生最大的快乐，最后在第三部分（第56自然段）得出本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,2. 结合课文说说运用了哪些修辞手法。这样运用有什么好处? _ _ _ _ _ _,设问。例子：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。 作用：设置悬念，引起读者的注意和思考，引出要议论的话题。反问。例子：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦

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