(同步精品课堂)2018-2019学年高中化学第1章认识有机化合物章末复习教名师制作优质学案新人教版选修5

1、名校名 推荐第一章 认识有机化合物章末复习1能够从有机物结构上分析断键和成键的问题。.2构建有机化学“结构决定性质，性质反映结构”的观念并总知识与技能结分析思路。3能够预测官能团的性质和反应类型， 并找出相应的反应试剂、反应条件实现官能团的转化。教1通过讨论 1- 氯 -4- 丁烯的化学性质的过程，了解研究有机物学 .化学化学性质过程。目2通过对 1- 丙醇化学性质的预测使学生掌握有机化合物学习过程与方法标策略，并能广泛应用于今后的自主学习中。3通过构建有机化学“结构决定性质，性质反映结构”的观念并总结分析思路，学会运用类比和归纳的方法。1通过安排与他人合作完成布置的探究活动与任务，培养主动情

2、感、态度参与交流、团队合作的精神。与价值观2通过相关任务的解决养成严谨的科学态度。教学1构建有机化学“结构决定性质，性质反映结构”的观念并总结分析思路。重难点2对 1- 丙醇化学性质的预测使学生掌握有机化合物学习策略教 学 过 程 与 教1多媒体手段的运用：课件的制作和展示，可提高课堂的教学效率和效果。学资源设计2实物投影仪的使用：利用实物投影仪展示学生作品，可视性强，有利于小组间的交流与评价。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入 在前面的学习中我们已经认识把结构与性质的关了一些有机物， 在有机物性质学系作为有机化合物环节一： 设置问习中最重要的思想是什么？对，倾听，回答。学习的一个核

3、心思题 情 境 进 入 课是结构决定性质，性质反映结想，构建结构观。题构，这就是有机化学结构观的内使学生明确学习任容。今天我们就来学习如何运用务。结构观学习有机化学。环 节 二 ： 分 析任务一 讨论总结 4- 氯 -1- 丁体会学科思想知识1名校名 推荐4- 氯 -1- 丁烯的任务 1：对于下面这个有机物你烯的化学性质。迁移能力演绎的学化学性质能 从 结 构 和 性 质 上 分 析 到 什从官能团和基团间的习方法。么？能用化学方程式表示的请相互影响两个方面分引导学生从结构角写出化学方程式。析。度来分析如何断键展示 和 如 何 成 键 的 问展示学生总结归纳的性质。题。追问：初步感受结构和性为

4、什么看官能团？官能团为什质之间的关系。么具有这样的化学性质？任务二 讨论，总结思路。请你总结 “结构决定性质” 的分分析结构环节三：完善思路，建构思析思路。预测反应类型建构思维模型。展示 维模型。选择试剂和条件将学生总结归纳。推断化学性质环节四：从熟悉的有机物入请你从新的视角再认识有机物思 维 模 型 的 解小组讨论回答。手初步感受思维模甲苯的性质？释功能。型的解释功能。任务三 学会预测陌生有机环节五： 思维模根据 “结构决定性质” 的分析思物化学性质，体会路请你预测 1- 丙醇可能具有的思考填表，交流补充。型的预测功能。思维模型的预测功化学性质并填写下表。能。提问 整理本节课思维方环节六： 方法总思考讨论回答：法，进一步体会有谈谈你对有机化学中结构和性结机化学结构观的建质关系的认识。构及功能价值。把 学 习 延 伸 到 课环节七： 布置作请你根据结构预测乙醛