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文档简介
1、校 园 里 的 花课时:2课时教学目标:1、 引导学生观察植物的生长结构,叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。2、 运用不同的绘画表现方法画出花卉的美丽姿态以及植物不同变化。3、 通过绘画培养学生热爱生活,发现美、表现美,锻炼学生的观察力、感受力和动手能力。教学重点:1、 通过观察了解植物的生长结构,叶片、花瓣的形状特征。2、 在绘画过程中能正确画出花、叶、枝的形态和穿插变化。教学难点:通过学习进行创作,运用各种材料进行手工制作。教具准备:教师范画、花束、小花(奖励用)、彩色粉笔学具准备:油画棒、水彩笔等绘画工具教学过程: 第一课时一、课堂常规:整顿情绪、检查学具准备情况。二、新课引入
2、:师:每天清晨,我们背着书包迎着朝阳走进校园时,会看到亲爱的老师、可爱的同学,能看到校园里有许多美丽的景色。哪位同学来说一说:你认为校园里最美的景色是什么?学生回答,教师启发引导:师:的确,校园里美丽的景色有很多,但最美的景色老师认为还是“花”!花是大自然赠给人类最美好的礼物,它用绚丽的色彩装点着我们的校园和生活,带给我们美好的享受。大家来回忆:在校园里你都看到过什么花?能说出它们的名称、颜色、形状、味道等特点吗?学生回答(鼓励学生大胆发言并奖励小花)师:校园里的花好美!哪位勇敢的同学能到黑板上为大家画一朵你喜欢的花?学生绘画小结:对学生的表现给予肯定和奖励,同时指出学生画的“花”中存在的问题
3、。 怎样才能将花画的更美丽呢? 不要着急,相信大家学了今天的新课,一定能画出美丽花朵!(板书课题:) 校园里的三、新课:1、赏花:(认识花)花的结构:要想画好一朵花,首先要了解花的结构:(出示立体花,从绘画的角度进行分析讲解)花心花瓣花茎花叶(板演花的简单画法:)花心、花瓣、花茎、花叶组成了一朵花,重复,形成花束。花瓣的交错重叠形成多层次的花朵(板演)。小结:不同种类的花,形状不同,花瓣、叶子、颜色也有很大的差异(以两种立体花做对比)。我们在画的时候要注意花朵、叶子的变化。但花朵、叶子再变,它们的结构基本相同变化不大。花的表现方法:了解了花的结构,怎样才能画出花的美丽呢?下面我们来欣赏几幅老师
4、的画,同时请同学们思考: 老师是用什么绘画材料、什么方法来表现花的?(时间关系,学生回答略)剪贴画:材料:彩色卡纸、kt板、布等一些可以粘贴的物体。 特点:立体感强,轮廓线清晰,有很强的装饰效果。黑白装饰画:材料:图画纸、粗细不同的黑笔(记号笔、中性笔) 特点:用点、线、面装饰画面,大胆、夸张,朴素美。油画棒涂色:材料:油画棒、图画纸。(水彩、水粉等) 特点;色彩艳丽,形象生动,更接近自然。情景画:材料;图画纸,各种不同性质的绘画颜料。 特点:有情节有内容,美丽的花献给最美的人。绘画的种类还有很多,中国画、油画等等,在以后的美术课中我们再去了解。小结:不同的绘画材料,不同的绘画方法,但表达的思
5、想是一致的:美丽的花,象征我们美丽的校园,象征我们活泼可爱的同学,象征我们幸福美好的生活。2、赞花:(知识拓展)看了这么多美丽的花(图画、真花、工艺花、黑板画),你有什么感想?想不想抒发一下感情,赞美一下这大自然赠给我们的最美好的礼物呢?提问:你能说出与“花”有关的成语吗?学生回答,教师启发板书:百花齐放 春暖花开 繁花似锦 锦上添花 花好月圆(奖励小花):真棒!从大家的回答中老师也看到同学们的语文知识非常扎实。对花感兴趣的同学课后可以了解、搜集一些有关花的传说、寓言故事等相关知识,以丰富自己的课余生活。3、画花:(作业)赏了花、赞了花,下一环节相信大家已经明白了。对,本课的重点:“画花”!作业要求:从黑板上的成语中选择一个你喜欢的,用绘画的形式表现出来。可以是黑白装饰画、油画棒画、情景画,喜欢手工的同学可以
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