电工技术基础（40学时）教学大纲2014

1、电工技术基础课程教学大纲英文课程名Electrical Engineering总 学 时40学 分2.5课程编码理论教学学时32适用专业机自、过控、车辆、物流等课程类别（请注明选修或必修）通识课程实践教学学时实验学时8先修课程大学物理，高等数学大类基础课程必修（部分专业选修）上机学时专业基础及专业课程其它开课学院（部）信息工程学院一、课程的性质和教学目标课程性质：本课程是非电类各专业的本科基础课程，旨在使学生掌握电工技术的基本理论和基本技能，并为后续课程“电子技术基础”打下基础。教学目标： 通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，理解三相异步电动机和常用控制电机的基本工作原理

2、，掌握机电接触控制技术，掌握安全用电的基本知识和技术。二、课程教学方法设计以课堂教学和实验教学为主，结合自学和课堂讨论。课堂教学主要讲解基本原理，并结合实际问题融入基本原理的讲解，使学生更好地理解电工技术的基本方法、提高对电工技术基础课程的兴趣、理解电工技术基础课程的理论体系、思维方式和研究方法。结合课堂讨论，使学生能更好地融入课堂教学。实验教学通过理论联系实际，构建学生的知识完整性，同时培养学生的独立探索能力、实验操作能力和科学研究兴趣。增加课外资料的查询，以培养同学们文献检索的能力和自主学习的意识和能力。习题内容注意类型搭配，以基本运算题和综合分析题为主。尽量选用加深概念，开拓思路、综合应

3、用及训练基本技能的题目。认真批改作业，批改量不低于规定数。对作业中常见的错误，特别是概念性错误，在课堂上及时讲解。三、课程教学内容及学时分配1理论教学安排序号章节或知识模块教学内容学时分配能力培养教学要求素质培养教学要求学生任务作业要求自学要求讨论1第1章电路的基本概念与分析方法电路的基本概念；无源电路元件、有源电路元件；基尔霍夫定律；支路电流法；叠加原理；等效电源定理；*受控源；RC一阶电路。8理解电路模型和额定值，理解电压源、电流源概念并掌握其等效变换方法，理解基尔霍夫定律、叠加原理和戴维南定理并掌握其应用，掌握支路电流法；*了解受控源的概念；理解电路的暂态和稳态，掌握RC一阶电路的充放电

4、，理解一阶电路的三要素法；充分说明求解电路的用处，强调对后续课程的影响，了解其它求解直流电路的方法，培养学生的创新精神作业8-10题课后自学电流源、受控源等内容2第2章单相正弦交流电路正弦交流电的基本概念、相量表示法；单一参数的交流电路；RLC串联电路；阻抗的串并联、功率因数的提高；*电路中的谐振。6理解并掌握正弦交流电的三要素相量表示法，理解相量图和复阻抗，会利用相量分析计算简单的正弦交流电路；掌握交流电平均功率和功率因数的概念及计算方法，理解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的意义。*了解串联、并联谐振的条件和特征。结合实际的民用交流电路或其它交流电路的实例来讲解，扩大学生的视野，提高

5、学生的学习兴趣作业6-7题课前要求学生寻找相关的交流电路的实例，自学日光灯电路及工作原理对单相交流电路的实例进行课堂讨论3第3章三相电路三相电源；三相负载；三相功率。3理解并掌握对称三相交流电路电压、电流和功率的计算方法，了解三相四线制供电中中线的作用和负载的正确接法。结合常用的工业三相电应用实例进行介绍，扩大学生的视野，提高学生的学习兴趣作业3-4题课前要求学生查找实际的三相电路4第5章电动机三相异步电动机的构造、工作原理和铭牌数据；三相异步电动机的电磁转矩和机械特性；三相异步电动机的启动和调速；*单相异步电动机；*直流电动机；*伺服电动机；*步进电动机。8理解三相异步电动机的工作原理，了解

6、结构特点、机械特性、经济运行及额定值。掌握起动、反转方法，了解调速方法；对各类电机进行简单的介绍和比较，具体介绍三相异步电动机及其它电机的具体应用，扩大学生的视野作业8-10题课前要求学生了解电动机的应用对三相电路及电动机的应用实例进行课堂讨论5第6章电气自动控制低压电器；三相异步电动机的继电接触控制电路。4了解常用低压电器的结构和功能，掌握继电接触控制电路的自锁、互锁、联锁，了解行程、时间等控制原理，了解过载、短路、失压保护的方法，能读懂简单的控制电路原理图，能联线操作。举例介绍电气自动控制的实例，使学生了解其应用场合，提高学生的学习兴趣作业4-5题查找电气自动控制的应用实例对学生收集的电气

7、自动控制应用实例进行课堂讨论6第7章供、配电技术与安全用电供配电概述；电气人身事故；安全用电。1了解安全用电和电气设备保护常识；理解接零、接地保护的作用和注意事项。强调安全用的电实用性和必要性作业1题课前要求学生总结已知道的安全用电知识。7复习1-7章内容的总体复习，适当讲解各类例题2针对学生感觉的难点和课程的重点加以复习作业2题课前复习相关内容说明：带“*”的内容教师根据各专业情况选讲2实践教学安排序号项目名称学时类型每组人数能力培养教学要求素质培养教学要求学生任务1直流电路2验证2人万用表及稳压源的正确使用，直流电压电流的测量，获得有源二端网络等效电阻的三种方法，验证叠加原理电工实验中各直

8、流量的测量方法，如何用实验的方法来验证电路定理，分析测量中的误差，突出理论与实际的差别，培养学生的批判精神和求真意识预习相关内容，通过实验加深理解叠加原理2正弦稳态交流电路相量的研究2综合2人功率表、交流电流表的使用，交流电压与电流的测量，日光灯电路的联接及功率因素提高的方法加深交流电路中相量的概念，为什么要提高功率因数，如何提高，培养学生的探索精神预习相关内容，掌握日光灯电路的接线方法及交流电量的测量方法3*三相交流电路2验证2人“Y”“”三相负载的连接，线电压、相电压、线电流、相电流及其测量，中线的作用，对称三相功率的测量三相负载如何连接，中线的作用，与实际的三相电路联系，培养学生理论联系

9、实际的能力通过实验加深理解对称、不对称三相负载时相电压线电压，相电流线电流之间的关系4三相异步电动机及继电接触控制2操作2人了解三相鼠笼式异步电动机的结构及铭牌数据的含义。理解掌握交流接触器、热继电器、按钮等元件的结构、动作原理及其使用方法。学习异步电动机正、反转控制线路的接线和调试。学习使用兆欧表、转速表、钳形电流表。电机各参数的测量方法及电机继电接触控制方法，其它的控制方法，培养学生的探索精神和批判思维电动机的正反转控制方式以及绝缘电阻，电机转速的测量方式5*步进电机特性测试实验2综合2人掌握两相混合式步进电机的控制方式。掌握步进电机在八拍和四拍状态下控制脉冲时序掌握步进电机H桥的控制思路

10、，测试电机线圈电流波形步进电机的其它控制方式，思考理想电流波形和实测波形的区别和可能产生的原因。各种不同驱动方式的特点，培养学生的探索精神步进电机的控制方式，电机电流的测量方式，八拍和四拍控制的区别6*戴维南定理和诺顿定理的仿真研究2验证2人初步掌握Multisim仿真软件的使用方法，通过仿真实验验证戴维南定理和诺顿定理总结利用仿真软件进行仿真实验的优缺点，利用仿真软件还可以进行哪些直流电路的实验，培养学生的批判思维和探索精神学会在仿真软件中选择合适的元器件搭建电路图，学会使用电压表、电流表和万用表测量电压和电流7*一阶电路的仿真研究2综合2人初步掌握Multisim仿真软件的使用方法，通过仿

11、真实验测量RC、RL一阶电路的波形，测量一阶电路的时间常数总结利用仿真软件对动态电路进行仿真的优点，对其它动态电路的仿真方法，分析电路的参数或信号源的频率发生变化时，响应的变化情况，培养学生的探索精神和辩证思维学会使用信号发生器、示波器等虚拟仪器，学会测量电路的波形和一阶电路的时间常数8*正弦稳态交流电路的仿真研究2综合2人初步掌握Multisim仿真软件的使用方法，通过仿真实验测量交流电路中的电压电流及功率提高功率因数的方法和意义，学会日光灯电路的接线，培养学生的求真意识和辩证思维学会用虚拟功率表测量交流电路的功率，分析日光灯支路电流、电容支路电流、端口电流及各部分的功率、功率因数的变化情况

12、9*三相交流电路的仿真研究2综合2人初步掌握Multisim仿真软件的使用方法，通过仿真实验测量三相电路中的相电压线电压、相电流线电流及相关功率的测量实际的三相电路是属于哪种类型的，如何分析，中线跟地线的区别和作用，培养学生的批判精神和求真意识学会搭建星形、三角形联接的三相负载，学会用功率表测量三相负载的功率说明：带“*”的内容为选作实验四、考核方式及成绩评定方式平时成绩包括平时作业，到课情况和课堂讨论等期末考核方式：卷面考试总评成绩=平时成绩（30%）+ 实验成绩（20%）+ 期末考试（50%）五、教材及参考书目教 材：现代电工学，顾伟驷主编，科学出版社，2009年8月第2版参考书：【1】电工电子学，叶挺秀主编，高等教育出版社，2008年11月第3版【2】电工技术（电工学I），姚海彬主编，高等教育出版社，2008年11月第3版【3】电工电子技术，徐淑华，宫淑珍，电子工业出版