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文档简介

1、活动名称：我的五官（小班健康领域） 活动时间：2014年11月19日活动目标:1、幼儿通过自主尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它们在头部的位置，认识五官。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的作用。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。活动准备: 1、幻灯片课件、头像一幅。2、眼、耳、口、鼻的器官贴纸，娃娃脸每人一张。活动重点：认识自己的五官。活动难点：知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。教育幼儿保护好自己的五官。活动过程:一、.利用头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称、数量及位置。教师：昨天，有位大姐姐到照相馆照了一张照片，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示

2、头像)瞧，大姐姐的样子多漂亮呀，他好像在跟我们说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么吗？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头部的位置。并念儿歌鼻子鼻子本领大，长在脸的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。二、找一找教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。教师小结:： 我们每个人都有两条眉毛，两个眼睛，两只耳朵，一个鼻子，一张嘴巴;眼睛里有黑色的眼珠，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眉毛，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，了解如何保护五官。我们的小鼻子很灵，什么气

3、味都可以闻到。如果没有了小鼻子，我们就不能闻到气味了。眼睛是用来看东西的，我们的眼睛很神奇，什么东西都可以看见，假如没有了小眼睛（闭上眼睛）我们是什么也看不见了，眼前黑黑的。嘴巴是用来说话和吃东西的，假如我们没有了小嘴巴，好吃的东西我们就吃不到了，也不能说话了。耳朵是用来听声音的，我们的小耳朵也很神奇，无论什么样的声音都可以听到。眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动，如果没有了眉毛，我们的五官看起来会怪怪的。我们的五官是不是本领特别的大呀！四、贴五官。1、出示缺少五官的面部图画。教师说：“有一个小朋友，不知道五官的名字，所以五官宝宝们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子了。”启发幼儿想一想：这个小朋友的脸上少了什么?2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图画正确的位置3、鼓励幼儿能准确读出五官名称并贴

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