三年级下册信息技术教学计划

1、三年级信息技术教学计划（20132014学年度第二学期）一、指导思想为了搞好学校信息技术教育教学工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导，根据小学信息技术知识要点开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。二、学生基本情况分析：三年级的学生上学期已经接触了电脑，已学会了正确开关机、基本掌握了使用键盘的正确指法及鼠标的操作，对画图程序有了初步的了解。但是部分学生家里有电脑，并且已经在使用电脑。这样在教学过程中就很容易形成

2、部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题。三、教材分析：本学期采用的是宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的信息技术教材3年级（下），它包括以下几方面内容：第一节主要是让学生了解什么是信息及获取信息和传递信息的方式，了解加工和处理信息的方法及信息技术的应用；第2节主要是让学生熟悉windows桌面，认识windows的窗口，学会窗口的基本操作；第3节主要是熟悉“我的电脑”窗口，认识文件和文件夹，学会查看磁盘与光盘中的内容。在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学

3、习上的作用有一定的了解。四、教学目标“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。本学期在教授教学内容的基础之上还要对学生进行以下三方面的培养：1、培养学生对学习

4、信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想。2、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力。3、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。五、方法措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施提高课堂教学效果：1、小学信息技术课程是计算机教育的一个重要组成部份，要培养和保持学生对计算机的兴趣和意识，不断渗透计算机文化，提高学生的科学文化素质，帮助学生掌握计算机基础知识和基本技能，使计算机成为学生日常学习的工具之一。2、要想上好信息技术课，首先要钻研教材、教参和教学涉及的相关软件，用

5、深入研究教法和学法，因材施教，耐心指导，启发引导学生发现一题多解的方法并注意不同环境下的方法选择，培养学生的实践能力和创新精神，将实施素质教育融于信息技术的教学始终。3、教学方法可因条件而异，一般宜采用在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间教师要巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，教师切忌一讲到底或一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。4、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏教学场所的硬

6、件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵制盗版和拒绝网上不健康信息。5、加强微机室的日常管理，充分做好课前准备（教学软件、示范文档、练习文档、），确保机器的正常运行，保证教学任务的顺利完成。6、此外，自己应该搜索相关的教学资料，多方面吸取丰富知识，并向有经验的老师学习，以求教学更加完善。7提优补差采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。六、授课进度安排三年级第二学期信息技术教学进度表周次教学内容备注1什么是信息第一单元2信息技术第一单元3熟悉Windows桌面第二单元4熟悉任务栏第二单元5从“开始”菜单开始第二单元6菜单第二单元7我的电脑中有什么第三单元8计算机中的文件和文件夹第三单元9新建文件夹第四单元10给文件和文件夹改名第四单元11文件和文件