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文档简介

1、黑龙江省绥化市第九中学九年级数学上册 配方法导学案 新人教版【学习目标】1.通过实例，了解二次根式的含义，体会二次根式与实际生活的联系。2.理解二次根式的定义，熟记其性质。 3.通过联系实际发现问题，独立思考，培养合作探究的能力，养成良好的数学思维习惯。【学习重点】：用配方法解一元二次方程【学习难点】：用配方法解一元二次方程【预习案】一、.学法指导1、用15分钟左右的时间阅读探究课本内容，通过预习，了解根据频数分布表求加权平均数的计算方法，体会用平均数反映一组数据的集中趋势的方法2、限时20分钟独立完成教材助读设置的题目，预习自测及“我的疑惑”处，用双色笔作好备注。 二、旧知回顾1、一元二次方

2、程化为怎样的形式就可以用直接开平方法求解？四、预习自测将下列各题中唯一正确答案的序号填在题后括号内。1、把方程x2-6x+5=0化成(x+m)2=n 的形式，m、n的值是（ ）a、m=3，n=4 b、m=-3，n=-4 c、m=4，n=3 d、m=-3，n=4 2、填空题（每题5分，共20分）1、x2-5x+_=(x-_)22、x2+4x+_=(x+_)23、 4、我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探究案】质疑探究质疑解疑、合作探究1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，找出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。一、基础知识探究探究点：配方法：怎样解方程x2-8x+12=0 二、知识综合应用探究探究点一：配方法的应用（重点）【例1】用配方法解方程三、知识网络:用配方法解一元二次方程的步骤：1. 2、 。3、 。4、 。5、 。【训练案】一、选择题 1若x2-4x+p=（x+q）2，那么p、q的值分别是（ ） ap=4，q=2 bp=4，q=-2 cp=-4，q=2 dp=-4，q=-2 2用配方法解方程x2-x+1=0正确的解法是（ ） a（x-）2=， x= b（x-）2=- ， 原方程无解 c（x-）2=， x1=+， x2= d（x-）2=1， x1=， x2=- 用

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