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文档简介

1、黄河颂,光未然,对黄河你了解多少呢？,认识黄河,欣赏黄河,黄河风情,黄河源头,巴颜喀拉山 约古宗列曲,九曲黄河,浊流宛转，结成九曲连环,潼关,黄河公伯峡,壶口瀑布,走近作者:,光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难、屈辱、不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光

2、荣称号。,词的作曲者,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄河对口曲,黄水谣,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧！黄河,黄河大合唱,听朗读， 体会内容， 体会情感。,朗读：让我们和着诗人自豪的脉博，用自己的声音感受黄河的伟大，体会民族的坚强吧！,注意字音：din pnpi ln b巅 澎 湃 狂澜 哺育 pn 屏 障,第一组 风之队,第二组 雨之队,第三组 雷之队,第四组 电之队,全班齐读，读出我们的气势，读出黄河的气势！,把歌词主体部分即“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分成三个层次。,由实到虚，环环相扣，逐步深入,思考：诗中反复出现的 “啊！黄河” 在课文结构上起什么

3、作用？,如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?,首先明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。 其次应该和上文结合，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。,你认为这是一条怎样的黄河？,你认为这是一条怎样的黄河？,雄伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 ,诗人借黄河表达了什么感情？,诗人借黄河表达了什么样的感情？,这首诗的结构：,序 曲 黄河伟大坚强,主 体 望黄河 颂黄河,尾 声 学习 黄河精神,有关黃河的诗句，俗语，你知道多少？,延伸拓展：,有关黄河的诗句,大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上 白日依山尽，黄河入海流。 王之涣登鹳雀楼 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白行路难 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡唐浪淘沙 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。 李白赠裴十四,有关黄河的俗语,1.不见棺材不落泪,不到黄河不死心 2.跳进黄河也洗不清 3.黄河归来不看川,黛眉归来不看山 4.三年两决口,百年一改道 5.黄河决了口

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