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文档简介

1.2.3相反数,本节目标,1、借助数轴了解相反数的概念，知道一对相反数的位置关系 2、会求一个数的相反数,自学探究,阅读教材p9-p10内容，小组讨论： 1、数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。,自学探究,2、举例说明什么样的两个数互为相反数，互为相反数的两个数在数轴上和符号上有什么特点？0的相反数是什么？ 3、如何表示一个数的相反数？,合作探究,1、求下列各数的相反数： （1）-5 ； （2） ； （3）0； （4） ； （5）-2b； (6) a-b； (7) a+2,归纳：正数的相反数是 ， 负数的相反数是 ， 0的相反数是 。,负数,正数,0,2、化简下列各数中的符号：（1）-（-4） （2）-（+5）（3）- -（-7） （4）-+-（+3）,=4,=-7,=-5,=3,分层达标检测,1判断题 （1）-3是相反数 。（ ） （2）-7和7互为相反数。（ ） （3）-a与a互为相反数（ ） （4）符号不同的两个数互为相反数。（ ）,2分别写出下列各数的相反数 1，-2，0，4.5，-2.5，3,3若一个数的相反数不是正数，则这个数一定是（ ） A正数 B正数或0 C负数 D负数或0,B,课堂小结,本节课

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