语文人教版九年级上册《香菱学诗》.ppt

1、红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云： 根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,大家知道这首判词说的是谁吗？,香菱,红楼梦慕雅女雅集苦吟诗,曹雪芹,香菱学诗,1.生字 2.作者和作品 3.背景知识,预习成果展示,掌握下列字词的读音： 仄声（ ） 阮（ ） 庾（ ） 鲍（ ） 蘅芜苑（ ）（ ）（ ） 三昧（ ） 暧暧（ ） 请柬（ ） 胡诌（ ） 颦（ ） 嘟哝（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞（ ） 鳏鳏（ ）,z,run,y,bo,hng,w ,yun,mi,i,jin,zhu,

2、pn,nong,z,zhng,w,gun,词语解释：腻烦：穿凿： 精 血 诚 聚 地灵人杰：自暴自弃： 起承转合：,因次数过多或时间过长而感到厌倦。,非常牵强的解释，把没有这种意思的说成有这种意思。,山川灵秀，人物杰出。,自己甘心落后，不求上进。,旧时写文章常用的行文的顺序。,挖 心 搜 胆 :指苦苦思考，费尽心思.,精聚为髓,精髓化生为血(精血同源),由于肝肾 ， 同源于精血,指把心力都聚集在一起。,也指认真学习，费尽心思；呕心沥血地做成了一件事。也指花费心思和精神所取得的成就。,曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，

3、过着的豪华生活。 雍正五年曹雪芹十三岁，他的父亲被革职，全部家产被查抄，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。 四十岁后，他进入了凄苦的晚年。生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。终年虚岁48岁。,曹雪芹(17151764)名霑，字梦阮，号雪芹，是我国清代伟大的现实主义作家。,作品简介 红楼梦又名石头记，是清代作家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学巨著，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰。全书规模宏大，精心刻画了400多名栩栩如生的人物形象，广泛地涉

4、及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。,红楼梦是曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。,今传红楼梦120回本，前80回出于他的手笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出部分初稿，但没有流传下来。,香菱身世简介 香菱是红楼梦中第一个出场的悲剧女子。原名甄英莲(谐音:真应怜)，甄士隐的女儿。 三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走. 十二三岁时，被薛蟠强买为妾，改名香菱。 她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静，夏金桂极为嫉妒她。 香菱备受

5、夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。,学习目标,理清香菱学诗的过程。,通过对香菱的语言、神态和动作 的分析，把握香菱的苦志和勤奋。 。,讨论香菱学诗成功的原因， 谈谈她的成功对我们的启发。,整体感知,、用自己的话概括文章的主要内容。,、香菱学诗的过程可分为哪几个环节？,拜师：拜黛玉为师，黛玉指导她读诗； 论诗：香菱读诗后，与众人谈读诗体会； 写诗：香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。,再读课文 走近香菱,请你跳读课文,找出文中表现香菱专心学诗的语句，分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。,、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。

6、宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。 、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。 、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。 、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。 、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”,宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知三昧，你已得了。” “这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的”,宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了”“这个人定要疯了”“可真是诗魔”“你这诚心都通了仙了”,品一品 在塑

7、造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法？这些描写对刻画人物有什么作用？,鉴赏刻画人物的方法，体味这些方法的妙用，是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写方法时，你已领悟了文学作品的“三味”。,运用正面描写（语言、动作、神态等）和侧面描写，这些描写生动、细腻地刻画出香菱的形象，表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神，使人物形象更丰满，具体可感、仿佛立于眼前。,黛玉指导读诗体现在两次谈话中： 第一次： （1）略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”。 （2）“立意”是诗的头等大事 （3）开列书目 第二次： “讲究讨论”，实际上是检查香菱对王诗理解的程度。,

8、黛玉是如何指导香菱读诗的？,议一议,香菱学诗成功的原因是什么？举例说明,1、最主要的原因：苦志学诗精血成聚 2、她天资聪颖，乐学、善学、苦学 3、老师指点得法尤其是黛玉 4、大观园的良好环境,根据本文内容完成对联。 上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联：,诲人不倦黛玉巧施教,回首页,上一页,下一页,畅谈感受 香菱给我们留下了深刻的印象，那么从香菱的身上，你学到了什么？你打算怎样做？,“香菱学诗”告诉我们：成功源于勤奋，青春的朝气和前进不已的好奇心也是成功的关键。泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，香菱正是有追求，才感受到了快乐的心境；木欣欣以向荣，泉涓涓而流始。 世上的每一朵玫瑰花都有刺，如果怕扎

9、手，那你永远也不能得到玫瑰的芬芳。香菱学诗就很好地证明了一个道理：采花莫怕刺！香菱为了“采花”，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，我们学习若能如此勤奋，即便是笨鸟，也有先到达目的地的一天，香菱学诗便是例证，所以请记住：采花莫怕刺！,总结提高,香菱学诗的过程，可用王国维人间词话中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括： 第一境界“悬想” “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.” 第二境界“苦索” “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.” 第三境界“顿悟”众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”,香菱学诗就像一支浏亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，