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文档简介

1、有理数的加法（1）,课件制作：蒉旭峰,教学目标：,1、经历探索有理数加法法则和过 程，理解有理数加法法则。,2、能熟练进行整数加法运算。,一 创设情境，引入新课,本赛季，广西足球队第一场 比赛输了一个球，第二场赢了 一个球，该队这两场比赛的净 胜球数是多少？,我们可以把赢一个球记为 “+1”，输一个球记为“-1”， 此时该队的净胜球数为 （+1）+（-1）=0。,如果该队第一场赢了一个球， 第二场输了一个球，那么该队 这两场比赛的净胜球数是多少？,二 亲身经历,（1）计算（-2）+（-3）=,+,=,-5,(2)计算（-3）+2=,+,-1,（3）计算3+（-2）=,1,+,移走,移走,移走,

2、移走,(4)计算（-4）+4=,0,+,上述加法运算过程也可用数轴直观表示。,移走,移走,用数轴表示加法运算,以原点为起点，规定向东的方向为正方向，则向西的方向为负方向。, ,-5 -4 -3 -2 -1 0 1,(1) 计算: (-2)+(-3),东,先向西移动2个单位，,再向西移动3个单位，,一共向西移动了,5个单位，, (-2)+(-3)= -5 ；,(2) (-3)+2,= -1,(3) 3+(-2),=1,(4) (-4)+4,=0,观察、思考,(1) (-2)+(-3) =-5,观察下列各计算式：,两个有理数相加，和的符号与绝对值有些什么变化？,(2) (-3)+2=-1,(3)

3、3+(-2) =1,(4) (-4)+4=0,同号两数相加，和的符号,不变，,和的绝对值,变大。,（相加）,异号两数相加，和的符号是 加数的符号，,绝对值较大的,和的绝对值,变小；,一对相反数的和,为0。, 一个有理数同 0 相加，和为多少？, 异号两数相加时，和的绝对值怎样确定？,有理数的加法法则,p47 加法法则。, 阅读 , 阅读思考 ,怎样把“加法法则” 简缩为便于记忆的形式？, 阅读 ,p47 例1。,同号两数相加，绝对值相加，符号不变；,异号两数相加，绝对值相减，和号取大；,一切相反数的和为 0,任何数加0仍得这个数,例1 计算下列各题,练一练,计算下列各题： (1) (-25)+(-7) (2) (-13)+5 (3) (-23)+0 (4) 45+(-45),回顾： 1、我们今天都学习了什么内容？ 2、你有哪些所得？,

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