专题二承担责任服务社会.ppt

1、专题二、承担责任 服务社会,考 点,知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。,1.责任的含义、来源 P5,责任产生于社会关系中的相互承诺； 责任的来源不惟一 P6,角色不同，责任不同；,2.责任与角色的关系 P6,3.承担责任的代价与回报 P14,代价 P14 回报 P14 物质方面： 精神方面： 不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 P16,5.怎样做一个负责任的公民？ P26 （1）思想上：培养做人的责任感，培养负责任的人生态度 （2）行动上：信守承诺、勇担过错、自觉承担责任、做到对自己、对他人、对社会、对国家负责。

2、,4.负责任的意义和不负责任的后果 P12,意 义：能改善我们的学习，工作和生活环境，能促进个人自由和进步，能获得信任、自尊、才干和利益，能铸就高尚的民族精神。 （补） 后 果：不负责行会使个人利益和形象受到影响，会让自己遭受道德谴责和法律制裁，有时还会使他人、集体和社会遭受损失。,考 点,能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神,1、中学生能够参加的公益活动有哪些？P22,2、积极参加社会公益活动的意义？（为什么要积极参加公益活动，服务社会？） P22,3、服务社会，奉献社会，中学生该怎么做？(中学生应怎样积极参加社会公益活动？),主动关心他人，关爱社会，树立为人民服

3、务的奉献精神; 从现在做起，从身边的小事做起，关注社会公共事务，积极参加社会公益活动，如参加社区组织的义务劳动，保护资源环境的宣传活动，珍爱生命，远离毒品的宣传活动等 不言代价与回报， 积极承担社会责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围,中考聚焦,（2009 重庆第3题，2分）2009年2月16日，第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生忘死的党委书记赵海清，不畏艰险的邮递员尼玛拉木，奋不顾身的记者张泉灵，英勇无畏的火炬手金晶这些材料表明 （ ） 不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 承担责任，付出越多，得到的物

4、质回报越多 要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择 A、 B、 C、 D、 ,解析：对于组合题，优先使用排除法。 说法绝对， 材料无体现，是无关选项， 表述正确且符合题意，故选D,D,（2011重庆第3题，2分）小明十分珍爱父母给自己买的英语复读机，被好朋友小涛借用时不小心摔坏了。为此，小明伤心极了，小涛内心也忐忑不安你认为他们可能采取的下列做法中正确的是 （ ） A、小明要求小涛马上赔自己一个复读机 B、小明向父母谎称自己把复读机弄丢了 C、小涛说我不是故意的，可以不赔你 D、小涛向父母讲明实情，赔偿小明并致歉,解析：本题考查勇于承担责任和宽容的知识。这是一个非常简单的判断是非正误题,D,

5、中考聚焦,（2012重庆第7题，2分）黑龙江省佳木斯市第19中学年轻女教师张丽莉，面对 失控的汽车冲向这生时，奋不顾身保护了学生，自己却双腿高位截肢。她被人们誉为“最美女教师”。张丽莉老师 （ ） A、保护学生，履行了教师的责任 B、临危不惧，把危险留给了自己 C、不计代价，人生价值得到了升华 D、不求回报，赢得了社会的尊重和赞赏,解析：解答本题时要注意多角度分析，找到材料与教材知识的结合点，ABCD四个选项均正确且符合题意。,ABCD,中考聚焦,模拟练习,（2012重庆巴蜀模拟 多选）2011年12月4日晚，法治的力量2011年度法治人物颁奖盛典在中央电视台播出，盛典的最大亮点是杭州的“最美

6、妈妈”吴菊萍，重庆的“最帅交警”王静以及烟台的“最美女孩”刁娜等见义勇为模范的携手亮相。他们共同成为“2011年最美中国人”的年度形象，是因为他们（ ） A、服务社会，关爱他人 B、为了出名极力表现的个人英雄主义 C、承担责任不言代价与回报 D、具有高度的社会责任感,ACD,补充： 团结就是力量,如何理解团结就是力量？ 1)一个人能力再强，本事再大也离不开集体。合作的核心是发扬集体主义精神 2)重视团结合作是中华民族的优良传统 3)合作是一种能力，一个人只有学会合作，才能融于集体之中 4)我们应在日常生活中培养合作精神，锻炼集体合作技巧。,2.为什么要创建一个良好的（优秀的）班集体？P20 (

7、1)良好的班集体是我们健康成长的主要环境。 班集体是我们最直接的学习环境，我们每天在这个环境中活动，良好的班集体不仅能够保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们社会生活能力和综合素质的提高。 (2)建设良好的班集体，人人有责。 我们都是班集体的一员，班集体的气氛和谐与否和我们每个人的行为都有关系。每位同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。 (3)团结就是力量。 每个同学只有充分融入到班集体中，与其他同学真诚相对、以礼相待、互帮互助，才能真正体会到集体的温暖，集体也才能发挥出更大的力量。 (4)有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上

8、的情操。,3.怎样创建一个优秀的班集体? (1)创建一个为之自豪的班集体，需要我们树立共同的目标。只有这样，我们才会具有团结奋斗的不懈动力，整个班集体才不至于成为一盘散沙。 (2)发挥自己的独特性，在班级中找到属于自己的位置。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会富有活力，成为一道亮丽的风景线。 (3)和谐班集体的建设，需要我们团结协作、相互配合。我们要积极行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的班集体，在良好的集体氛围中成长、进步。 (4)学会在合作中竞争，在竞争中合作。既要尊重竞争对手，善于向竞争对手学习；又要体现“双赢”原则，同时还要形成上下一致、相互支持

9、、无私奉献的团队精神，精诚合作。,三、理解个人与集体（初三）,1、个人与集体的关系（怎样理解个人利益与集体利益相互依存？（P20） 1)个人与集体密不可分，每个人都生活在一定的集体中，个人依靠集体才能有无穷的力量 2)个体是组成集体的细胞，集体不能离开个体而存在，集体的发展需要每个成员的共同努力。 3)个人利益与集体利益相互依存，只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个体，个体更应该积极关心和维护集体的利益。,2、如何正确处理个人与集体的关系？（P20） 1)关爱集体，人人有责 2)自觉维护集体的荣誉和利益 3)集体利益和个人利益是相互依存的，我们要把集体利益和个人利益结合起来，既要以集体利益为重，也要尊重和维护个人利益,3、如何关爱集体？（关爱集体的表现）P21,我们应该增强集体主义精神； 我们应该自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动为集体建设贡献才智； 发挥集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难； 在集体中求大同，存小异，要善于团结他人。,中考聚焦,2011重庆第11题。解读童谣和漫画，从中你得到哪些启示？（4分）,童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去举不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。,个人要紧紧依靠集体，才能有无穷的力量，童