苏教版六年级数学(下册)解决问题的策略2.ppt

1、解决问题的策略2,例2,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,自主导学单： （1）认真读题，弄清已知条件与所求问题。 （2）独立想一想可以应用什么策略解决这个问题，并进行检验。 （3）完成后在小组内交流自己的想法，说说解决时选择了什么策略？ （4）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，准备大组交流。,例2,画图法,列举法,假设法,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,假设10只船都是大船:,1.一共坐多少人？多了多少人？,51050(人),50-428(人),2.

2、每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?,8(5-3) 4(只),假设10只船都是小船呢?,例2,假设10只船都是大船:,51042=8（人） 53=2（人） 82=4（只）小船,（51042）（53）=4（只）小船,104=6（只）大船,综合算式,答：租的大船有6只，小船有4只.,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,假设10只船都是小船:,42310=12（人） 53=2（人） 122=6（只）大船,（42310）（53）=6（只）大船,106=4（只）小船,综合算式,答：租的大船有6只，小船有4只.,例2,全班42人去公园划

3、船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,解答并检验。,例2,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。,分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。,要学会根据具体问题灵活选择策略。,练一练,鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法找出答案）,1.画8个圆表示8只动物。,2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？,2816（条）,3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？,

4、22-166（条）,623（只）,说明兔有多少只？,4.鸡有多少只？,8-35（只）,1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？,4832（条）,2.比实际多出多少条腿？,32-2210,3.每只鸡要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？,1025（只）,4.兔有多少只？,8-53（只）,从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.,1,7,18,2,6,20,3,5,22,4,4,4x2+4x4=24,多2条,5,3,5x2+3x4=22,正好,练习五,4、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，帖在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？,6,3,6103678,刚好,练习五,5.,1元和5角的硬币一共 13枚，共有10元。,1元和5角的硬币 各有多少枚。,6,7,练习五,5.,1元和5角的硬币一共 13枚，共有1