初中七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国名师导学案(无答案_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 9 课秦统一中国【学习目标】1. 掌握秦王嬴政统一六国的史实。2. 掌握秦始皇建立中央集权制度的内容及巩固统一的措施。3. 掌握秦王嬴政统一六国的重要意义。【学习重点】中央集权制度的内容及巩固统一的措施【学习难点】中央集权制度的内容及巩固统一的措施【课前预习】1.秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了()A大运河 B 万里长城C灵渠D 白渠2.秦朝长城的东西起止是 ()A辽东、临洮 B 鸭绿江、嘉峪关C 山海关、嘉峪关 D 山海关、临洮3.“皇帝”的称呼最早出现在()A夏朝B 商朝C 西周D 秦朝4. “六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，

2、北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前 219 年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是()A统一度量衡B 统一思想C 统一文字D 统一六国【展示交流】小组讨论、交流、展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1. 为了巩固统治，秦始皇采取了哪些措施？这些措施具有哪些作用？1名校名 推荐2. 秦朝对地方的统治与西周时期有什么不同？3. 秦朝疆域的 四至点是哪里？（自己动手画一个示意图）4. 试分析秦统一全国的原因及其历史意义。5. “统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？”6. 在你的心目中，秦始皇是怎样的一个人？2名校名 推荐【展示交流】小组讨论、交流、展示，各组互评

3、，教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1. 你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（）A. 嬴政B. 李世民C. 拓跋宏D. 武则天2、战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是（）A城濮之战B桂陵之战C马陵之战D长平之战3、山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些石碑上的文字应该是（）A甲骨文B金文C小篆D楷书4. 如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）A西安B.南京C. 咸阳D. 洛阳5秦始皇统一中国的时间是（）A公元前230 年B公元前 220 年C公元前221 年D公元前 202 年6下列不属于秦朝中央政府官职的是（）A丞相 B太尉 C御史大夫D郡守4秦朝在地方上实行的制度是（）A分封制B郡

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