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文档简介
1、名校名 推荐生物是探索生命的科学【学习目的】1、知道生物科学家及其主要贡献2、用自己的语言说出什么是生物学;3、列举生物学研究的对象和研究意义。【重点】认识生物学家及生物学的发展历程。【难点】树立勇于探索、求真务实的观念。【学习方法】探究法活动法【学习过程】复习回顾1、生物多样性的三个主要内涵?2、生物最基本的特征?3、生物与环境的关系?预习方案生物学的形成和发展是与生物学家的科学活动分不开的。你知道生物学家是怎样工作的吗?你心目中的生物学家是什么样子的?自主学习活动 1:谈谈你心目中的生物学家1、根据自己的理解,想想什么是科学活动?把你们认为属于科学活动的内容写下来。2、举例说出生物学家进行
2、科学研究的环境和方法。1名校名 推荐3、你心目中的生物学家应具有哪些特征?将你们小组讨论的结果写下来4、对上述问题继续进行全班交流。活动 2:人类与生物相联系的过程就是生物学发展的过程。1、林奈与生物分类分类学之父 - 林奈分类方式为:。2、达尔文与生物进化论进化学说的意义在于。3、哈维与血液循环英国人哈维是生物学研究中较早运用_的科学家。4、 DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划美国科学家_ 和英国科学家_等人研究遗传物质DNA,发现了DNA 分子的_,使生物学的研究进入分子生物学阶段。活动 3:生物学的研究对象是生命现象。1、生物学的研究内容( 讨论 ) ?2、人们进行生物学研究有哪
3、些主要方法?3、当今世界各国为什么都在加强生物学研究?【课堂自测】1首次提出生物学这个科学名词的是()A拉马克B林奈C达尔文D哈维2古代的生物学大多用哪种研究方法()A简单的观察法B 实验法C调查法D比较法3被称为“分类学之父”的是()2名校名 推荐A哈维B林奈C沃森D克里克4生物进化论的创始人是()A林奈B哈维C达尔文D沃森5科学活动包括_、_、 _、 _和相互交流等。6生物学是一门_。 19 世纪初,法国学者_ 认为动物和植物都是有生命的物体首_次提出“生物学” 。7分类学家们将地球上所有的生物分为_和_ 等多个界, 每个界又分出若干门, 可排列为 _ 、_ 、_、_、_ 、_、 _等分类
4、单位。8英国科学家达尔文运用_、 _、 _、 _等研究方法,揭示出所有生物都来源于原始的共同祖先。人类的祖先可能生活在_。【课外阅读】1、18 世纪之前, 世界上成等待中上万的植物没有统一的名称,往往同一种植物有几个名称,或几种植物用同一个名称,这给研究植物带来很大困难。瑞典植物学家林奈(1707 1778)改变了这一混乱状况。他创立的“双名制命名法”(简称“双名法”),给每种植物起两个名称,一个是属名,一个是种名,连起来就是这种植物的学名,好像人有了姓和名一样,这个命名法直到现在仍在使用。从1732 年起,林奈留学荷兰,获得了医学博士学位。他周游了荷兰、英、法等国,系统整理了自己多年的考察资
5、料,发表了许多著作,包括划时代巨著自然系统。在这部书中,他阐述了矿物的形成,植物的生长和生活,动物的生长、生活的感觉。“双名法”在书中首次出现,从此驰名世界。2、 1809 年 2 月 12 日,达尔文出生在英国的施鲁斯伯里。达尔文从小就热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。1831 年,达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业,依然热衷于自己的自然科学研究。这年12 月,英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察,达尔文经人推荐,以“博物学家”的身份,自费搭船,开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。在历时五年的环球考察中,达尔文积累了大量的资料。回国之后, 他一面整理这些资料,一面又深入实践,同时,查阅大量书籍,为他的生物进化理论寻找根据。1842 年,他第一次写出物种起源的简要提纲。1859 年 11 月达尔文经过20 多年研究而写成的科学巨著 物种起源 终于出版了。 在这部书里, 达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想,说明物种是在不断的变化之中
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