语文教师国培个人总结800字范文.doc

1、语文教师国培个人总结800字范文语文教师国培个人总结800字一今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深醒、启发智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候斟酌问题的时候都是说学生的多，很少能够从本身动身，多问问自己究竟做

2、了些甚么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，或许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指点平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指点我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是由于培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调剂我的教育观，正是这类换位思考，让我学会了信任学生，其实不断地感遭到信任带来的欣喜和气力。其次，专家们的讲座，内容既深入独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深醒又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领

3、，让人线人一新、心生敬佩。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热门、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应当怎样做才能成为一个真实的好老师。我努力提高本身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己终生的寻求，积极探索，

4、勇做一位默默无闻的耕耘者。之前在教材的处理上，我发觉自己之前还仅仅停留在表层上，乃至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我遭到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，勇于质疑，勇于发掘，勇于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，勇于挑战，不盲从，不迷信。最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的震动很大。我已把同仁们交换的良好的经验应用于平时的教育教学当中，而且随时进行反思和总结。同时，今后我将努力做到：1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除继续学习理解本次学习

5、培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做毕生学习的榜样。争取能在CN刊物上发表作品。3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热门和亮点”。4、加强与专家、同行的交换，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我之前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交换的机会，同时也增进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信心、带着满腔热忱，在今

6、后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行动，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一位合格的音乐教师。语文教师国培个人总结800字二20_年8月10日我有幸成为(20_)“国培计划”小学语文西部农村骨干教师(置换脱产研修)培训班的一员。带着一份向往，带着一份激动，我来到宁夏大学的大门。从秋走到冬，在这里，我们一群小学语文人度过了难忘的三个月学习时光。三个月，90天，时间在飞逝，宽阔明亮的教室闪动的是我们如饥似渴的眼神，蜿蜒的石阶留下的是我们奋力攀登的身影，影子学校是我们彰显理念的课堂。我惊叹于教授的学识渊博，专家的高屋建瓴，示范教学的精彩无穷我细细凝听，紧张思考。厚厚的两

7、大本笔记，每天的学习感悟与反思，记录下我三个月研修生活的点点滴滴。我欣喜，我努力，我成长。下面就将这三个月的培训总结以下：一、理论研修：凝听专题讲座，丰富理论知识，学习中提升“问渠那得清如许，为有源泉活水来。”理论研修阶段，采取了凝听专家讲座，组织学员交换讨论，写心得体会等情势学习。教育名家们高屋建瓴、非常实用、可操作性强的生动讲座为我们的教育理论注入了源头活水。我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，他们对小学语文的前沿引领，让人线人一新、心生敬佩。理论学习，使我得到情感的熏陶和精神的享受，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神文化大餐。在理论研修阶段，我认真参加培训学

8、习，积极参与国培学员班学习交换活动，其间收获很多，感触颇多，享受了快乐，也感到了一些迷茫来培训我们的专家来自大江南北，讲课风格各异，观点理念炯同，仁者见仁、智者见智，但都有很精深的学术成就和人文素养。听他们内容深入独到、通俗易懂、旁证博引、紧扣主题、发人深醒、生动有趣的讲座，与他们交换对话，就像是享受一顿色香味俱全的精神大餐，让人回味无穷!听专家们的专题讲座，一方面让我感到快乐，感悟到很多做人处事的道理，在思想理念上遭到很大的冲击，在精神上接受了又一次崇高的洗礼，我感遭到一种说不出的自由与轻松，呼吸到了一股民主、自由、开放、和谐的、充满人文关怀与浓浓的学术研究氛围的清新空气。另外一方面也让我感

9、到一种史无前例的压力，这类压力来自我的无知，原来我是多么的与现实格格不入，我每天给学生讲素质教育，却仿佛离它愈来愈远。我感到了自己原来居然是如此的渺小，如此的一无所知。原来知识的海洋是如此广阔无边，而我原来是这般浮浅啊!二、影子研修：教学观摩与实践，走进一线课堂，感悟中进步要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。20_年10月20日至11月7日，我在唐徕回民小学参加了“国培计划”小学语文置换脱产研修班第二阶段“影子研修”培训学习。在影子研修培训学习阶段，本人严格遵照培训学习

10、纪律，认真制定影子研修个人学习计划并付诸实行，积极主动争取指点教师的指点，虚心请教、自觉沟通并接受指点与检查，认真完成各项培训学习目标任务。在半个月的研修进程中，我带着国培第一阶段理论学习的收获与困惑走唐徕回小，走进充满生命灵动的课堂教室，走进耕耘在课改一线教师当中，走进学生生活学习和文本解读当中。半个月的学习时间里，我与影子指点老师真诚沟通、虚心请教、不耻下问，始终以认真、积极的态度和饱满的热忱参与研修学习活动。通过观摩教师们的随堂课、展现课和同课异构课堂、晨诵活动，我感遭到了唐徕回小教学模式的新颖和高效，真正做到了新课程的改革，真正做到了以学生为主体，教师为主导的要求。半个月来，我认真听课

11、并做好记录，及时将自己的问题与困惑向影子老师请教;在学习中，我积极参加各类教育教学研讨、教学交换等实践活动，主动参与，主动发言，及时整理听课和讲座资料并写好影子研修培训学习心得体会、学习反思。影子研修作为一种自我完善与发展的途径，让我晓得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式;学会了享受教育，收获快乐，在实践中思考，在行动中研究，在研究中反思，在反思中总结;让我在学习培训中实现了专业知识的拓展与更新，学到了更多的现代教育技术和学科课程整合利用、课程与教学论、教师专业发展、人文素养等方面的知识，对课程改革、新课程标准、新教材实行、课程资源开发、教学科研、教学评价等有了全新的认识理解。在

12、影子教师的指点下，我进一步学习积累了课堂教学进程的组织与监控能力、课堂教学话动的实行能力、教学活动的设计能力、教学反思能力。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师。学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深入意想到自己所肩负的责任。这些收获对我今后的教学和专业发展有很大帮助。通过一系列的学习、活动，我感遭到了唐徕回小浓浓的文化氛围和先进的办学理念，对小学语文教育教学理论与实践有了全新的认识与理解，加深了对提升教师专业素养与人文素养重要性的认识理解，体会到了学习与培训的必要，享遭到了学习与合作交换

13、的快乐和幸福，同时看到了自己知识的浮浅。一句话，影子研修让我收获颇丰，收获的确不小!三、总结提升：团队交换，分享经验、提升培训成果，反思中前行大学就是专门研究学术的地方，是一个“百花齐放、百家争鸣”的开放场所学术无国界、无地域之分。真谛的诞生总是离不开争辩，大家都是一个目的，殊途同归。这次培训不但是学员共同交换研讨的平台，也是自我提升的平台。在第三阶段转化成果、汇报交换研讨中，我们结合自己三个月的学习和感受，谈收获。我们迷茫，是由于我们的浮浅与无知，正由于我们不优秀不完善，我们才更需要学习，更需要培训。有了专家的引领，我们才会有新的提升。在交换中我进一步意想到教育观念陈腐、知识结构狭窄、教学方

14、法单一、教研意识、能力薄弱的可怕与悲痛。让我增强了团队意识、合作意识，理解了骨干教师培训研修是带动和提高全部提高教师专业成长的有效途径的重要性，体会到实行国培计划的紧急性与必要性。我不想说我的感受有多深，我只想说：听国培专家讲座，绝对管用!与学员交换，分享快乐，收获成果!受专家指导，走出迷茫，实现提升!来参加这趟国培，我没白来，值得!回顾三个月的学习生活，有辛苦有劳累，但是更多的使让我体会到轻松，分享了学习研修的快乐，学到了先进的教学理念，洞悉了教学中的偏差，为今后的教育教学工作找到了努力的方向，收获颇丰，收获颇丰。经过这次的培训，我深入领悟到，身为一位人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升

15、。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所寻求的目标。带着收获、带着感悟，回去后，我一定要不断地学习、总结、反思，转变教育观念，将学到的理论与方法应用于今后的教学实践中，力争让每次教学活动更生动、有趣、具时效性，增进学生进步和成长，到达预期的目标，并有所超出。同时，把培训学习的成果、经验与体会向领导转达，与教师们分享，做好二次培训工作准备。语文教师国培个人总结800字三回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，不但担当着教学工作，更担当着管理全班同学的重任。教师是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、特别是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，教师工作的好

16、坏直接关系到全部学校的发展。下面分几个方面来讲一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，工作认真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指点下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点肯定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次

17、，当我工作完的时候，脖子就已感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已清晨一时多了。2、上课上好课的条件是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思惟，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡查时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲授，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长

18、了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心肠挑选，适当地留一些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师忘我奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这类爱没有血源和亲情，没有私利与目的，但是这类爱却有一种巨大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性情气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好班级管

19、工作、避免教育盲点、因材施教的条件，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈进程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多：了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种

20、巨大的教育气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;”金凤凰”要爱，”丑小鸭”一样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学进程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们

21、的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩谨慎理距离，学生才会对教师产生依赖感。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生打扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助。用爱心培养孩子对集体，对他人的爱，一旦这类爱升华为对他人、对社会的责任感，那末人格大树就矗立起来了。语文教师国培个人总结800字四时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足和获得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学和思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身旁的经验教师请教

22、，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结以下：一、班级管理工作：要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，和两周的视察首先肯定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了榜样带头作用，也使全部班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。另外，我还重视学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时展开班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一平常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身旁有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获得知识提高自己

23、。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上遭到了领导的肯定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相干理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力和朗诵能力也有了很大的提高。在思品教学方面，我认真备课，深入领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高和获得成绩：在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举行的美文朗读比赛并获得了二等奖，本人指点的廖文昕同学也在学校美文朗读比赛中取得第二。在期末考试中叶获得了良好率89.5%、及格

24、率100%的好成绩。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优良的成绩。语文教师国培个人总结800字五在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，固然对语文实践活动实行也有一些还没有解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结以下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求弄好教研教改。要求每名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实行创新教学，积极发挥每名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断增进学生各方面素质的提高。为了更好地增进教学