4Photoshop的图层

1、课题Photoshop的图层学科信息技术授课班级初一（4）教学目标知识与技能1、理解图层的概念及作用；2、会对图层进行基本操作（新建、复制、删除等）；3、会创建文字图层并进行图层样式的设置。4、能够用规范语言表述作品的创作思路过程和方法1、结合前面所学知识，将“cat.jpg”中的一只小猫变成对称的两只；2、制作阴影文字。情感、态度、价值观学生的自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦。重难点1、图层的作用及基本操作。2、创建文字图层并进行图层样式的设置。主 要 教 学 过 程一、引入新课前面我们学习了如何利用photoshop对图象素材进行局部处理和实现一些艺术效果。大家是不

2、是已经感受到它的强大功能了呢？其实要学习photoshop，还有一个重要的概念不得不提图层。图层就象透明的纸，使用图层绘画，就像在若干张透明纸上分别作画。如果将它们按一定的次序叠放在一起，就可以组成一幅完整的图像。图层中没有画面的部分是完全透明的，有画面的部分也可以调整它的透明度。使用图层的好处是：对一个图层所做的操作不会影响其它图层，这些操作包括：剪切、复制、粘贴、填充和工具栏中各种工具的使用等。 二、教学过程设计一、图层面板单击“菜单”-“窗口”-“显示图层”,可调出图层面板。当前正在编缉的图层呈蓝色。在图层上单击，该图层就变成了当前图层。Photoshop默认的图像文件格式是PSD，其中

3、包含图层信息，打开后的图层可以重新编缉。 BMP、JPEG等图像不包含图层信息。1、学生根据课本P21-22的操作步骤说明，尝试新建图层并观察图层的作用和效果。操作步骤：1）新建一个图像文件。Photoshop自动产生背景图层，对背景图层进行填色（蓝色）。2）单击菜单“图层”-“ 新建”-“图层”，新建一个图层(图层1)。再用矩形选区，填充为黄色。 3）再新建一个图层(图层2)。在这个图层上建立圆形选区，填充为红色。 4）拖动图层1与图层2的上下次序，可以看到图像产生的遮盖效果不同。 5）修改图层面板的“不透明度”设置，观察图层的透明效果。2、根据学生操作情况进行补充演示和说明。3、实例二：将

4、一只小猫变成两只。操作步骤：1）打开素材“cat.jpg”。2）使用选区工具，设置羽化值为20px；选择小猫（图1-4.9），将选择区域复制、粘贴。这时会产生一个新图层（图层1）。3）选择图层1，使用移动工具，将刚才粘贴的小猫图像移动到合适的位置。4）单击菜单“编缉”-“变换”-“水平翻转”，将图层1中的图像翻转。 5)使用橡皮擦工具，设置橡皮擦的属性。擦去边缘部分,使图像边缘与背景层产生自然过渡柔化效果，让图像融合在一起。 6)菜单“文件”-“另存为”，选择jpg格式保存。4、试一试：仿照书本的操作说明，尝试练习实例二。 二、文字图层Photoshop中的文字是单独的图层。选择文字工具，在图

5、像上单击，就会自动创建一个文字图层。1、演示实例三：制作阴影文字。操作步骤：1）新建图像文件，宽500px，高150px。2）使用文字工具输入文字内容。3）单击菜单“图层”-“图层样式”，设定图层的风格。2、试一试：打开素材图像“漓江.jpg”，添加文字图层。三、课堂小结本堂课主要学习了图层的概念、作用及新建、复制、删除等基本操作。有了图层，我们对一个图层所做的操作不会影响其它图层；有了图层，我们才能更方便地实现我们下节课将要的效果图象的合成。三、作业完成教学资源中的素材文件夹中的练习四、教学反思此节课时的学习效果较好，学生的发散性思维得到充分提升，但部分学生对羽化的作用仍然不是很理解，因此在做练习时未羽化直接拷贝；另外，图层样式的设置需要从文字工具切换到箭头工具再选